关于k值的作文

天已经黑了，可是，我还要跟母亲一起出去买个电脑桌。我的学习已经快要赶不上进度了，所以只好在熄灯后在躲在被子里，在电脑桌上学习。

刚出去没几步，天上就下起了小雨，很小，只有零星的几点。但也带来了秋风瑟瑟。母亲只穿了一件单薄的外套，我穿着厚厚的保暖内衣都还能感觉到寒冷，脖子都快要缩到衣领里面去了。这还是母亲帮我顶着前面的烈风的前提下。我可以想象得到母亲的寒冷，不由得一阵心疼。

我本想告诉母亲，我们回去吧，但我知道，如果此时回去。买不成了，晚上没法学习，又要拉下很多。马上就要考试了，我不忍再让母亲再见到我那悲催的成绩，虽然母亲怕我承受太多的压力从来不会说什么。但我依旧能从她的眼神中看的到对我未来的担心。

风还是那么无情的在我和母亲的身边咆哮，我从后面把母亲的衣服紧了紧，想办法让她更暖和一些。“俺儿子长大了啊!”尽管寒风呼啸，我依旧能感觉到她话语中的高兴。母亲总是那么容易满足。

顶着寒风回到家。我陪着爸妈看着电视剧《打狗棍》，他们向我讲述着这故事的潮起潮落。每次有一丁点的搞笑细节，都能让他们哈哈放笑。可我不知道，我不在他们身边的时候，他们是不是也能笑的这么开心。又能向谁探讨这故事的潮起潮落。

该要睡觉了，母亲端来一盆水洗脚，我也脱了鞋，想要插进去和母亲一块洗。但母亲突然说“你不是刚洗完澡吗，不用洗了吧。”“我想再泡一泡。”“不用了吧，还怪麻烦的。”我答应着，转过身，鼻子突然变得有些酸胀。

我明白，母亲并不是怕麻烦。曾经我不论洗过澡没，母亲泡脚的时候总会再叫上我。

我明白，在我低头的那一瞬，看到了母亲脚上的粗糙，没有了以往的光嫩。

我明白，母亲只是不想让我看到她老了。我知道，她还想像以前那样再为儿子撑起一片天。

但儿子想告诉您，我长大了，请换我用肩膀为您遮风挡雨。

曾经的我不懂母爱，但母亲总是会毫无怨言的给予。我们之间的爱就像两条直线，只不过母亲的k值是正的，而我的……而如今当我想掉转船头，追上母亲的爱的时候，却发现母亲的k值又增大了许多。

我和母亲爱的给予永远也不能构成爱的平行线，因为在你试图平行的时候，去发现它已经比以前高出了太多，是你永远也触摸不到的。

致母亲，成。

一、选择题(每小题5分，共60分)

(考题·黑龙江高考适应性训练)以下有关种群的叙述，正确的是 ( )

a.对于在自然环境中的种群而言，k值总是固定不变的

b.在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“j”型

c.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成

d.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

解析：k值即环境容纳量，是指一定环境中所能维持的种群数量，不同环境中同一

种群的k值一般是不同的，不同生物的k值往往也不同，所以k值是可以改变的。影

响种群数量变化的因素有很多，在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线不

一定呈“j”型，如有天敌的限制等。种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意

味着生物发生了进化，生殖隔离是新物种形成的标志。

答案：d

复习目标

1．群的概念、特征

2．群数量的变化：j型曲线和s型曲线，影响种群数量变化的因素

3．研究种群数量变化的意义

4．生物群落的概念和结构

重难点

j型曲线和s型曲线，影响种群数量变化的因素

复习过程

知识点观察与思考归纳与结论

一、种群1．种群的概念概念：__________________________________________

2．种群的特征1．种群密度

（1）概念：______________________________________

（2）特点：______________________________________

_______________________________________

（3）调查方法：研究者常常只计数种群的一部分，用来估计整个种群的种群密度，这种方法称为________法。调查动物常用__________法，调查植物常用_________法。

2．出生率和死亡率

（2）意义：______________________________________

（3）长期以来，我国人不增长很快的根本原因是______

_______，所以实行____________政策。

3．年龄组成

（2）类型：

类型图像年龄比例种群密度发展趋势

（3）意义：_____________________________________

4．性别比例：

（1）概念：_____________________________________

（2）类型：雌雄相当：举例______________；雌多于雄

举例_______________；雄多于雌：举例______________

（3）意义：____________________________________

讨论：种群的几个特征之间的关系_____________________是种群研究的核心问题，_______

是种群的主要特征。__________、__________以及迁入和迁出等都可以影响种群的数量变化。其中，________和_________是决定种群数量变化的主要因素，_________是预测种群数量变化的主要依据。

3．种群数量的变化（1）种群数量的变化包括___________________________

（2）种群数量的增长：

s型曲线j型曲线

条件

种群增长率

有无k值

图像

（3）影响种群数量变化的因素

决定因素：______________________________________

人为因素：______________________________________

（4）研究种群数量变化的意义：

________________________________________________。在对野生动植物资源的合理开发和利用方面，一般将种群的数量控制在____________，原因是___________________

____________________。当种群数量大于k/2时，种群增长速度_____________。

二、生物群落1．概念概念：___________________________________________

2．结构1．_______________：举例说明______________________

2．_______________：举例说明______________________

反馈训练

一．选择题

1．下列各项可用种群密度来说明的是

a、全世界的人口数量b、一个池塘中各种鱼的总数

c、一座森林中的全部生物d、稳定型生物群的个体数量.

答案：a

2．提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是调节，措施要达到的目的是降低

a、种群密度b、年龄组成c、性别比例d、出生率

3．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是

a．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

b．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

c．a种群为s型增长，其增长受本身密度制约

d．b种群为j型增长，始终受到a种群的制约.

答案：c

4．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是

a、种群数量和密度b种群年龄结构c、种群性别比例d出生率和死亡率

答案：b

5．自然界中生物种群增长常表现为“s”型增长曲线。下列有关种群“s”型增长的正确说法是

a、“s”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系b、种群增长率在各阶段是不相同的

c、“s”型增长曲线表示种群数量与时间无关d、种群增长不受种群密度的制约

二．非选择题

6．种群的年龄组成大致可分为如图三种类型，请据图回答下列问题：

（1）图中c类型是_________________型种群年龄组成，因为_________________

（2）我国在50－60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图_______________所示类型

（3）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼的大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞鱼的年龄组成为图________________所示类型

（4）随着我国人中政策深入人心和人民生活水平的大幅度提高，我国人均寿命大大延长，这些给我国人口组成带来什么变化？__________________________

农业生产上常应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交配，致使害虫的种群密度

a、明显下降b、明显上升c、保持稳定d、越来越大

(5)控制和防治害虫的方法很多，现总结如下：

①_______________________________②__________________________

③______________________________④__________________________.

答案：⑴衰退幼年比例减少，老年个体比例较大⑵a⑶a⑷中老年个体增多，朝老龄化方向发展。

7．根据下图回答下列问题：

（1）若纵坐标代表atp的产生量，横坐标代表氧给量，那么ab段说明_______________________；bc段说明___________________________

(2)若纵坐标代表某植物细胞吸收k 的量，横坐标代表溶液中k 的浓度，那么bc段说明_________________________

(3)若纵坐标代表某一生态系统中某一种群的数量，横坐标代表时间，那么b点代表的是___________________________________，那么bc段说明__________________________

答案：⑴随着氧气量的增加，atp的含量不断增加随着氧气的增加，atp的含量不再发生变化⑵吸收钾离子的量不再变化，受细胞膜上载体数量的限制⑶种群数量所达到的环境条件所允许的值。种群数量达到了环境条件所允许的值，出生率等于死亡率。

8．下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题：

（1）a曲线呈_____型，表示种群在___________环境中的增长。

（2）b曲线呈____型，表示种群在____________环境中增长，阴影部分表示________________。用达尔文进化理论解释，这是______________的结果

（3）若“s”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，那么，k点以后，曲线出现平区的原因是________________

（4）根据种群变动的曲线，解释为什么制药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因。___________________________＿＿＿＿＿＿＿＿对此，应采取哪些有效措施？_______________________________________

答案：⑴j食物充足，没有敌害⑵s有环境阻力在生存斗争中被淘汰的部分生存斗争⑶种群数量达到环境条件所允许的值，出生率等于死亡率⑷鼠群中抗药性的个体的比例呈指数型增长，比例增加①交替使用农药引入鼠的天敌

9．某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：该种群的密度为_________________

样方_1_2_3_4_5_6_7_8

种群密度（株/m2）347152498

答案：6.5株/m2

10．右图是某一经济动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线。请回答：（1）图中表示的是种群增长的＿＿＿型曲线，表示k值的一点为＿＿＿

（2）图中表示种群增长速度最快的一点是＿＿＿＿＿＿

（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入＿＿＿年后开始的，环境阻力增长是迁入第＿＿＿年开始的。

（4）既要获得的捕捉量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？＿＿＿

（5）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：⑴sd⑵b⑶第2年6⑷b⑸环境的限制，食物及其他生活条件导致种内斗争

补充资料

种群

一般地说，自然种群有三个基本特征：空间特征，即种群具有一定的分布区域；数量特征，单位面积（空间）上的个体数量（即密度）是变动的；遗传特征，种群具有一定的基因组成，全部的基因组成基因库，同一种群内个体间具有交换基因能力。这些特征都是个体所不具有的，种群不是个体数量的简单相加，而是一个具有一定自我调节机制的生活系统，可以按照自身的性质及环境状况，调节其数量，种群数量的变动不仅受种内关系、种间关系的反馈调节，还常常受外界环境因素（如气候因素、土壤因素等）和人为因素（环境、污染、乱捕乱猎）影响。