人，就是这么容易被表象的华丽与光彩所迷惑，又有谁能注意到美丽背后的千疮百孔？这是我所发出的感慨。
不说别的，前段时间举行的世博会就表现出了这种现象。雄伟的中国馆，奇特的英国馆，洁白的俄罗斯馆……造型奇特的世博展馆让每一个参观者流连忘返。然而我却亲眼目睹有几个游客一边排着队，一边啃着苹果，苹果皮随地乱吐，与那奇丽的建筑形成鲜明的对比；或许，你还在为世博园中自动处理回收的垃圾箱而津津乐道，但你可注意到，它们上面的点烟器早已被人顺手牵羊了；世博志愿者的文明举止自然不用说，但大家是否注意到，绿化带的栅栏变成了人们的公共座椅
…
早在古代，古人们就以《螳螂捕蝉》来警示后人。但是，我们真正做到警觉了吗？我们还不是变成了一只只“蝉”看着眼前的美好连连拍手叫好，却对那些不文明的事物无动于衷。我认为如果每个人都用这种心态活在社会上，那么总有一天，美好的事物也会被丑陋的事物一点点吞噬，最终化为乌有。
别忘了，“木桶的容积取决于最短的木板”。我们现在在做的事便是努力让最长的木板长一点，再长一点，却没有去管那块最短的木板。我们的眼中不能只有好的事物，只有发现问题、解决问题，生活才会更美好！
老师们、同学们：
大家好！我作为212寝室的代表在这里发言，谈谈今天的主题——前进，一个都不能少。
这样的一个话题在此刻提出来时十分有必要的。可以说，文五班作为一个团体，它的兴衰成败，不是个人牵头拉动的结果，而是团队里每一个分子都为之努力的必然所致。尤其是：在这样一个承上启下的关键时期，高考倒计时200天的日子里，保证整个队伍的行进有条不紊，大步向前，对于顺利开展下一个100天的学习工作无疑是起着重要的开局作用的。
因此，全班同学的学习，较以往相比，要有过之而无不及，要进一步激发学习的活力，并保持相当韧性，顺利平稳的过渡到下一个学习阶段。同时总体成绩提升幅度要保持在合理较大的区间内，要进一步拉开与其他班级的距离。
做到这些，不仅要进一步释放中间层次同学的发展潜力，同时要充分发挥好先前梯队的领头羊作用。更要兼顾好落后批次同学的进步。只有补齐团队发展短板，补强弱势环节，才能推动团队的总体水平持续稳定的增长吸取，才不会有周期式增长的情况甚至持续停滞现象的出现。
而做好落后批次同学的进步工作，即是关键所在，就应当引起全局高度重视。当前，要营造更加优良的学习氛围，以大环境带动小环境，从总体的勤学苦学，到消除个别的懒散散漫，达到整体的共同进步。同时，我们自身要严于律己，保持学习的高效性，利用好每一分钟，争取每一份量的积累。
我便是落后批次中的一员，一次深感惭愧。同时也对过去的学习中的不足进行了深刻反思，查找出了一些问题。在下一个学习阶段中，我将紧密围绕着这些突出问题展开学习，努力解决原有问题，及时纠正新出现的问题，做到问题发现一个改掉一个，以充分端正的态度和饱满的姿态，为班级进步奉献出一份绵薄之力。
水桶的故事
从前人们使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶烂掉几块板，而眼下又找不到合适的木板。他就随便找来几块长度不一的木板，重新匝好水桶。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。
启发：一个系统的效率高低，不是取决于系统中某个体的效率，而是取决于它的最短点。所以，我们在系统工作中，要特别注意那些薄弱点(短处)。
学会舍弃
有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!
启发：人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。
低头看路
那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
启发：当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个眼前具有可见的小目标。道理很简单：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。
不可改变的真理
有一年，的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几?学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85%的同学竞没有给出答案，5%的同学回答是“三”，至于剩下10%的同学，答案五花八门。
于是，教授公布了最后答案：“二!”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”
启发：事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。
智者的眼睛
电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办?”有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?”大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊!”
启发：干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。
大家好！我作为212寝室的代表在这里发言，谈谈今天的主题——前进，一个都不能少。
这样的一个话题在此刻提出来时十分有必要的。可以说，文五班作为一个团体，它的兴衰成败，不是个人牵头拉动的结果，而是团队里每一个分子都为之努力的必然所致。尤其是：在这样一个承上启下的关键时期，高考倒计时200天的日子里，保证整个队伍的行进有条不紊，大步向前，对于顺利开展下一个100天的学习工作无疑是起着重要的开局作用的。
因此，全班同学的学习，较以往相比，要有过之而无不及，要进一步激发学习的活力，并保持相当韧性，顺利平稳的过渡到下一个学习阶段。同时总体成绩提升幅度要保持在合理较大的区间内，要进一步拉开与其他班级的距离。
做到这些，不仅要进一步释放中间层次同学的发展潜力，同时要充分发挥好先前梯队的领头羊作用。更要兼顾好落后批次同学的进步。只有补齐团队发展短板，补强弱势环节，才能推动团队的总体水平持续稳定的增长吸取，才不会有周期式增长的情况甚至持续停滞现象的出现。
而做好落后批次同学的进步工作，即是关键所在，就应当引起全局高度重视。当前，要营造更加优良的学习氛围，以大环境带动小环境，从总体的勤学苦学，到消除个别的懒散散漫，达到整体的共同进步。同时，我们自身要严于律己，保持学习的高效性，利用好每一分钟，争取每一份量的积累。
我便是落后批次中的一员，一次深感惭愧。同时也对过去的学习中的不足进行了深刻反思，查找出了一些问题。在下一个学习阶段中，我将紧密围绕着这些突出问题展开学习，努力解决原有问题，及时纠正新出现的问题，做到问题发现一个改掉一个，以充分端正的态度和饱满的姿态，为班级进步奉献出一份绵薄之力。
星期五那天，我早早的写完了作业，然后穿上滑冰鞋，到楼下去滑旱冰。
到了楼下，许多小朋友都在滑旱冰，我也挤上去凑了热闹。我一看，这些小朋友都认识，我们就商量来一次滑冰大赛。比赛马上开始了，我排在了第二名，我本想争个冠军，可是他们个个都是高手，都在超越我。我不断的在下降，降到了第四名……没想到最后我竟然是倒数第二名。我在这群人当中算是一个大哥哥，可是在滑冰这方面，跟他们比起来我简直就是一个不会走路的婴儿似的。
下一轮的比赛又开始了，我全力冲刺，我成了第三名。说实话，在上一轮的滑翔中我也摔了跟头，作为他们的大哥哥我觉得非常惭愧。在直道上他们的确有优势，但在旋转的弯道上我就比他们强得多了。这次我就尽量的发挥我的长项，所以没有落后。
我认为，一个人在各个方面都很优秀那很难，但是也总会有突出的方面，人都会有优点和缺点，我一定要取别人之长补自己之短。
这次滑冰比赛我们玩得很开心。