怀想天空

550字
主题:青春友谊、成长怅惘、自然寄情、时光流转

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番,那左边的云朵儿如同彩儿。她的乳名彩儿。初中同学,和我是好朋友。

怀着天使般的童心,踏进了青春校园。

“轰!”

“哎呦喂,疼死啦!”

“对不起,没事吧。”

抬头一看,一位长相秀丽,温文尔雅的女学生向我伸出手。

惊愕,下一秒我握住了她的手。

“你好!我是彩儿”她甜美的笑了。

“好!我是__”某人傻傻的笑着,笑的很_。

“你是读哪个班?”

“初二(3)班”

“哇!不会吧?那是顶尖的尖子班啊!”

仔细一想,如果我能交上这样的朋友,说不定我的学习成绩也能提高许多。正所谓,近朱者赤,近墨者黑。正想着,某人拍了一拍我的肩膀。

“同学,没事吧?在想什么?”

“哦,没事。”

“我能和你做朋友吗?”

“可以”她嘴角微微上扬。

……

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。

“彩儿,看!那左边的云朵儿像你。”

“嗯,的确很像。”

“那朵云在微微变化,哈哈!它变成奋斗的你。”“彩儿,三年后还会来这里读吗?”

“可能不会吧。”

“为什么?”我急了。

“因为家庭原因我会跟随父母奔波。”

一次邂逅,很开心。

一次分离,很伤心。

物是人非事事休,欲语泪先流。

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。仰望多姿多彩的天空。怀想与你在一起的点点滴滴。

彩儿,过得好吗?

广东潮州颜锡祺中学高一:吴敏纯

精选读者点评

彩儿这个名字反复出现,像一根细线把云、草、摔跤、笑和离别全串起来了,你悄悄把人名当成了意象用,挺灵的。

蒲公英与草儿

950字
主题:生命成长、情感节制、命运无常、责任担当、预防意识、自我成全

蒲公英摆荡的姿势很美,旁边的草儿看得目不转睛,深深陷入了这场爱慕之中,生来就在一起生活的它们,共同面临暴风雨,共同享受那刺眼的阳光,历尽各种心酸和幸福。

白云为它们之间的爱情作证,大地为它们铺垫着这场婚礼的到来,风儿四处散布又一场恋人的出发。很美很美的一件事,可以说是天造地设的一对,然而就在那么一刻,一切都没了。草儿低下了头,向命运屈服,蒲公英四处飘扬,不见踪影。

在它们真正结婚那一天,雷鸣呼啸,黑云随即而来,代替了白云,太阳自然的退缩了。整片天空只剩下雨滴、闪电、强烈的风暴,环境突然间变化的很快,使得这对情人无法进行它们的婚礼了。可是,不仅如此,狂风将蒲公英吹散了,一切都没了,草儿自卑,无力回天,垂头丧气的在一旁看着这群恶魔,摧毁着属于它的东西。

事情永远没有那么简单,背后总是隐藏许多玄机。爱情是美好的,也是毒品,看如何运用?实际生活中,读书时期的学生,利用爱情互相促进学习,共同探讨。并没有把两性当作是侵犯的动机,而是考虑到未来以及自身所拥有的物质能不能支撑自己那一时的错误。

问世间情为物?直叫人难以回堪。真正的幸福不止是爱情,友情、亲情等等,每一种感情都是那么的倾国倾城,使人不知如何是好?

做错事时,想着如果有时间机器,该多好啊!当爱情受伤时,想着如果有后悔药该多好啊!老师曾说过:花开得早,败得快。可是有些人知道后果还是如此执着的去做,迫不得已?还是在维护自己那一份未知良心,不想去拒绝,怕伤害对方?在这里,我必须要说的是,适当的拒绝与适当的是伤害的是很有必要的,人生总是要舍去某些东西,谋取的利益与最小的付出。我不是主张小气,而是在必要的期间,小气一会,可能比较好。

草儿和蒲公英一对植物,如果双方都等长大了,肢体强健了,拥有与自然灾难抗衡的实力时,再度恋爱,结局可能不会这么糟糕吧!如果没有蒲公英的消失,草儿也不会如此的坠落吧!如果一开始它们并不认识,就没有这出结局吧!呵呵,如果——可惜这世上没有如果,我们能做的就是去以防万一,预防一切后果,把伤害减少的最微。

面对困难时不畏惧即可,负责到底是一种精神,也是我们我们必学的,不要在悲伤中酿就自己的平生,不要为任何事破坏了本应属于自己完整的身体机构,人——必须学会成长,在成长中历尽各种沧桑。

初二:万闯

精选读者点评

蒲公英和草儿这段笔触真灵敏!“摆荡的姿势很美”“草儿低下了头,向命运屈服”,画面生动,连风都像在演戏。唯独后半段突然跳到“读书时期的学生”“物质支撑”“时间机器”,像换了个频道,小万,你心里装着好多话,但这篇的主角,是不是该一直牵着那两株植物的手走到底呀!

雨雪飘飘,谁能知我心

500字
主题:成长抗争、自然感知、童心正义、生命韧性

啊!天啊、地啊!雨雪飘呀飘!谁能知我心?

在苍茫的大地上,啊!神州大地载着我满怀的希望!可是雨雪一落下,我就犹如悠悠的白云,冻得那叫一个冷飕飕!我刚刚探出头,可是一阵风过,我那刚梳好的头发被吹得七零八落。我是不是很惨哪……

风过也就算了,头发被吹乱了重新梳也就是了。可是更过分的是:雨和雪似乎特别针对我,“猛”地像我扑来,我被吓得头给埋在了地上。可是它们却还不甘心。一眨眼的时间,又把我给吹到了“四海八方”。

我来到了那古老的木桥上。“啊!古桥,你站了那么久,一定很累吧?”古桥却摇摇头,似乎我说错了。古桥说“草儿啊!那雨雪吧,合起伙来欺负我,冻得我全身都是冰!”我啊,心想:雨雪咋这么可恶!也太无情无义了吧!“

雨雪,这个可恶的,接着又把我吹到了树枝上。我看见一只美如南国少女和天仙的鸟儿,可我却看到它的身体在寒风中颤抖。经我一问,原来又是雨雪搞的鬼。我气得脸都红了!!

你们能知道我此时此刻的心吗?我心想:如果我有一天崛起,一定、一定、一定!会把雨雪这个坏家伙给粉身碎骨,我可恨、可恨、可恨。心痛、心痛、心痛!!

六年级:欣欣向荣

精选读者点评

欣欣向荣同学,这“雨雪”写得全是朝气啊!把自然现象当反派来斗,还带情绪、带台词、带复仇计划,六年级能这么撒开想象写,真有股子生猛劲儿!头发被吹乱、古桥喊冷、鸟儿发抖……全是孩子眼里的世界,不讲道理,但非常真。

美丽的春天

350字
主题:热爱自然、季节之美、生命萌发、童心观照

四月的春天,异常美丽。我爱春天,我赞美春天,她的脚步经过了四月,使四月变得美丽芬芳。看啊!馨香的花儿竞相绽放,一片片万紫千红,使人陶醉其中;高大的树儿长出新芽,一点点嫩绿,使人心中舒畅;可爱的草儿冒出了小头,放眼望去,似草原,似绿毯,怎 样看也使人心中格外敞亮。啊,春天,多美丽的季节呀!

瞧啊!活泼的小鸟在枝头跳来跳去,唧唧喳喳,好像在为春天的到来举行欢快的歌舞;还有那小蜜蜂,嗡嗡嗡地飞着,为春天增添了一丝丝活跃的感觉。

我爱春天!爱她为柳树梳理头发的样子,爱她为花朵浇水的样子,爱她为大自然无私奉献的样子。当我沐浴在四月温暖的春光下时,我感受到了,春姑娘吹拂我脸颊的感觉;我倾听到了,春姑娘在我耳边悄悄说的话;我闻到了,春姑娘身上独特的气味。我也知道,春天已经悄悄到来了。

山西省长治市城区东街小学

精选读者点评

春天真被你真扎实“柳树梳头发”“春姑娘说话”,多俏皮的想象呀~客观来说“美丽”“芬芳”“舒畅”“敞亮”堆一起,像糖罐打翻了,挑一个最为之动容的,其余悄悄藏起来?

草赞

550字
主题:坚韧、希望、成长、逆境、生命、微光

那天,雨下得那么不顾一切。大雨过后,有些地方是满目狼藉,有些地方却是更显生机。看那榕树下的杂草地,已经分不出颗与颗,仅仅是被雨水糊成一滩的绿色罢了,软绵绵的瘫在地上。再看那大榕树,神采奕奕,雨后的风翻动着晶莹的叶片。雨露顺着榕树古老苍劲的皮肤滑落至一条树缝里,那是什么?树缝里抽出了嫩绿的小芽,不一样,它不是榕树的枝!

种子不幸的被风残卷到树干上,名副其实的弱不禁风。他虽然知道自己可能腐烂在这片不毛之地,但也正是知道如此,它毅然决然的选择了背水一战!他面对、吸收着本要浸烂自己的水,化压力为动力,抽出细小的根须,紧紧抓牢那薄薄的一层,让自己扎牢根,立稳脚。它奋发了,坚强了,相信了,成功了!到头来就算稍有成就还是必须谦和,因为得意时摇摆叶片就会被风无情的刮倒......

我轻轻地抚摸着这娇小的草儿,不敢有一点颤抖,心中却莫名的波涛起伏。草儿啊草儿,你应该正直我们常说的童年吧,还需承受这般艰苦与压力,虽说难报三春晖,可你,恐怕连阳光都无法获得完整。但是,困难无法磨灭你,挫折无法打败你,条件无法束缚你,难怪诗里说:“野火烧不尽,春风吹又生。”我爱怜的将手轻轻收回,多么想私下一片阳光披在你身上,让坚强透了的你也能依靠一会......

福建漳州芗城区仙景小学六年级:飞菲

精选读者点评

这“糊成一滩的绿色”独具匠心!软绵绵瘫着,像被雨打蒙了的小孩,又老实又倔,你写出了草的肉感。后头“抽芽不是榕树的枝”那句,我划了三道线。

春景缠绵

450字
主题:生命萌动、自然之美、季节更迭、诗意栖居

有人喜爱树木苍盛的夏,有人喜爱天高气爽的秋,有人喜爱诗情画意的冬,而我喜欢细雨绵绵的春。

天上下着细雨,像断线的珍珠一般。我撑着伞,走在空旷的草坪上。脚下的草儿探出了脑袋,仿佛在告诉我春天的到来。望着前面的小树,枝干上发出了小小的嫩芽,那种绿色,好美。前面的一棵桃花树上,已经长出了碧绿的叶子,几个小花苞仍旧害羞,躲藏在叶丛中。望着远处的一抹粉色,我好奇地走了过去。啊,原来是玉兰花。一些粉色的玉兰花已经开的亭亭玉立了,还有几朵依旧是花苞。她们正在迎接春雨的洗礼,粉色的花瓣上,几颗小水珠滚动着,最后滑落到地上。一朵玉兰花开得煞是艳丽,粉色的花瓣里吐出一丝馨香,嫩黄的花蕊中藏着一颗晶莹剔透的水珠,显得花儿更加美丽。

冬去春来,春风习习,给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活,因而,我喜欢春天。古代的诗人也对春天情有独钟,看见这样的美景,定要美酒佳肴,妙笔生花。如“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,又如“卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风”,这都表达了诗人对春的热爱。怎么样,你喜欢春吗?

五年级:方妍

精选读者点评

细雨里的玉兰写神了!水珠在花瓣上滚,花蕊里还藏一颗亮晶晶的,这观察真细,下次试试不写“好美”“煞是艳丽”,让读者自己看见美呀!

中学书信作文

1700字
主题:教育温度、静待花开、相信的力量、平凡中的光芒、师者仁心

于老师:

你还记得我吗?好几年过去了,我已经快要大学毕业了,时间过得真快呀。

在班级里的时候,我一直是个胆小怯懦的女生,成绩中等,各科平平,没有一门特别出色的功课,考得的名次我到现在还记得,是16名。

可是,老师,我清楚得记得您每次考试结束后都会找我们每一个学生谈话,有的鼓励,有的批评。您从来没有批评过我,每一次都是鼓励我,您总是替我整理一下衣领子,或者拍拍我的肩膀,每次您结束我们谈话的时候,总是微笑着说一句话:mc,我最相信一句话,天道酬勤,你一直在努力,所以我相信你一定会成功的,应该只是一个时间问题。

老师,您的这句话给了我太深太深的印象,每次考下来不理想的时候,我都会对自己说:于老师说我会成功的,我一定会成功的。所以,我从来没有对自己失去信心过。

老师,我还记得,有一次家长会的时候,我妈妈来找你,当着我的面说:于老师啊,我这个女儿怎么办呢?从来没有考过好的成绩。当时,我在边上听了,真的是又羞又恼,恨不得找个地洞钻下去。

可是,老师,我听见您很平静地对我妈妈说:mc妈妈,别着急,她一直在努力,有的孩子就像一棵质地很好的树,长得比较慢,但是一直在长,我们要有耐心,我相信她一定会成功的。

老师,那一瞬间,我真的想哭出来。老师,我从来没有想到您对我是这样的有信心。

初三的时候,我更加努力了,可是时间很紧迫,高中实验班即将提前招生,学校很快就把各个班级的前12名提出来组建了一个培优班,我哪里轮得到呀?当时,我真的失望了,不参加培训,那么,一定考不牢了。

可是,您很快就召开了全班同学的会议,走了那12个同学,班级里一下子变得空荡荡的,您给我们重新排了座位,我被您安排在第一排,正对着黑板,您对我们说:不培训没有关系呀,他们参加了培训,心理压力很大的,考不牢就觉得丢脸了,以后考不牢回到班级还怕人嘲笑。可是我们不培训的呢,我们就去考考试试看,考得牢,考不牢也不丢脸,没有人会嘲笑我们,这样的平和心态,反而容易考牢呢。而且,我还要教你们一个方法,他们培训的同学做好的考卷,你借来看,不是一样像培训吗?还节约时间呢。我已经和任课老师都讲过了,你们去问问题,一定要做到有问必答。

您这样一说,我的信心又来了。您说得对,我本来就是个胆小的人,要是带着很重的心理负担去考试,肯定不行。

后来我就一直照着您说的方法做着,您给我们整理了语文上的古诗文资料,我都利用每天吃了晚饭后还没有开始上晚自习的时间摘抄到了我自己的本子上。

老师,您还记得吗?那次吃了晚饭,我照例一个人在空荡荡的教室里摘抄,您走进来了,看见我的摘抄,很感动,摸摸我的头说:mc,身体也要当心,要劳逸结合。我对你有信心。数学上你多找老师问。

后来我们就参加了那次高中实验班提前招生考试,我考上了!班级里一共有四个没有参加培训的同学考上了!而其他班级没有培训的同学一共只考取了一个。

后来我们发现,考取的四个同学的座位竟然都是讲台前的第一个。老师,那时候,我们彻底明白了您的良苦用心,您为我们这些有希望考取的同学创造了最良好的听课环境,老师,您真是神了!我这个一直处于班级中游的成绩平平的学生,您怎么就这样对我有信心呢?

在我们要进入高中的欢送会上,您的一番话解答了我心中的疑问,您说:我一直认为量变会达成质变,一个学生尽管基础平平,但是只要她一直在努力,持之以恒,那么,三年的时间就足够了,一定会产生一种质的飞跃。那么,我要做的,就是鼓励她,帮助她。

那天,您还说了一句我永远都不会忘记的话,您说:每一棵草儿都会开花。

我就像一棵草,我曾经以为自己很平凡,曾经以为只有花儿才会开花,可是,在您的阳光雨露里,我这棵草儿开花了,开出了绚丽的花。

高中的三年,我的成绩也是起起落落,也曾经一直在中下游徘徊,可是我从来没有失去过信心,我一直对自己说:每一棵草儿都会开花。

这样,我顺利地考取了理想中的大学。

今天,文学社布置我们这些社员每人写关于老师的文字,一瞬间,我就想到了您,以最快的速度写下了上面的文字。老师,谢谢您!您教给我的不仅仅是知识,更重要的是您让我知道了人应该怎样自信地生活与学习。

永远的学生,永远爱您的mc

精选读者点评

“于老师”写稳了!衣领、肩膀、摸头……全是动作细节,比直接夸“师爱如山”有力多了。结尾“草儿开花”扣得巧,但“绚丽的花”稍满,留点白更耐嚼。

回归园

450字
主题:家乡美景、历史记忆、童年视角、自然生机

水师营的回归园是一个美丽的大公园。

从马路进去,最先映入眼帘的是圆形舞池。舞池里可以看见几个叔叔阿姨在跳舞。舞池很光滑,我站在上面,像溜冰似的。我从舞池上下来,就看见了好几个大花坛。其中一个花坛里立着一块大石头,上面的“回归园”三个大字闪闪发光,我就很自然地想起1997年香港回归时的景象。

我绕过花坛,就看见一个黄色的小房子,小房子下面是一种石头色的楼梯。房子旁边有一个长廊,我走了进去。长廊的墙壁上雕刻着一些人物:有担水的、有做饭的、还有干活的......我仿佛回到了1997年的香港。长廊一旁还有一些柱子,虽然是白色的,但是有些微微发黄,可能是时间太久的缘故吧!

走完长廊,就来到了出口,出口两边都有花坛。左边的花坛里有好几棵松树,就像哨兵一样。而那些花儿呢?三个一群,五个一伙的在一起,好像在说悄悄话呢!茂密的草儿也为花坛织了一件绿色的毛衣,漂亮极了!

回归园的美丽景色,说也说不尽,只有来细细游赏才能深深体会到它的美。

四年级:冬瓷.

精选读者点评

舞池“像溜冰似的”这个比喻灵气满满!后文却没再抓住这种动态感往下写,你踩上去那一刻,风、声音、心跳,都去哪儿了?

二年级春天的作文

300字
主题:春天、生机、童趣、自然、希望、成长

冬爷爷走了,春姑娘来了。

春姑娘来到公园里,草儿第一个发现,它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿,并热情地向春姑娘打招呼:“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛,花儿们你不让我,我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂,它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来了,它们在花丛中翩翩起舞,为花儿传播花粉。河里的水融化了,小鱼得到了自由,河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。

田野里春姑娘带来了丰富的雨水,滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝,风筝飞着,孩子们奔跑着,好奇的燕子飞过,看着各种各样的风筝眼花缭乱。

春姑娘带来了美丽和生机!

二年级春天的作文

精选读者点评

草儿“伸出小脑袋”这句栩栩如生!像蹲下来跟小草说悄悄话,二年级能写出这种灵动感,太难得了,后头“你不让我我不让你”有点熟,试试换成“桃花踮脚、杏花甩裙、迎春挤着钻出来”哦!