初一腊八节作文

500字
主题:年俗传承、母爱温情、童年记忆、节气味道、乡土生活

初一腊八节作文

“腊八,扎花,支灶,年下。”小时候,一到腊八节那天,母亲便说这句话。不懂得这句话的意思,只记得这天的母亲把我打扮的漂漂亮亮,拿出过年的衣裳让我换上,仔细地给我梳了头,洗净脸,擦上雪花膏,然后在我的两个辫子上戴上两朵花。花是母亲用一碗豆子从货郎那儿换来的,两朵艳粉的绢花。母亲给我戴花时,嘴里又念叨那句话:“腊八,扎花,支灶,年下。”

小时候盼腊八,不仅腊八那天能穿新衣裳,戴花,还能吃上腊八糕。为做腊八糕,母亲提前好几天做准备呢。

母亲说蒸腊八糕要用江米,江米发黏,口感好。在我看来,那分明是大米,我看不出江米和大米有什么区别,都是白花花,亮晶晶。母亲把江米放簸箕里反复簸几遍,混杂其间的小草叶小石头什么的都随着簸走了,江米更白更干净了。

母亲又开始准备蒸糕用的红枣。红枣是我家枣树结的,枣子成熟季节,那些小的或是不好看的母亲都让我们吃了,模样好的都留起来,晒干,留着过年时蒸腊八糕、蒸枣馍。母亲拿出干瘪成一团的红枣用水泡上,眼见着那红枣滋滋地喝水,又恢复先前的模样了,又红又亮。忍不住拿一颗放嘴里,甜,但没先前的脆劲。

精选读者点评

腊八的绢花真艳啊!两朵粉的,扎在辫子上,像把整个年味都别住了,你写母亲用豆子换花,这个细节太有烟火气了,比直接写“妈妈爱我”有力多了。

击鼓传花作文

500字
主题:童年乐趣、课堂互动、集体参与、轻松学习、师生融洽

击鼓传花作文

今天早上的第一堂课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我带同学们做个有趣的游戏—击鼓传花,鼓声停时,花落在谁的手里,谁就要表演一个节目。”“好!”大家兴奋得欢呼起来。老师悄悄的从身后拿了一朵红色的绢花,把它放在第一个同学的手里,又请了李利同学上去击鼓。

游戏开始了,“咚咚咚…….”鼓声响起来了,绢花在同学们的手中快速的在同学们的传递着。同学们一个个屏住了呼吸,眼睛目不转睛的盯着绢花,伸出双手,一接到绢花,飞快地传到后面的同学手上,我还在害怕传到我的手上,我在心里沉沉的说:“鼓哇,慢慢敲,花儿,快点传”,但是花一眨眼就传了过来。我一把抓住绢花飞快地传到后面的同学,我才深深地舒了一口气,突然鼓声戛然而止。哈哈,绢花落在了李清的手里,几十双兴奋的眼睛望着他,“李清表演一个节目!”同学们高兴地大声叫着,他红着脸慢慢地走上了讲台,说“我给大家出几个谜语:一个人掉进水里就没有了,请你们说出谜底”。同学们七嘴八舌地议论起来,有的同学说是纸人,有的同学说是美人鱼,刘天宇迫不及待地说:“这个人是泥人”。“猜对了”。李清高兴的从讲台上走下来了。

“咚咚咚咚…….”欢乐的鼓再一次响起来,同学们都沉浸在这欢乐的气氛中,啊!“击鼓传花”可真好!

精选读者点评

花传得真快!“一眨眼就传了过来”“飞快地传到后面”,两个“飞快”用得俏皮,把紧张劲儿全人物真立住了。但“悄悄的从身后拿了一朵”,“的”该换成“地”啦,小尾巴别松手哦。

小学六年级教师节作文范文

750字
主题:师生情、成长告别、童年印记、感恩、温情、时光

20__年9月10日,是我在察小度过的最后一个教师节,也是我最难忘的一个教师节。

一大早,我就起来了,从我的零用钱里拿了5元钱,准备买几支工艺花送给老师。来到小店,我挑了几支不同颜色的绢花,拿在手里,心想:看到这么漂亮的花,不论是哪个老师看到都会开心的吧……这样想着,我脸上绽放出一个大大的笑容。

该送花了。由于我是值周大组长,课间有工作,所以没有时间跑办公室送花。于是,我准备在下课铃还没结束时冲上讲台献花。第一节课的下课铃响了,我立刻从抽屉里拿出两朵我最喜欢的颜色的花,抓在手上,清了清喉咙,快步走到骆老师面前,说:“骆老师,祝你节日快乐!这花是送给你的,这可是我最喜欢的花哦!”骆老师接过花微笑着说:“谢谢啊!好高兴,我是你最喜欢的花的受礼人。”我心里十分开心,对自己说:“干得不错,李明峰。”就这样,我又把花送给了其他老师。

上午第四节课的时候,骆老师拿出一个大袋子走进教室。大家都很纳闷:这里面装的是什么啊?骆老师发话了:“这里全是你们5年来送我的贺卡,我把它们都好好地保存着。”在我们惊讶的目光中,她又一把一把地从袋子里拿出了一打打贺卡,各种各样,五彩缤纷。骆老师又说:“教了你们五年了,最近,我做了一个梦:当我走到教室里,发现教室里坐的不是你们,而是一批我完全陌生的学生,我心中涌起一阵阵惆怅。明年的这个时候,你们将走进中学的大门,但我会时常想起你们,这些卡片都是你们留给我的美好回忆……”这时,我的眼睛湿湿的,很想哭,许多往事涌上心头。看看其他同学,不少人眼中也是晶莹闪亮的。下课了,我们蜂拥至讲台,欣喜地翻看着一张张贺卡,那些美丽的有关教师节的回忆似乎重现在眼前……

今年的教师节,我一定不会忘记。教师评语:生活中难忘的瞬间值得用文字珍藏!你是一个敏锐抓住瞬间的孩子,你是一个细腻记录瞬间的孩子。

小学六年级教师节作文范文

精选读者点评

骆老师那个梦写得精准戳中泪点!“教室里坐的不是你们”,读到这儿我手停住了,眼睛也热乎乎的。你把老师的心事刻画得真鲜活,比直接夸“老师爱我们”有力多啦。

清明纪事

600字
主题:缅怀、传承、英雄、信仰、家国、童年记忆

4月5日清明节,我和爸爸、妈妈去青山烈士陵园扫墓。

风很大,人也不多。我们到了烈士陵园,谁都没有说话,好像这些战士全都是自己的亲人似的。我和爸爸、妈妈每个人手里都拿着一朵绢花,等到去烈士墓的时候好把花献给先烈。简略地扫视一眼路线图,旅程就开始了。

迈过一阶阶台阶,我们来到了“老干部骨灰室”。骨灰对大人、小孩来说,都是个不吉利的东西,可是,你听不到一点怨言。大家不约而同地走进去,看见了许多烈士的骨灰盒,主人的名字我不太熟悉,可是,我打心底里知道,熟悉也好,不熟悉也好,他们都为了我们今天的幸福生活出了一份力,无论是因为战场上冲锋陷阵,打击敌人牺牲的,还是在刑场上,誓死保守秘密,被敌人杀害了,或者在艰苦的环境中因工作而病倒的,他们都是我们的英雄。那些英雄来自咱荣成的各个地方,有姓曲的,有姓王的,有姓陈的……,还有许多无名的英雄,不计其数。

走出骨灰室,来到烈士墓,我不禁想起语文课本上的一首小诗:我们又一次来到了烈士墓地,祭奠安息在这里的英灵……,我有一种冲动,要给每位烈士磕头,我想有用不完的绢花,把它们献给每一个烈士。烈士墓里没有一丝声音,可是你能听到枪和手榴弹的声音;那里的烈士没有动,但是你却能看到烈士们开枪的样子。那里仿佛有一种吸引力,让人为之哭泣。虽然风很大,你却可以感受到烈士们的热血。

烈士们虽然离我们远去,但是,他们的精神永远伴随着我们,永远、永远、永远……

五年级:哲云哲

精选读者点评

哲云哲,你写“风很大,人也不多”这句真好,安静得能听见心跳。后头“烈士没动,可你却能看到开枪的样子”,这个矛盾写法,老师读着胳膊起鸡皮疙瘩。再想想,如果把“骨灰室”那段里“不吉利”这个词悄悄抹掉,会不会更庄重。

外婆家的端午节

2200字
主题:记忆、传承、亲情、民俗、时光、守望

如今不是看到满街的棕子,商场中的打折,电视中的庆祝,我已经感觉不到它——端午的存在,每次念到端午这两个字时不由的让我想起那个在外婆家过的端午节。

时光倒回到上个世纪八十年代,中国,南方的一个小镇。

一盏昏黄的豆油灯,一张脱了朱漆的梳妆台,一方古旧的镜子。一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟的梳头,我被一些细碎的声音惊醒,睡眼朦胧的看着她,我的太姥姥(即姥爷的母亲)。不一会她就梳好了,一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵绢花,粉红的,端详了很久她轻轻的插在头上。

我被吸引住了,她那花白中带些黄的头发上,一朵粉花格外显眼。像在茫茫白雪里的一株雪莲,温暖而惊艳。以至于今天我忘记的太姥姥的容貌还记得这一幕,那朵花。想必那时的她也如同今天的我在回忆多少年前如花的自己,和某个端午的早晨。可最终,她挑了一根最普通的银簪戴在头上。

一切收拾好了,她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上的眼睛,但能感觉到灯灭了,和吱的一声关门。之后就是一片安静,我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话,要不然不吉利,我也绝对不可以出声,这是大人们交待过很多次的。静,真静!

“小乖乖,起床了,太阳都晒_了。”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。姥姥拿来了前两天才为我缝制的新衣,大红的镶着黑边的衣衫,还用一根红绳给我扎了一个冲天炮的发型。

“穿上鞋,去给太姥姥请安。”姥姥便给我穿上了那个红的绣着仙桃的布鞋,出了卧室门,太姥姥坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完我便跪了下去磕了三个响头。

“乖,拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟的拿起身边的那个八边形的布蓝,在每一片布上都绣着不一样的花,每一片布的边与边的交接处都要再用布札一个凤凰头,每一个凤头上都叼着七色的彩线穗子。

“姥姥好。”我拿着小篮转身就向身边的姥姥作了一辑。

“好,好,乖。”姥姥笑着往我小篮里放鸭蛋和糖果,“走出去洗洗。”姥姥放了东西就拉我到门外,洗脸盆里已注满了清水。她从神柜上那一堆艾草里拿出几根,沾了点水在我身上轻轻的拍了几下说;“去祸去灾,平平安安。”

洗了手和脸,我也拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫,一边扫还一边说,“端午节扫一扫,蚊虫蚂蚁都往外面跑。”

早饭,一个棕子,一个鸭蛋,一碗粥,匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字,据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。

“张奶奶好。”“李奶奶好!”吃完饭不能闲着,拿着小篮便挨家挨户的串门,老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了,我便回到姥姥家。

“哪来的小老虎。”姐姐坐在堂屋里看我进来了笑的合不拢嘴。

“爸爸,妈妈,姐姐,你们什么时候来的。”我一边说一边扑到妈妈怀里,到姥姥家已经几个月了真是很想她们。

“瞧瞧,又长壮了。”妈妈抱着我高兴的说。

和妈妈亲昵了一会,便和姐姐玩起来,一见姐姐的和我一样的小篮里的东西没有多少,我便拉着她向外走。一边走一边说哪家给的东西多,哪家的东西好吃。到了李奶奶家里她们见我又来了便说,“小丫头,怎么又来了。”

“我是给姐姐带路的。”说完便站在姐姐身后,姐姐便上前给那她请安。

“这是大丫头吧,长的越来越俊了。”李奶奶忙扶起姐姐,笑着对身边的和说“鬼灵精怪的,还长的张巧嘴。”

从李奶奶家出来又到张奶奶家,就这样小篮又满了。也中午了。

“快洗手吃饭,”妈妈已经在门口等我们了,满桌子的饭菜都上了,雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席(在老家姑爷是客,应该坐上席),姥爷坐在父亲身边,别人吧都可以乱坐。

“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷,“来吃鸡腿,跑的快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐的。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥,然后呢,姥爷给父亲夹菜,姥姥给妈妈夹菜,妈妈在给姥姥夹菜,姥爷给父亲倒酒,父亲给姥爷敬酒`````````

“走啰,看龙舟去。”一家人其乐融融,欢欢笑笑的吃完了,姥爷便抱着我拉着姐姐向河边走,父亲跟随着。母亲则留在家中陪姥姥,一路上姥爷问了父亲一些春耕的事情。

“快点,快点,都开始了。”我看见河边好多人便大叫,对于大人的谈话我是不感兴趣的。他们便加快了脚步,我骑在姥爷脊背上,姐姐骑在父亲的背上,河中的场景我看见了。

两条龙头的彩绘木舟,两条木舟上的人都一样多,不同的是一条木舟上的人系的是红头巾,另一条木舟上的人系的是蓝头巾。他向水中抛了些棕子,说了一些我没听懂也没有记住的话。过了一会岸边的锣都敲了起来,那些龙舟上的人都坐的很整齐,等大鼓一响船像箭一般冲了出去,不一会儿就超出了我的视线。

“追龙舟呀。”旁边的人都一边叫一边跑,姥爷和父亲背着我们也在跑,可到了终可都赛完了,听旁边的人说是红队获了胜。

在那里也没有多留,因为姐姐明天还要上学,她们今天得回家。临走时妈妈嘱咐我她买给姥姥吃的东西我不要吃,要叮嘱她们吃。我当时坚定的点点头,事实证明这些东西还是被我给吃了。

到了分别的时候,我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说:“李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟,现在正在分小鸟,再不去就没有了。”

我一听松开手就往李奶奶家跑,当然没什么小鸟,倒是有很多的小孩在玩过家家,我便加入其中,一直到吃晚饭。

月,轻轻的爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床在院子里,我躺在床上姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊,讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线,吱吱呀呀,就这样我迷迷糊糊的睡着了。依稀中还听到吱吱呀呀的声音。《经典文章》提醒您:文章《外婆家的端午节》,请注明。

精选读者点评

太姥姥梳头插花那段,观察周到粉红绢花在白发上“像雪莲”,这个比方我划了两道线,有温度,有光,还带着点心疼。后面银簪换花的转折,悄悄把人看愣了。

可爱的小花

250字
主题:童趣、观察力、拟人想象、静物之美、课堂习作

可爱的小花

在神笔作文的课堂上,亢老师拿出了两盆花,一盆金黄色的,一碰淡紫色的,十分美丽。

老师让我们每个人选一盆,仔细观察,然后写作文。

我选了一盆紫色的花。花朵像一个个美丽的公主在比美一样。花盆是雪白的,像鹅卵石做的一样。花的叶子是嫩绿色的,锯齿一样的边缘有点咖啡色,很好看。花瓣分为好多层,一层层紧紧地包裹着,像握着的拳头。它们有的在外面高声歌唱,有的像害羞的丑小鸭一样,把头埋进茂密的叶子中,生怕别人看见了。

我把它拿起来闻了闻,没有一点香味,老师说这是绢花。

我很喜欢这盆小花。

精选读者点评

观察真细!“花瓣像握着的拳头”“害羞的丑小鸭把头埋进叶子中”,这两个比喻,一个结实有力,一个灵动传神,比好多成人都写得灵。值得注意的是,“锯齿一样的边缘有点咖啡色”这句,咖啡色?是叶边干了还是光照反的光?下次摸一摸、凑近瞧瞧再写?

我的朋友

550字
主题:友谊、帮助、成长、真诚、分享、温暖

我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛,长长的头发也是乌黑乌黑的,衬托出她的脸蛋格外的雪白。她非常喜欢笑,一笑起来就露出两个小酒涡,越发得逗人喜爱了。

有一次,老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。星期六,我正在家里做着书签,怡颖来我家玩。忽然,我发现自己做错了,正那着一块碎布准备粘上去掩饰。她看见了,说:“漪琳,你在粘什么呢?在这个地方只要画上一个人物不就成了吗?”是啊,我怎么没想到呢!怡颖是个画画高手,她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘,然后指导我怎样给小姑娘涂颜色。到了交书签的时候,我发现自己的书签是最精致的,在班级里评得了一等奖。怡颖常常发挥她的长处帮助我,我也会为她做一些力所能及的事情。

有一次,怡颖正在做一件小制作,她想做一朵漂亮的花来做装饰,可是她不会做花,做了几次都失败了。我问她:“你要做手工的花吗?”她点点头。我连忙拿来材料,把我想像中最美的绢花做出来。怡颖看了说:“真美丽,漪琳,谢谢你。”我说不用谢,朋友之间就是应该互相帮助的。

在班级小制作评比的时候,怡颖的作品是最美的,老师也夸奖她说:“怡颖,你做的真棒!”怡颖转过头冲我微笑着,我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。

我和怡颖就是在互相帮助下结下了深厚的友谊。

精选读者点评

眼睛亮、酒窝甜,写人像画小像!后两段“你帮我画书签”“我帮你做绢花”,镜头感真强,要是把“碎布粘错”那刻的着急、“绢花做好”时她眼睛一亮的样子再添半句,就活了!

腊八,扎花,支灶,年下

500字
主题:童年、年俗、母爱、记忆、乡土、温情

“腊八,扎花,支灶,年下。”小时候,一到腊八节那天,母亲便说这句话。不懂得这句话的意思,只记得这天的母亲把我打扮的漂漂亮亮,拿出过年的衣裳让我换上,仔细地给我梳了头,洗净脸,擦上雪花膏,然后在我的两个辫子上戴上两朵花。花是母亲用一碗豆子从货郎那儿换来的,两朵艳粉的绢花。母亲给我戴花时,嘴里又念叨那句话:“腊八,扎花,支灶,年下。”

小时候盼腊八,不仅腊八那天能穿新衣裳,戴花,还能吃上腊八糕。为做腊八糕,母亲提前好几天做准备呢。

母亲说蒸腊八糕要用江米,江米发黏,口感好。在我看来,那分明是大米,我看不出江米和大米有什么区别,都是白花花,亮晶晶。母亲把江米放簸箕里反复簸几遍,混杂其间的小草叶小石头什么的都随着簸走了,江米更白更干净了。

母亲又开始准备蒸糕用的红枣。红枣是我家枣树结的,枣子成熟季节,那些小的或是不好看的母亲都让我们吃了,模样好的都留起来,晒干,留着过年时蒸腊八糕、蒸枣馍。母亲拿出干瘪成一团的红枣用水泡上,眼见着那红枣滋滋地喝水,又恢复先前的模样了,又红又亮。忍不住拿一颗放嘴里,甜,但没先前的脆劲。

精选读者点评

腊八那天的绢花真亮啊!两朵艳粉,像从年画里摘下来的,你写母亲“滋滋地喝水”那句,红枣活了,人也跟着暖起来。

一盆紫色的小花

300字
主题:观察之美、童心想象、课堂生成、静物抒情

一盆紫色的小花

星期五的上午,在神笔作文的课堂上,亢老师给我们带来了两盆花,叫我们照住花的样子写作文,一盆是深紫色的,一盆是金黄色的。我喜欢紫色,所以就写紫色的花朵!

它有一个雪白的花盆,圆圆的,像苹果,又像剥了皮的鸡蛋,摸上去滑滑的。上面有美丽的小花,像小朋友从家里窗户上伸出脑袋一样。淡紫色的花瓣层层叠叠,清绿色的花托像它们的守护天使守护着它们,淡绿色的叶子承接着它的优雅、美丽。闻一闻,咦!怎么没有香味儿,哦!亢老师说:“这是绢花儿。”哦!真可惜,这么美的花竟是绢花。

我觉得这盆花很优雅,我爱这盆紫色的小花!

精选读者点评

这“雪白的花盆,圆圆的,像苹果,又像剥了皮的鸡蛋”,多鲜活!孩子眼里没有套路,只有真感觉,滑滑的、伸出脑袋的花瓣、守护天使似的花托……绢花没香,一句“真可惜”里全是赤诚。

美丽的绢花盆景

300字
主题:观察、美育、童心、想象、自然、成长

我们教室里的窗台上有一盆美丽的绢花。这盆花是我们班吴雨坤捐献来的。

这盆花的花盆很特殊,是用木头做的白色栅栏。里面的花五颜六色的,有白的、紫的、红的、绿的……它的花瓣有三层,有四片花瓣,花蕊是黄色的非常美丽。

我最喜欢绿色的叶子了!一大片一大片挨挨挤挤的,又粗又绿的根,中间有很多茎美丽极了。我还喜欢紫色的花等等。这里还有很像土的东西,听妈妈说这种土能保鲜,我很好奇……

我忽然觉得自己是那一片绿色的叶子,旁边的花都骄傲的说自己是最美的,吵个不停……

我想了一会儿,才想起我在看花。

山西大学附属小学三年级:高思淼(跳一眺)

精选读者点评

这“绢花”真自然连根带叶都像在窗台上晃悠,尤其那句“我忽然觉得自己是那一片绿色的叶子”,心一下子静下来了,孩子心里有光啊。

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