课外班英语老师

600字
主题:师生情、课堂趣、语言妙、个性美

陈老师是我的课外班英语老师,他非常幽默,英语水平也非同小可,这次就让我介绍介绍他吧。

陈老师三十来岁,长着圆圆的脸,大眼睛大嘴巴,鼻梁上架着一副眼镜。最能形容陈老师的词,非“大腹便便”莫属了。记得我第一次去他那儿参加英语水平测试时,第一眼看见他,我的目光就被他的肚子给吸引住了——陈老师的肚子可真大呀!要是他能成90度坐在床上,肚子可真得给压爆了......

上课的时候,陈老师经常引得全班哄堂大笑!有一次,陈老师在跟我们讲解“such”与“so”,他的造句让我们笑得肚子都疼了。你猜他造的是什么句子?他先用“such”造句:“ken is such a fat man that he can enter in his room.”(肯是一个非常胖的男人,以至于卡在了他的房间门口,进不去了。)我们了解到中文意思,再看到陈老师的体型,不禁哄堂大笑。这是,陈老师却做出一副淡定的表情,说:“别急,我们先把这个句子命名为‘卡住了’。”接着他又用“so”造句:“ken is so fat that he can enter in his room.”(中文意思同上),在我们的“哇哈嘎哈哈”声中,陈老师继续淡定地又说了一句:“我们把这个句子命名为‘又卡住了’。”当他再想把这两个句子向我们作对比时,班上的爆笑声已经无法停止了。

陈老师还收集了许多搞笑的图片,制成了一个专门的“雷人图片”文件夹。那里面图片的搞笑程度已经无法用言语来形容了......下次,我一定要去他那儿把图片全部拷贝过来,给大家展示展示。

这就是我们英语课外班的陈老师,希望大家都能认识他。

精选读者点评

陈老师肚子那段真通透,场景感足!“压爆了”这词儿太有孩子气了,老师读着直笑。只是“大腹便便”用在这儿稍显成人化,换成“圆鼓鼓的肚皮”是不是更贴你自己的小嘴?再悄悄说一句:最后那句“都能认识他”收得有点急,像下课铃响了硬刹住车。

暑假第一天

250字
主题:成长、亲子陪伴、自主安排、假期生活、学习习惯

不会是做梦吧!暑假开始了,相信大家都会好好的安排自己的暑假的第一天,我也来讲一讲自己的暑假第一天吧!

首先,为了能快乐和放松,高兴地过完第一天,要认真地休息,把为考试的疲劳尽量补回,作业也要做完。俗话说:“会休息的人才会学习呀!”作业完成之后,我要和爸爸妈妈出去走走散散心。

然后,就去报名一个兴趣班让在暑假学习学习一些知识,为四年级的学习而做好充分的准备工作。

第一天是周六,晚报的造句作文是不能少的,尽管老师要求七月伍日来完成,可是我造句却第一天就完成了!我真快乐!

暑假第一天我真快乐!

精选读者点评

开头这句“不会是做梦吧!”真有孩子气,一下子把人拽进你的兴奋里!只是后面“要认真地休息”“要和爸爸妈妈出去走走”“要报名兴趣班”……全是“要”,像在列暑假任务清单,少了点你真正踩在第一天阳光里的脚步声。

良师

850字
主题:成长、信任、唤醒、转变、尊严、教育力量

上小学时,我一直是一个自卑的人,因为脾气倔强,性格孤僻,没有人愿意做我的朋友,每次排座位,老师总让我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是一些差生,我跟他们无话可说,想看看黑板,抄抄笔记,都无能为力,谁叫我从小喜爱课外读物,又不注意看书姿势,成了近视眼了呢,所以每节课都只能呆呆的看着黑板。愣愣的看着书,间或搞些小动作。

临毕业的那个时期,原来的班主任跳槽了。来了一位新班主任,她年纪轻轻,穿了一身洁白的衣服,留着披肩秀发,一笑起来,两个小酒窝就露出来了,模样甜甜的。‘我叫__,我对每个学生的情况,都会;了解的清清楚楚的,’她微笑着自我介绍道。我不屑的看了她一眼,她真有那么大的神通,她会知道我是近视眼吗,她会知道我不想坐最后一排,却又倔着性子坐在最后一排吗,她会知道。没想到过了几天,她真的注意到了我,那是一次语文自习课,大家都在做作业,我也摊开作业,假装做起来,其实除了造句,可以让我自由发挥的题目外,其他的根本未做。

突然,她悄悄地走到我身边问;‘你在做什么?’说着拿走我的作业本,从未受过如此“礼遇”的我,不禁心头一暖,但仍趴在桌子上,等待着早已习惯的雷霆暴怒,不料她却微笑着问:“这些都是你做的吗?”“嗯。”“真不错,‘花儿们在树枝上倾听着春天’,多有灵性啊!可你为什么不说‘倾听着春天的脚步声’呢?“有时候春天是没有脚步声的,是披着绿纱乘着春风来的。”第一次受到如此嘉奖,我的胆子顿时也大了起来。

老师拿着我的作业本走到讲台前,讲起了造句(以我的作业为范本)。我只记得,那半小时是我最难忘的。后来,我在一次语文测验中得了第一,她把第一排的3个同学叫起来,指着中间的位置对我说“以后你就坐在这里。”我懵懵懂懂的走过去,她又说:“希望大家都向__同学学习,大家要知道,这世界上有最后一排的座位,但没有一直坐在最后一排的人。”我的热泪顿时夺眶而出。

一晃3年过去了,我即将初中毕业,其间许多人和事我都忘却了,但对这位老师的印象却刻骨铭心,我知道,我永远忘不了她,一位改变了我人生的良师。

初三:廖正

精选读者点评

这个“倾听着春天”的句子灵气十足!后一句“披着绿纱乘着春风来”更绝,把抽象的春人物真立住了,还带着孩子气的认真劲儿。你心里其实早有光,只是缺个人帮你擦擦蒙尘的镜片。

我的同桌

350字
主题:童年、友情、成长、课堂、幽默、观察

我有一个同桌,名叫刘正语。他长的很瘦小,白白的皮肤,小小的眼睛,一笑起来就眯成一条缝。他还有一张能说会道的嘴,说起话来非常有意思。

他上课表现很活跃,总爱接话儿茬。有一次,老师让我们,因为他回家认真预习了,所以很快说出了答案。但是老师没有表扬他,反而批评了他,因为他没举手就发言。望着挨了批评的刘正语,我觉得以后他一定能改掉这个坏习惯。

下课了,他也很爱说话,并且他说的话很有意思。有一次上课的时候,老师让我们用“我和谁一起去干什么”造句。因为他下课还记得,就和我们说:“上课的时候老师不是让我们造句吗,我真想说,放暑假了,我和同学们一起去鲨鱼肚子里游泳。”我们听了都哈哈大笑。

我觉得刘正语是一个爱看书、很活泼、很好动的同桌,我们会成为好朋友。

三年级:kimi800

精选读者点评

刘正语“去鲨鱼肚子里游泳”这句精巧至极!光是读就笑出声,想象力炸裂,还带着孩子气的逻辑,敢想、敢说、敢造,比标准答案鲜活十倍!

考博英语作文范文运用技巧

800字
主题:学习方法、语文积累、写作提升、认知规律、语言实践

1、读范文理解为主

之前我们已经提过,仅仅背诵范文是不够的,我们要通过多次精读吃透文章。所谓吃透,就是要全部理解,没有盲点,然后在理解的基础上,欣赏范文的亮点并学习,最终将它们为我所用。

可是一说读透,许多小伙伴都不知该从何下手。不用着急,在看范文的时候,要学习范文的:

(1)精彩词汇:范文中哪些词汇是高级词汇?可与哪些词替换?

(2)精彩词组:文中有哪些高级词组?如何替换?

(3)精彩句型:文中的精彩句型有哪些?如何进行paraphrase?

(4)句子结构:范文采用了哪些句子结构?是倒装句,还是强调句?

(5)段落结构:范文到底采用的是什么结构?总分总、起承转合,抑或是起合的结构?

(6)关联词:关联词都有哪些?范文中又使用了哪些?

(7)同义替换:范文是从哪些方面进行同义替换的?词汇,还是句型?

(8)同词替换:哪些词可以进行互换?

(9)精彩观点:范文表达了哪些精彩观点?如何表达的?

(10)分析评论:范文是如何进行分析评论的?

2、多练

在学习了上面这些亮点之处之后,造句对小伙伴们来说并非难事。只有自己写出句子才能知道自己的不足之处,有针对性的进行弥补,进而提高自身水平。

3、多读

所谓书读百遍,其义自现,顾名思义,只要大声朗读范文,多读几遍,仔细思考,自然就会明白范文的意思,这也有利于学习范文。

4、多背

在理解了范文之后,背熟范文已是非常容易的事了。但艾宾浩斯的遗忘曲线表明,记忆的事物会遵循先快后慢,先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘,必须在16小时之后进行再次记忆。所以,在背熟范文的基础上,多次记忆也显得非常重要。此外,也可以将所背的内容默写出来,这也是不错的方法。

5、多用

在背诵了不少范文,学习了范文的精彩之处后,小伙伴们该将之前的输入转化为输出,将所学的知识运用到仿写中,写出自己的文章了。写完之后要仔细检查文章,对不足之处进行修改。总之,背诵、默写、仿写、反复修改,是小伙伴们学习范文,提高写作能力的有效途径之一。

精选读者点评

这篇范文分析得真细!连关联词和同词替换都列出来了,看得出下了功夫。然而“吃透”这个词反复出现,换个说法试试?比如“嚼烂”“掰开揉碎”?读着更活些。

考博英语作文范文复习及使用方法

1100字
主题:学习方法、语言习得、认知规律、写作提升、记忆科学

读范文理解为主

考博英语作文范文,是考博英语复习备考中不可或缺的素材。

范文的作用在于,它给你提供一个的考研作文拿高分的方向。为什么说是方向呢?因为把范文原封不动地背下来,考试的时候抄上去,你可能得到的结果是0分。对待考研英语范文,我们要做的不是背诵,而是吃透。

吃透范文三步走

第一步是就做到全部理解,没有盲点;

第二步是在理解的基础上,欣赏范文的亮点并学习;

第三步是默写范文,反复修改。

那么,问题来了。我们看范文,到底学习什么呢?别急,往下看!

(1)精彩词汇:范文中哪些词汇是高级词汇?这些词汇可以和其他那些词汇相互替换?

(2)精彩词组:文中有哪些高级词组?这些词组如何替换?

(3)精彩句型:文中的精彩句型有哪些?这些句型提炼出来,可以怎么使用?

(4)句子结构:范文采用了哪些句子结构?是倒装句,还是强调句?

(5)段落结构:范文到底采用的是什么结构?总分总、起承转合,抑或是起合的结构?

(6)关联词:关联词都有哪些?范文中又使用了哪些?

(7)同义替换:范文是从哪些方面进行同义替换的?词汇还是句型?

(8)同词替换:哪些词可以进行互换?

(9)精彩观点:范文表达了哪些精彩观点?如何表达的?

(10)分析评论:范文是如何进行分析评论的?

造句

做好了第一步,我们就可以比较轻松地做好第二步了。为什么要大家造句,那是因为,我们考研生经常会出现单词我会、句子我会、作文我不会的错觉。之所以作文不会,原因真的非常简单,就是你单词拼写错误,句子语法错误。我们为什么不能认真地接受一下自己呢?好好地做一个美男子和乖女子,多多打磨一些好句子。只有自己写出句子才能知道自己的不足之处,有针对性的进行弥补,才能提高自身水平。

大声朗读

所谓“书读百遍,其义自现”,但是大家越长大,越不好意思开口。其实,很多好的学习方法,都是以前我们小时候学习到的。之所以《静夜思》让你恋恋不忘,不是因为它写的意境你理解了,而是小时候,一有亲戚去你家做客,你表演的节目就是背诵《静夜思》。简单,往往蕴含着巨大的力量。

背熟

在理解了范文之后,背熟范文已是非常容易的事了。但艾宾浩斯的遗忘曲线表明,记忆的事物会遵循先快后慢,先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘,必须在16小时之后进行再次记忆。所以,在背熟范文的基础上,多次记忆也显得非常重要。此外,也可以将所背的内容默写出来,这也是不错的方法。

运用

在背诵了不少范文,学习了范文的精彩之处后,小伙伴们该将之前的输入转化为输出,将所学的知识运用到仿写中,写出自己的文章了。写完之后要仔细检查文章,对不足之处进行修改。

总之,背诵、默写、仿写、反复修改,是小伙伴们学习范文,提高写作能力的有效途径之一。记住,不要贪多,贪多必失。

精选读者点评

这篇讲范文学习方法的文章,条理真清楚!三步走、十点学法、造句朗读背熟运用……像给作文复习画了张地图。倒是第三步“默写范文”和后面“背熟”有点重复,小笔头可以再捋一捋顺序~