高中晒晒我们班的牛人作文

500字
主题:榜样力量、内在修养、学习态度、人格光芒、成长启迪

高中晒晒我们班的牛人作文

“穿过弄堂小巷,青石红瓦,荇苔墨绿,穿过……”伴随着魏小凡优雅的文章。我,又进入了那优美的意境。

她的文章永远是那么的优美,那么的引人入胜,她写文章的水平,早已成为了全班所追求的目标。究竟是什么使她的文章那么的优美、那么的引人入胜呢?

她的文章是简洁的,简洁之中又不忘描写细节。自习课时,她右手拿笔,左手拿涂改带,面前放着新写的文章。在改的时候,还时不时的听见她低声默念,之后又突然的停了下来,随之,手又动了起来……她修改的是那么的认真,我顿时自叹不如了起来。

偶然的一次机会,又使我发现了其中的奥秘。又是一节自习课,无意识的向魏小凡那里瞅了一眼,《阅微草堂笔记》?这不仅是一本好书,还是一本深奥的书。没想到她在读这种书啊!怪不得她写的文章那么的文雅。唉,不得不再一次自叹不如了。

她写文章时,甚至在做其他事时,她与大多数人的不同在于,大多数人是尽力而为的做,而她是全力以赴的做,就连运动会跑步时,都是拼了命的跑啊!

“我走回卧室,拉开窗帘,阳光倾泻进来,照亮了我的心间……”我又一次的听到她朗读她的文章,而此时她做人的态度已照亮了我的心间。

精选读者点评

魏小凡这名字在文里闪了七次,像颗小星星绕着转,可你自己的光呢?结尾那句“照亮我的心间”真好,但前头得先让读者看见你呀。

赞刘妍文言文版

1050字
主题:内在美、自律、责任、向学精神、人格魅力

是刘妍者,外貌平普不奇,却足以见其端庄大气之面。虽不若闭月羞花沉鱼落雁,无可异甚矣。仪态万千,婉月流转,正形如是人也。刘素日以淑女形象多会于班,言语温和,非生硬也。行走稳其步,飞青丝于空。刘天生白也,异白!若使其与墙一并,吾等难以分清其人现身于何处!

是刘妍者,行为文雅,举止大方。但为事疏于被动,常被控于掌中。虽如此,焉能使之形如低矣?话说刘妍常以平稳之步行路,以高雅之姿入座,此二子者,无不征其雅矣!刘妍者亦天真浪漫也。存于简单之思于脑,虽亦然,即以诚交往,非以伪虚而使,此则善也。

是刘妍者,闲静少言,生性温和,随性洒脱。每每课余之际,从不闹与同窗也,独以一人止于坐,故学焉。但则莫以为孤僻也,是故人俱有所双颜也。而刘妍者欢颜并存焉。每至周末之课闲之际,同补课。途说笑皆有。至学以学至逸以逸。劳逸结合,此则大善焉!

刘妍者,乐于助人且时以为他人着想而为之。每逢自习之课,或询题于刘,无一不耐其烦,恒以平静,敬尔而教之。苦心讲解,恐者存其疑惑。既如此,学果仍未低。非独贤有是心也,人皆有之,恐唯其贤者能勿丧耳。刘妍者,虽为女子于吾班,但亦知感恩于师者。尝妍作文一章以表恩情于田娇英师也。文章感情充沛,无不动人心也!甚有落泪之人,谈论与此,吾仍欲讲起文采。刘妍者,英语霸者,名不虚传。非天资聪慧者,缘于汗水也!妍者积累古诗词不在少数也!曾与鄙人拼其诗句,而真切了解她之文采也!赞其文曰:“语法娴熟,流露于真情!”

刘妍者,公私分明也。课上认真一丝不苟。以课上一切事物宗旨行事,从未私自藏匿。本学期刘妍为检查吾等语文作业完成情况。实不相瞒,吾常常犯错于其上,道于此觉之惭愧。刘妍每日必劳其筋骨而检也,吾等存于误况,妍恒耐心改之,据情况扣其分数,从不吝情!公正不阿,铁面无私。善矣!

刘妍者,亦不受外界拂乱,此所谓:“心远地自偏。”焉能使妍者乱其心志?忆吾等尝课后补习,若松至临,人皆兴奋。与松等嬉戏玩闹于一旁。此刻刘低头不语,不参与其中玩乐。一旁认真学习,旁若无人。此则大善者!论刘妍治学之道,吾等深思熟虑,皆敬佩也。以刻苦休学,似头悬梁锥刺股之神,亦有囊萤映雪之勤。尝刻苦奋读以至头昏脑涨,脸色发白。病际仍不忘学习任务。此则善焉,几人能勿丧耳?

赞曰:“刘妍者 吾班之优秀者也 道德高尚 品质良好 闲静少言 不受外界干扰 或询助 不耐其烦 细心讲解 道德高也 虽不若西施貂蝉之美 不若闭月羞花 沉鱼落雁之貌惊人 与其非天壤之别

心灵之美 胜于此!”

初二:徐骏鹏

精选读者点评

刘妍同学,你这篇文言风作文真新奇!“异白!若使其与墙一并,吾等难以分清其人现身于何处!”,这句有深意,像漫画里突然蹦出的夸张镜头,又准又俏皮。可是“是刘妍者”重复太多,读着像在念祠堂碑文,试试换几个主语?比如“她”“那姑娘”“咱班刘妍”,语气就松下来啦。

泉韵

600字
主题:地域文化、自然之美、人文情怀、精神境界、家乡认同

济南有七十二名泉,有“泉城”的美称。为什么单单是济南为泉城呢?我想,是济南的泉有泉韵吧。我常常自豪地说:“济南泉水有泉韵。”

“韵”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么,“泉韵”就是泉水中的情趣与雅致。泉水有很多,世界上也不单单只有济南有泉,但我敢说,世界上的所有泉水都是地下水向往喷涌,可没有几座城市的泉水会涌得那么有意境、有雅致。济南的泉有时十分豪放,有时又十分文雅。它豪放在波涛汹涌,它文雅在碧波荡漾。它豪放在龙腾虎跃,它文雅在宁静淡泊。难怪老舍会写济南的《趵突泉》。因为老舍也感受到了泉水的泉韵,泉韵中的文化。

泉韵也是神秘的。你是否曾记得月光照耀下的泉水,在茫茫的夜色中,听到了“咕嘟咕嘟”的泉水声。此时,泉水是神秘的,泉韵也似乎成为了富有神秘感的黑色调。让所有人在这寂静的泉水旁也感觉到了寂寞中的一丝激动。

泉韵更是幽雅的。在泉水旁人们听着优美的琴声,喝着用泉水泡成的热茶,品泉、赏泉融为为一体。这是不是一个理想的境界?这不是一个梦,你完全可以在趵突泉边发现这带有紫色调的泉韵。望着地下水位高达三十点零一米的趵突泉,你是否感触颇多呢?

泉韵是一种抽象的概念,可是它又是一个实实在在存在的东西。它不是外在产生的,而是在心中油然而生的一种比赏泉更高的境界,只有具备天时、地利、人和才可以达到。我可以骄傲地说,所有这些济南完全具备。

我为济南的泉韵而自豪。

山东大学第二附属中学初二:孙子阳

精选读者点评

泉韵这个词用得透着灵气!把泉水赋予了生命,豪放和文雅一对比,小脸都亮点突出,稍显“黑色调”“紫色调”的泉韵,下次能说说为啥是这颜色吗哦!

我心爱的玩偶

650字
主题:友情、陪伴、成长、记忆、纯真、离别

每个人都有自己心爱的玩偶,我虽然六年级了,但也有非常喜爱的玩偶,你们可别说我幼稚哦。只是这个玩偶对我来说非常重要,下面就听我一一道来吧!

这个玩偶啊其实就是普通的布娃娃,它是一个小兔子,我最喜欢的动物也就是那可爱的兔子了。两只水灵灵的眼睛镶嵌在它那雪白的脸蛋上,囧囧有神的,就像在看着你呢!两只大耳朵竖立着,警觉地听着一切,生怕自己受到伤害。虽然它不会动,但我觉得它就是一个天使,时时刻刻都在我身边,晚上睡觉的时候陪伴着我,早上我上学目送我离开,我跟她就像在用心灵在交谈呢!我给它取名叫雅雅,因为她很文雅,高尚,还有啊,她那雪白雪白的皮毛最能体现它的文雅了!

我喜爱它,不仅仅是因为它外表美,还有一个原因,这个兔子是我的闺蜜送给我的。她就是林雅茹我小时候的闺蜜。雅雅,雅茹,大家明白我为什么要给小白兔取雅雅了吧!嘿嘿,就是因为我这个闺蜜。不知道雅茹会不会生气呢,雅雅也是我的闺蜜,雅茹还有可能会吃醋呢!嘿嘿,但是现在雅茹已经(╯‵□′)不跟我在一起了,它去了别的城市,临走的时候送给我了雅雅,让我好好珍惜它。现在,我一看到雅雅就想起了雅茹,那个昔日的好伙伴,看着雅雅,就不知不觉的笑起来,笑的那样甜,里面包含了对雅雅的喜爱,也包含了对雅茹的思念........

这就是我喜爱的玩偶,雅雅,它是用心灵跟我交谈的好伙伴,每次一看到雅雅的笑容就想起了雅茹。让我对雅雅又多了一份珍惜,珍爱。雅茹,快回来,我想你!雅雅,我爱你,你是我最爱的玩偶!

六年级:胡佩

精选读者点评

雅雅的眼睛“囧囧有神”?这词用得俏皮又鲜活!略显“囧”字本是网络表情,写进作文里稍显跳脱,下次试试“炯炯”?两个字音近形似,但更稳当。还有,“它去了别的城市”这句,读着心里一软,真好。

我的自画像

550字
主题:自我认知、习惯养成、童年成长、家庭影响、学习转变

我,是一个天真无邪,活泼开朗的小女孩,整天笑嘻嘻的,同学们都很佩服我,我可是班里的名人哩!

我的特点是爱动脑筋,我这好习惯还不是遗传的呢!还要从一件事情说起…

这天,爸爸给我买了一顿儿童套餐,我馋的口水都流下来了,爸爸说:“想吃可以,但是,必须做一道题。”我心想:小菜一碟,简单。可是一看,蔫了,那么难,爸爸在一旁坏笑着,还说:“半小时限制,做不出来,我可要吃喽!”我很性急,但是我知道性急吃不了热豆腐,便耐心地想了起来。“十分钟咯。”爸爸嚷道,我忽然眼睛骨碌一转,看出了重点,三下五除二就做完了。我很满意,高兴地对爸爸说了。爸爸看了,高兴地把汉堡推到我面前,玩电脑去了。

经过这件事,我养成了爱动脑的习惯。

我曾经也是个假小子,一年级二年级时,我不懂什么,和男生一起玩,和男生一样脱衣服,学习很不好,可是,我已经升四年级了,很快就要上五年级了,这几年我懂得了许多,也变得文雅了许多,当你看到我很安静时,你会疑惑不解,在干吗?我在看书哩!我都快看近视了,我哥哥、爸爸都近视,我想:这也是遗传的吧!

我落到四年级,其实跳过一次级,有四个“职业”,我对“工作”很负责的!老师没有批评过我一次,还拿我做同学们的榜样呢!我感到很荣幸。

这就是我,活泼开朗的一个小女孩。

四年级:露露公主

精选读者点评

“我,是一个天真无邪,活泼开朗的小女孩”,开头太满,像气球吹太足,反而站不稳。试试从具体动作或声音起笔?比如“铅笔盒‘啪’地弹开,橡皮跳出来滚到同桌脚边”,人就活了。

文竹

450字
主题:自然之美、生命姿态、文化寓意、静雅品格、植物情怀

我家新添了一盆文竹,颜色、形状都很美。

它是我爸爸昨天刚从花店购买的。我爸爸非常喜欢植物,家里阳台上摆满了花花草草。这不,本来是陪他到花店买红掌的,不想他一眼看中这盆文竹,当时就爱不释手了。

文竹株形优雅,独具风韵。叶片纤细秀丽,密生如羽毛状,翠云层层,摸起来柔柔的,软软的,让人感觉很舒服。叶片的颜色分布也很有特点,植株下部为深绿色,上部为浅绿色。很明显,上面翠绿色的是今年新发的。那些层层叠叠、密密麻麻的叶子共同搭建起一个天然的屏障,尽职尽责地保护着文竹的根。

文竹的形状非常惹人注目,一株株傲然挺立,不屈向上。并且,挺立的主干与茂盛的枝叶形成一组十分生动的构图,形态更是优雅得像一个个高贵的公主。

我怀着好奇的心情,迅速上网查了查,得知文竹是“文雅之竹”的意思。其实它不是竹,只因其叶片轻柔,常年翠绿,枝干有节似竹,且姿态文雅潇洒,故名“文竹”。它象征永恒,表示朋友纯洁的心,永远不变。

于是,我更喜欢文竹了。

四年级:樊星瑶

精选读者点评

文竹“翠云层层”这个词用得巧思尽显!后文却没再写云,光说“密密麻麻”“层层叠叠”,可惜了这个好意象,下次试试让“云”飘起来呢!

文竹

400字
主题:观察之美、生命韧性、静美品格、自然馈赠、日常哲思

我喜欢文竹,所以常常细心观察它.

在小小的花盆中生长着十多株细细的文竹。你看,那小芽从硬硬的土中钻出来,渐渐长高,挺直,有些透明,嫩绿的颜色,这便是茎。茎上还有几个节,看起来很像柔弱的竹子,我想,这也许就是它名字的由来吧。茎上有节处可以生长出纤细的枝来,逐渐伸长,可以攀缘;侧看,叶状枝水平伸展,如羽毛、似翠云,美极了。

我爱文竹,它不像其它的花那样艳丽多彩,但它不屈向上、默默无闻地把绿色奉献给人们的精神可嘉。每当看到文竹那挺拔的茎都会唤起我许多自信。

你别看它细弱,要使它生长得好还有一些学问呢。听老师讲:文竹要放在通风的地方,不过也不能风太大,每隔十几天要浇一次水,偶尔要给它晒一会儿太阳,但不能时间过长。果然,我书桌上的那盆就长得很好耶。

人们常用文竹比喻文弱书生,是因为它文雅,在桌上摆一盆文竹,既文雅有大方,既净化空气又陶冶情操,何乐不为?

精选读者点评

小芽“钻”出来、“挺直”、“透明”,这三个动词和形容词用得呼之欲出!茎上节处“可以生长出纤细的枝”,比写“长出细枝”多了一点小心思,像你在屏息看它动。

小学一年级我的朋友作文范文

300字
主题:友情、成长、观察、模仿、童真

小学一年级我的朋友作文范文

我有一个好朋友,她喜欢扎着两个小辫子,她的眉毛黑黑的,眼睛像一颗小葡萄似的,还有一张红豆似的小嘴巴,真可爱。

我的好朋友漂亮优雅,每次我叫她来玩一些很像男孩子的游戏,她都不跟我们一起玩。有一次,我们两个人去外面一起吃饭,我吃饭的时候狼吞虎咽。我的好朋友却非常文雅,她端正地坐在椅子上,一口一口地吃。吃饭的时候她的嘴巴张的很小,看看她吃饭的样子!妈妈看了看说:“你看别人多文雅,再看看你自己吃饭的样子,像从地狱里放出来的!”我听了妈妈的话,害羞的笑了。我心里想,我要多向好朋友学习!

我喜欢我的好朋友。你喜欢她吗?

精选读者点评

小辫子、小葡萄眼、红豆嘴,这比喻真像从童谣里蹦出来的!可是“地狱里放出来的”这句,妈妈说得有点吓人啦,下次悄悄改个俏皮点的说法?

我的同学四年级写人作文

400字
主题:同学情谊、个性魅力、日常之美、榜样力量

我的同学郭可意漂亮又可爱,她的一举一动都十分文雅。她的书本、文具都干干净净,保存得很好,而且,画画也是她的强项。

郭可意的画在我们班很出色。她自绘的游戏画是数一数二,只要她一拿出来,旁边的女生、男生就围拢过来,既欣赏又羡慕。班级每一期的黑板报都得靠郭可意“大画家”来办,郭可意每次都重任在肩 。往往最难画的地方,比如小动物、人物、装饰等就得拜托郭可意了。在这方面,郭可意可真是高手!

郭可意是一个文雅的女孩,她的物品总是保管得很好。每天上学,她的手和脸都很干净,还散发着芳香,谁跟她坐同桌谁就会有好运。再来参观一下郭可意的书包:每本书都包着漂亮可爱的书皮,保存 得干净平整。课本都排列整齐地放在书包里,文具都规矩完整地呆在文具袋里,一起看起来那么赏心悦目。

这就是我的同学郭可意,你喜欢吗?

我的同学四年级写人作文

精选读者点评

郭可意画小动物那段扎实了“最难画的地方就得拜托她”,这句画面鲜活细腻同学围过来的样子我都看见了。倒是“谁跟她坐同桌谁就会有好运”有点飘,改成“同桌总爱借她橡皮,还夸她手不蹭黑”就更真。