小学生压岁钱作文

400字
主题:家庭启蒙、财商教育、生活数学、成长体验、亲子互动

小学生压岁钱作文

今年春节我又得了不少的压岁钱。过完元宵,妈妈说可以“拆红包”了。于是我从抽屉里拿出压岁钱耐心细致地数一数,一共有1600元。我高兴极了,兴奋地告诉了妈妈。妈妈说:“这么多啊!”我骄傲地说:“加上我存钱罐里平时存的钱有500多,一共有2100元。”妈妈笑着问我打算怎么处理这些钱。我还真没主意,就摇了摇头。

妈妈说:“如果你暂时不打算动用这笔钱的话,可以把它存到银行,不仅可以获得利息,而且还可以养成你不乱花钱的好习惯呢。”于是,我和妈妈商量后决定,存2000元定期,剩下100元自己留着用。

压岁钱但是我还有个疑惑,就问妈妈:“我这2000元存到银行,会得到多少利息呢?”妈妈拿来笔、纸和计算器,耐心地告诉我如何计算利息。哦,原来利息是这样算的,如果存一年定期,利率是3。25%,就用3。25÷100_2000=65元。如果是存三年定期,利率是4。25%,就用4。25÷100_2000_3=255元。算出来这么多的利息,我迫不及待地拉着妈妈去银行存钱!

精选读者点评

压岁钱数得真仔细,连存钱罐里500多都记得清清楚楚!可是“3。25%”中间那个点该用小数点呀,还有“_”是乘号吗?下次写算式时用“×”更清楚哦~

不一样的我

600字
主题:自我成长、财商启蒙、习惯养成、独立意识、家庭互动

鄂教版三年级上5单元作文:不一样的我

记得以前,我从过来都是找父母要钱 .长大了一点儿后,父母给零花钱,我也是一、二天就用完了。可是与然有一天,我迷上了看报纸,每天一有时间就捧着报纸看。有一天,我在报纸上看到了《现在的孩子》这篇文章,边如饥似渴的读了起来。文章用许多的例子讲了21世纪的小孩子只懂花钱而不懂得赚钱的辛苦,不会理财。“理财是什么意思呀?”我十分疑惑的问。“理财就是学会合理的管理自己的财务,将它支配的更加有意义。”从这时开始,我向“理财”的大门勇敢的迈出了第一步。

我开始把零用钱和储蓄罐的钱都积攒起来。过了一段时间就数一数,很快就有了一百多元了。为了积攒更多的财富,我和妈妈有了“母女协议”,通过周记赚取稿费。我每写优秀的日记,妈妈发给我2元稿费,特优作文奖励5元。为了控制每天的消费,我还给自己买了一个收支情况登记本,合理的管理资格的零花钱。

很快,我把积攒起来的500多元和压岁钱都凑到一起交给爸爸存入了银行。不久,爸爸给了我3元钱,说:孩子,这是你赚的钱。我疑惑不解的接过钱,我赚的钱?爸爸笑着说:“这是存钱带来的利息。”我高兴极了,决定以后有钱就存入银行。

呵呵,怎么样?我是不是已经学会理财了呀!存钱收取利息,赚到的可能只是一丁点儿零钱,但是在意识上培养了理财的观念,同时也告别了衣来伸手,饭来张口的习惯。难道我不为自己高兴吗?难道我没变吗?

精选读者点评

这篇作文真让我眼前一亮!“母女协议”“收支登记本”“存钱收利息”,全是孩子自己琢磨出来的实招,不是抄的套话。最打动我的是那句“我赚的钱?”,写出了真实的困惑和顿悟。结尾反问有力,但“衣来伸手饭来张口”这句用得有点生硬,像从哪儿背来的,换成你自己的话试试?

一位老师的心迹

950字
主题:教育智慧、师者仁心、润物无声、教育信仰、师生信任、平凡伟大

有关教师节的作文:一位老师的心迹

做老师已有10多年了,送走一批又一批的毕业生,我的心里而是自豪的。但这10多年来,从我踏上讲台的第一天起,我就在想:我要做一个真正的老师!到底怎样才算是真正的老师呢?于是,我不断地追求着,进步着,于是,一个个小片断小故事在我的脑海里沉淀了,沉淀而让我终身难忘。

正在上课,老师讲到了关键之处,忽然,老师视线里扫射有一学生在看着一本小说。老师一边讲课,一边轻轻向那学生靠近,接着在学生正看着的那面纸上轻轻地折了一下。学生收起了书,开始聚精会神地听讲。只在书上的一道折痕,在学生心里留下的却是一道美丽的弧线。

老师上课时提出问题,一个成绩不大好的学生从没举过手。但老师知道,这学生是会回答所提出的某些问题的,下课后,老师单独对他说:“你也举手呀,你会回答时举起你的左手,不会回答时举起你的右手。”简单的叮嘱,一定会让学生举起人生路上的一次次自信的手。

面对调皮的学生,老师说:“孩子们,你们的成绩能够提高,圣诞节时我就去吻校门外猪圈的一头猪。”孩子们拼命学习,学习成绩提高了,也改正了许多不良习气。圣诞节到来之时,孩子们看着老师吻着一头猪,哈哈大笑。吻猪,不就胜过了林林总总的“高压”措施吗?

下课时,两个学生正在打架,书也散落在地上。老师走过来,悄无声息,捡起了地上的书。两个学生的“战火”嘎然而止。弯一下腰捡书,胜过了劈头盖脸的打骂,更胜过洋洋洒洒的检讨书。

上课了,黑板还没有擦,原来学生们是故意这么做的,早把黑板擦放在了黑板顶端,目的是为了戏弄一下刚进班的个子不高的女老师。女老师看了看学生,随手掏出了自己新手绢,把黑板擦干净了。学生们看到,老师的个子不但不矮,而且是那么地高大。

期中考试,学生得了58分,没有及格,懊恼不已。老师说:“我借你2分吧,不就及格了。但是,期末考试时得给我利息。”期末考试,学生得了72分,除去所还2分外,老师另外得到了12分的利息。试想,天底下的利息,哪种利息比老师的这种利息高呀?……

在我的心里,总是琢磨着这些小故事。每次在报刊上读到所谓、特高级教师的事迹时,我总感觉到比不上这些小故事里的老师。

每每思想的末梢触到它们时,就感觉一阵舒畅,就感到有一股力量在推着我向前进。这些小故事,就像一股清泉,滋润着我,浇灌着属于教育,更属于我的这片沃土。

精选读者点评

这个“借2分”的细节明快利落!比直接说“下次努力”强十倍,学生记住了温度,也记住了分量。后面那句“利息”收得俏皮又扎心,再加半句写他攥着卷子发呆的样子就更活了。

玩大富翁

550字
主题:童年游戏、伙伴互动、金钱初识、成长趣味、家庭陪伴

到星期六了,我请了就住在同一个小区的同学——陈翔通,来我们家玩大富翁。我们家的大富翁是电子银行版的,很高级,只需有银行卡和电子银行机,资金的问题就搞定了。我、陈翔通是玩家则妈妈是银行家。游戏开始了,一甩色子,我先来。哈哈,第一步走到了西安,我看了看价格,说:“买,哈,我有的是钱!”于是,妈妈这位银行家按上面的价格把我的钱打给了银行。轮到陈翔通甩了,一甩,我心里美滋滋的。你们知道为什么吗?那就是因为陈翔通正好走到了西安,我连忙说:“哈哈,这是我的地,要支付60k。”陈翔通财大气壮地说:“切~才60k,付就付!”于是妈妈又把陈翔通卡里的钱转到我的卡里。接着,又该我甩色子了,我一甩,到重庆,我有把重庆的地买了下来。妈妈也一边帮我把低的价格打到银行里去,一边把地产卡给了我。又该陈翔通甩了,他走到了珠海,把珠海这块地买了下来。就这么玩,一连过了3个小时,陈翔通突然说:“哎呀!我没钱了!”我笑里藏刀地想:嘻嘻!我可以借给他钱,但是说是要有利息的,这样我就可以赚钱了!于是我就借给他钱了,真好,居然他被骗了!后来,陈翔通每次要领钱的时候他都是还给我钱,后来欠我一大堆钱。妈妈看见了,就公布:“名次名单:曹乐第一,陈翔通第二。”我心里听了都心花怒放。通过这次大富翁的玩耍,我深深的喜欢上玩大富翁了!以后我还会一直玩的!

三年级:曹乐

精选读者点评

曹乐,你写游戏过程过瘾!“笑里藏刀”“财大气壮”这些词用得活,像小狐狸眨眼睛~但是“60k”“电子银行机”听着像大人开会,小朋友真这么叫吗?试试换成“六十块”“点钞机”?读着更蹦跳!