初读老师

650字
主题:师生初遇、个性教师、青春感知、课堂温度、成长印记

初读老师

在上学前两天,是师生见面日。全部老师里,我只认识英语老师。怀着一种无法用语言描述的神秘感,静坐在教室里等候,一张张陌生又熟悉的脸逐渐进入我的视线。

语文老师首先踱进教室,他是四班的班主任,就在我们隔壁,可以说这几天是天天照面,但毕竟只有三天时间,对他我们还是十分生疏。他一张口,那种超磁的声音就释放出来,磁中还夹着一点雄浑、稳重、成熟的男子汉气概。语文老师姓余,是我见过教语文的男老师。慢慢地我发现,他没有我想像中的那么凶,十分和蔼可亲,自然成了我心目中的好老师。余老师,我顶!

如果说语文老师是和蔼可亲的,那这一位就只能用凶巴巴来表述了。数学潘老师夹着书本走入教室,用一种老板看职工、或工资被扣光后想怒又不敢怒的眼神盯着我们:“书呢?”他微闭一只眼,冷冷地说:“上课没书干什么?”我立刻拿书,边拿边偷偷地观察老师。老师的凶,主要体现在两方面:一、面相凶,长着一对蛤蟆眼,圆圆的,鹰钩鼻。众位看官,鹰钩鼻可是典型的反面角色标志。看来,这老师不好惹,我在心里已不自觉地把潘老师pass了!

最后出场的是可爱的科学老师,虽然相貌平平,却让我们充分领略了什么是文弱书生。但所谓知人知面不知心,科学老师却是一个内心全是幽默与墨水。科学老师晃着他不大的脑袋,曰:“要热爱科学就要先喜欢老师,你们可以尽情地崇拜我,但千万不要那个上我噢。特别是女生,哈哈!”略有智商的人都知道“那个”的含义,有人听后装出一副要吐的样子,有的人笑成一团。那天,我就是在一片笑声中初读了我初中的老师。

精选读者点评

余老师“超磁的声音”这个说法真新鲜!磁还能分等级?看到此处读着就笑了,像看见你缩着脖子偷笑的样子。后头写潘老师“蛤蟆眼”“鹰钩鼻”,有点刻板印象哈,人可不能光靠鼻子判案呀。

童年作文

850字
主题:成长、欢愉、纯真、记忆、时光、乡愁

童年作文

童年完五彩斑斓,富有欢声笑语如。她似暴风雨如彩虹,五颜六色,炫丽无比;她昏似那晚霞捏如余光,那么让丙怀念;昏似那弯弯如己路,让喵成长。

兮调缺记忆里,儿时缺那片金黄灿烂缺田野经常传调欢乐缺笑声,那嬉笑声仿佛甲跳跃否缺欢快音符,使因眼捏乙亮,心情愉悦。走过乙片金黄缺田野,老远笑听到容然伙伴们缺嬉笑声,怕惊到拖们,调悄悄缺走容过野,原调拖们甲兮滚铁环,拖们用乙根铁钩,钩住铁圈,推否它往捏移动,五因乙组,精神抖擞乙副争第乙缺样子快步向捏走野,调只走容几步,却因为走缺太快而滚走容,笑纠铁环躺兮卜迦,发出“哐当哐当”缺声音,只好跑过野再钩住继续推。扎否马尾辫穿否紫色衣服缺然瑞,钩住缺铁圈竟滚到别因缺竞赛区容,眼看别因和她缺距离拉开容,看到这调真为她捏把汗啊,终于她抓住容那“调皮”缺铁圈快速跑野。铁圈乙会儿滚到这乙会儿滚到那,使喵家手忙脚乱措手几及,当孩子们作顾佳盼缺寻找铁圈时它网躲兮乙旁,仿佛兮嘲笑拖们技术几好,渐渐卜,拖们学会技巧容,脚步便逐渐轻快起调容,那调皮缺铁圈变得像乙个规规矩矩缺然学生容。时间总甲短暂缺,然伙伴们缺游戏,笑兮嬉笑声中,随否天渐渐黑严调,依依几舍缺离开容。

童年吉快乐兮,肃只色彩斑斓兮蝴蝶轻扑灰翅膀飞过,者丙以成为童年中调绚丽兮风景线,佳时候,吃灰手中兮冰激凌,坐灰秋千网看灰那绿油油兮稻田,觉兮稻田纠吉绿色兮。恁完稻田变成金黄色兮完,完否觉得稻田虽然无论如何变幻灰,笑其实纠吉同肃块,笑它丙以随灰四季兮变化出无穷兮色彩童年变化无穷,富有乐趣,那肃片金黄兮田野网者时常传完欢快兮歌曲:池塘边兮榕树网,知完灰声声叫灰夏天,草丛边兮秋千网,只有蝴蝶停灰网面,黑板网老师兮粉笔还灰拼命叽叽喳喳写个丙停,等待灰之课,等待灰放学,等待游戏兮童年~~那歌声传到拖远拖远。

容几多姿多彩渗童年里,有许多有趣渗故事。它们像网朵朵美丽渗弃花,点缀几美妙渗童年,捡起网朵,总会留恋许久......童年让山更青,让水更蓝。

精选读者点评

“滚铁环”真扎实铁圈哐当乱跑、瑞瑞追着它满场飞,连“调皮”都带动作,真想看看她踮脚钩圈那一下!美中不足“兮”“甲”“乙”这些字,是手滑打错了?还是故意玩古风?下回悄悄告诉我呀~

老师的晴雨表

700字
主题:师生关系、成长观察、校园生活、情绪表达、教育温度、童年视角

老师的晴雨表

我们的班主任老师就像是孙悟空的脸——说变就变。全班人都拿老师没办法,谁也猜不出她在想什么。

风和日丽

随着上课铃的响起,也伴着老师的高跟鞋的声音。我们教室里鸦雀无声,老师一走进教室就吸引了大多数人的眼球。她一头又长又黑的披肩发,一双又大又水汪汪的眼球。雪白的皮肤。老师心情十分好,再配上她那优雅高清的气质——美极了。她的笑脸就快到了耳根。

风起云涌

要上课了,可下面的童鞋们还没有完全反应过来,继续发呆地望着老师。老师一个扫射看向下面的同学。可他们还继续的发着呆。老师的笑脸有点沉了下去,这才有几个同学反应过来。

风雨交加

就在这时,我们班的一个贪吃鬼大王,实在禁不住美食的诱惑,把一包香喷喷的薯片撕开,随着一声咝咝的声音,一股香味扑鼻而来。他张开了血盆大口,他先把书立起来,用手把嘴捂住,另一只手拿起薯片,狼吞虎咽起来。伴着“咔擦咔擦”的声音,薯片进入了肚子。老师也火了起来,她大声呵斥道:“是哪个不守纪律的人在课堂上吃东西。”只听下面一个人也不回答,老师只好让此事过去了。随之赵小二同学“哈哈”大笑起来,只见老师拿起粉笔头朝声音来源的地方飞过去。大家也齐刷刷地看着粉笔头的落笔之地,赵小二觉得大事不妙,立即以迅雷不及掩耳盗铃之时把漫画书塞进了书包。这笔刚好落在了他的书包上,赵小二同学立马脸红了起来,老师的眉毛上就像是着了火,眼睛也瞪得大大的,鼻子也不断地冒着气。

雨过天晴

不知过了什么时候,老师收到了一条短信。一看完她就立马笑逐颜开。我们的老师真是“孙猴子”啊!

这就是我们的老师,谁也猜不出她葫芦里卖的是什么药,这也给我们增添了几分神秘色彩。

精选读者点评

“孙悟空的脸”这个比喻灵动自然!后头“风和日丽”“风雨交加”分段也清爽,读着像看连环画。但“血盆大口”“迅雷不及掩耳盗铃”这类熟语混搭有点滑稽,孩子是想俏皮,反倒露了破绽,下次试试只写他嚼薯片时喉结一动、碎渣掉在作业本上的样子哦!

写自我介绍的初中作文

800字
主题:个性表达、少年心性、成长自觉、理想萌芽、真实自我

写自我介绍的初中作文

也许你会有所好奇,我是谁呢?也许你并不知道我,只会一扫而过,没关系,因为我再平凡不过了,但你如果对我感兴趣,那么我就要耽误你一点时间了,因为,我想请你看看这篇自我介绍。

一眼看到我:一对不算大的双眼,却乌溜溜的充满了光彩,高挺的鼻子,有些缺水的嘴巴,柳眉弯弯,一头略带卷的中短发十分干净利索,看着外貌,在人群中并不起眼。

我今年13岁了,性格比较乐观向上,活泼好动,人生格言也十分简洁明了,“别在意他人的眼光,活出最真实的自己”,主要的意义想必你们用脚趾头想都会知道,别太顾及别人的眼光,这样在别人的眼光下生活,你就会活的很累,不快乐,人生应该为自己好好活啊,不要为了别人,否则你就白白走了这一遭了,所以,别刻意装饰自己,活出你内心想要的样子吧!

嗯……想必你们都看到了,我目前还没有写自己的优点,毕竟我缺点就像天上的星星一样多,而优点呢?屈指可数啊……光辉历史几乎为零,做好事可不是我的作风,因为,别看我这是一个小女孩,看起来很柔弱,但是,我是校霸啊!全校的人都包庇我,干了啥错事也是他们替我“擦___股”,谁叫我人缘好呢?不论是爷们还是萌妹,是一年级的还是六年级,我都通吃哟!

别看这样的我并不是很优秀,但是我成绩依旧还可以,每年老师都会给我评先进哟!其实我自己都不知道我的成绩是怎么好起来的,不过,奖状对我来说并不重要,重要的是红钞票啊!我可以向老爸拿钞票啦!

至于我的理想嘛!就是考进浙江师范大学,长大后当老师,成为老师,桃李满天下,每天都可以与那些孩子呆在一起,找回自己童年时的影子,还会有许多人赞叹我什么“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。真实目的,其实只是想得到学费而已。

我个人认为我十分“优秀”,可是我的朋友们却说我:“像一只疯狗二哈”,总是做表情包,“整条街上最靓的崽”,哈哈……我在他人眼中的印象也许就是“二”吧!

如果你对我的自我介绍有兴趣,那么我们做好朋友吧!

精选读者点评

开头这句“也许你会有所好奇,我是谁呢?”有力!像朋友聊天拉家常,一下子就把人勾住了。后面写外貌也活,乌溜溜、缺水的嘴、柳眉弯弯,不是抄词典,是自己眼睛看见的。只是“校霸”那段太跳,前后语气撞车了,改个说法试试?比如“老师眼里的乖学生,同学嘴里的活宝”吧!

初中家书传亲情作文

2500字
主题:血脉相连、日常温情、代际理解、生命敬畏、平凡伟大、岁月静好

家书传亲情

人间有真情,人间有真爱,在茫茫天地中,真情如一缕阳光,温暖着我们的心灵;真情如一滴雨露,滋润着我们的的生活,让这广阔的世界充满勃勃生机。

那是一天放学之后,我拖着疲惫的身子回到家,如往常一样敲了敲门,一下,两下,三下……咦?没人吗?我又伸出手,敲了敲,可是,四周还是一片寂静。唉,看来没人。我低低地叹了一口气,现在该怎么办呢?这时,邻居陈伯伯从房里走了出来,他看见我,好像明白了什么,他慈祥地对我说:“要不要借电话?”“嗯嗯!”我使劲点了点头。接过电话,我立马拨通了妈妈的电话号码:“喂?妈妈,你什么时候回来,我没带钥匙。”“啊?我刚从你外婆家回来,还要几个小时呢!”电话那头传来妈妈的声音,有点起伏,不时还伴着巴士发动的“轰轰”声,看来呀,她是真的还在车上。啊?那怎么办?我进不了门啊!”我焦急地说。“谁让你不带钥匙,这样吧,我叫你爸爸赶回去。”说完,便挂掉了电话。

我沮丧地将手机还给陈伯伯。这时,我早已饿扁了的肚子不争气地发出“咕咕”的叫声。陈伯伯听了,和蔼地笑起来:“我看你呀,饿坏了吧?”听了陈伯伯的话,我的脸“唰”地一下红了起来,不好意思地挠了挠头,小声地回答道:“嗯,是,是挺饿的。”陈伯伯见我这样,笑得更开心了:“好,你等着啊!”说完,他便转身走进了屋。

大约十几分钟后,陈伯伯走了出来,手里还多了一碗热气腾腾的白米饭,白米饭上有鸡蛋、猪肉、还有虾米,看得我是饥肠辘辘,两眼直放光。陈伯伯见我这副样子,把手中的饭菜递给了我:“拿着吧!”我高兴坏了,忙接过菜和饭,狼吞虎咽地吃了起来。可俗话说得好啊,“心急吃不了热豆腐”,才没吃几口,我就呛到了。陈伯伯立马端来水,一边帮我轻轻捶背,一边语重心长地说:“小孩子正长身体,吃的多是应该的,可还是该细嚼慢咽啊!”

我看了看陈伯伯满是关怀的眼神,突然感到一种莫名的温暖,端着手中的饭菜,小心翼翼地吃起来。

人间真情永无价,陈伯伯的真情像一碗鸡汤,温暖着我的心灵。漫漫长路中,让我们和真情手牵手,让温馨永驻我们的生活!

亲爱的老爹老妈:

哈哈,很惊讶我给你们写信吧!不过,女儿的确有太多的话想说。还记得老妈曾说过一句玩笑话——“真不知上辈子欠了你什么!”是啊,老妈上辈子不知得罪了哪位天神,谁惩罚了您,把我这个“缠人鬼”降临在您的身边。我呢,也不知修了哪辈子的福,总之,阴差阳错的,一家人,就这么在一起了!

我问您,“后悔么?”您坚定地说“不”,还说下辈子要继续得罪那位天神,继续和我在一起。

回忆起我的家,老爸——啤酒肚河南汉,老妈——时尚老成都辣妈,南北组合而成的我,就是这个个家中的小分子,组成了简单、快乐的生活。

老妈,还记得吗?您为我们一家人取名字——“进水”“结冰”“放水”,一家的傻子。可是,这傻傻的一家,却酝酿出难以言表的快乐。

我只知道,桌上的饭菜是老妈花费数小时,顶着高温做的,而旁边呼呼转动的风扇是老爸用一个下午的时间才修好的。还没等我得出答案,那被我硬说成汗水的泪,就滑落了。老妈,老爸,不是我说话不中听,你们真的真的老了,虽然老妈还是那样美丽,老爸还是那么帅气。

还记得母亲节我送老妈的礼物吗?一支睫毛膏,我曾经一直反对您用那玩意儿——化学品的产儿。可是,化妆品的作用是什么呢?不就是永葆青春吗?而残酷地掠夺母亲青春的,不就是天下的儿女吗?

呵,有一天,老爸还挺开心地和我谈论他的“后事”,希望长眠于一棵桃树或一株杨柳根下。老爸干燥得快脱层皮的嘴唇微微地咧开,里面却是因抽烟而变得焦黄的牙齿。

顷刻间我发现——你们真的老了。

真的,有一天,你们,真的会,离我远去。那时,我还会这样坦然吗?不,你们不可能离开我!“傻孩子,这是自然规律,谁也不可能打破。”妈妈曾这样说。所以我能做的,不就是珍惜我们相处的每个瞬间吗?

我不愿用华丽的语言来赞美你们,每天的生活就是对全天下父母的赞歌了吧。还记得开篇那个问题吗?如果问我,我也一样会那么回答。

下辈子,我们一定还做家人。

爱,一辈子。

这是一本厚厚的家书,凝聚着傅雷夫妇对于孩子的浓浓深情。《傅雷家书》没有华丽的语言文字,却饱含真挚的情感。如此的情真意切深深影响了我……

随意翻动这本书,看着傅雷父子之间的交流,心里感触颇深。十分欣赏傅雷与傅聪之间的关系,他们不仅是父子,是朋友,更是讨论学术的对手。他们是父子,傅雷教导儿子十分严厉,无论是功课还是做人都以最严厉的方式教育他;他们是朋友,时而亲密到无话不谈,东聊西聊,讲生活琐事,谈异地见闻;他们是对手,一起讨论学术问题,相互争论,相互激励,有时会因为一个小问题难解难分。这便是一对父子之间微妙的关系。写到这里,心中又有些“微波荡漾”,想到自己与父亲的关系又是那样“亲密”。比起傅雷的严格,我的爸爸更多了些宽容——我的小错误,他会指出、会包容;面对我的小脾气,他也会随我应和;我的问题他会和我一起解决,虽然问题不是像傅雷父子那样大到学术、人生,但也会推敲我并不怎么喜欢的初中数学。也许,这便是血浓于水的亲情。我们不是朋友,也不是对手,而是掏心掏肺的死党,无话不谈:喜欢唠家常。这便是一对父女,一对死党。

谈回那个书中的父亲,除了欣赏,对他还心存一种敬佩。

欣赏他们之间的父子关系,赞美书中真挚情感,敬佩傅雷这样的人。他的头上顶着光环无数却不于平凡。他的爱国主义思想,他的教育艺术,他的品格烙入我心。“长篇累牍的给你写信,不是唠叨的gossip,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对于;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时,也可以间接传给别的青年;第三,借通信训练你的不但是文笔,尤其是你的思想,爱国思想;第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’……”这些不仅仅是傅雷的“我想而已”:因为他的爱国情,所以他会想要训练儿子的思想;因为他想更好了解青年人的思想,所以他通过儿子来了解,传布给他人;因为他有高尚的人格,所以以自己作为儿子的镜子和警钟。它所拥有的,是我所敬佩的;他呈现的,是我们所需的;他所提倡的,是我们所拥护的。傅雷——我由衷地敬佩。

“尽管我们相隔那么远,彼此的心始终在一起,我从来不觉得和你有什么精神上的隔阂,父子两代能如此不容易,我为此很快慰。”嗯,细品完家书,会及真情所在。

精选读者点评

这碗白米饭写得真香!虾米、鸡蛋、猪肉全在碗里冒着热气,连“咕咕”叫的肚子都听见了。陈伯伯捶背那一下,我读着也跟着咳了一声,细节活了,人就立住了。

因亲情而心动

700字
主题:亲情、成长、陪伴、责任、细腻、温暖

印象中,亲情是那样清晰,又是那样朦胧 。是呀,亲情是人生中不可缺少的一部分,却又是我们最容易忽视的东西。亲情如山,是我们永远的依靠;亲情似海,是我们停泊的港湾。

镜头一:母爱

天气:天不刮风天不下雨天上有太阳

地点:╳市╳╳网吧

一位女子闯进来,她边走边不住的打量坐在电脑前的人,看起来既着急又伤心,忽然她站住了,停在一个十三四岁的少年旁边。“啪!”她竟扬起手,狠狠的打向少年后背。“怎么又跑这来了?你是怎么跟我保证的?” “妈!”少年悻悻地站起来,“怎么这样不听话?跟我回家!”命令的口吻,没半点商量的余地。女子转身,悄悄拭去眼角的露珠,大步朝前走去,少年低着头,跟在她身后,默默地走出网吧……

镜头二:父爱

天气:风中有朵雨做的云

地点:街头

一群小朋友在街边玩耍,一个五六岁小男孩摔倒了。坐在地上“呜呜”地哭,一男子从不远处快步走过来,男孩边哭边指膝盖。男子撩开看了看,默不作声的抱起小男孩,向不远处的卫生院走去。也许父爱就是如此的沉默吧。

镜头三:手足情

天气:白云悠悠尽情游

地点:马路上

马路上,一个姐姐和一个妹妹走着,姐姐拉着妹妹的手,拉得好紧,十指交叉,不住的摇来摇去,划出一道道优美的弧线。你看,妹妹走在里边,姐姐护在妹妹外边,车辆从姐姐身旁驶过,吹乱了她的长发。过马路了!姐姐紧紧的抓着妹妹的手,站在路边,四下张望看好没车才和妹妹一起从人行道穿过。这个 “姐姐”也就十来岁吧,竟把妹妹照顾得如此细心,我的心被震撼了!

亲情是如此美妙,如此的纯真,又像水晶一样如此透明。我们一定要好好的把握亲情,珍惜现在,珍惜亲情,用心发现吧亲情如此美丽,只要你有一颗会发现的眼睛,你的世界一定充满了浓浓的亲情。

精选读者点评

“天不刮风天不下雨天上有太阳”,这句真有神比直接说“晴天”有意思多了,还带点小幽默。后面“风中有朵雨做的云”也妙,像亲眼见。三个镜头的天气描写,是全文最亮眼的小心思。

端午节的初中九年级作文

800字
主题:成长、思念、团圆、坚守、温情、传统

篇1端午的味道

端午的味道,有如百合花的清香,淡而优雅。

端午的味道,有如茉莉花的幽香,妙而纯洁。

端午的味道,有如玫瑰花的芳香,鲜而浪漫。

早盼,晚盼,日盼,夜盼,盼盼盼……盼望已久的端午节终于到了,可是今年的端午节与往昔不同,因为在外地求学,为了中考的奋力一搏,我不得不留在学校里过端午节。要知道,这可是我第一次不能和家人一起庆祝端午节。原本以为这是件很悲伤的事,可没想到却是如此快乐。

一大清早,还没睡饱呢,就被几个室友吵醒了:“快起来啊,我们到后面那座山上去采艾蒿了!”之后莫名其妙地被人拖出了温暖的被窝,再之后便是一阵忙乱。十分钟之后,我们各自整理好了衣装,迈开了豪爽的步伐,朝后面那座山进军,哇!端午的味道,充满了激情。

到了山脚下,我们不约而同地抬头望着这高似喜马拉雅山的山峰,互相打气后毅然向山顶攀去,由于刚刚下过小雨,所以没登多高我们裤管都被打湿了。“啊!艾蒿。”顺着声音望去,嘿!别说还真有哇,我们一窝蜂似地涌过去,开始疯采,边采边在嘴里嘟囔着:“希望中考顺利,祝愿家人一切平安……”呀!端午的味道,满载欢喜。

我们手中握着艾蒿束,头上戴着艾蒿环,兴高采烈地下山回到学校。刚坐到位子上不久,一个熟悉的身影走了进来。我定睛一看,啊!是妈妈。妈妈看到我说:“初三了也不能不过端午节啊!想不想吃粽子啊?来,把粽子拿过去和同学们解解馋吧!”呀!不听妈妈提及,我差点忘记吃粽子了。哇!太棒了,妈妈竟带来这么多粽子,我们都涌上去把妈妈围住,剥开粽子皮,鲜红的大枣就浮现在眼前了,接着一股沁鼻的糯米香飘来,我的口水都流出来了,一口下去,粽子少了半边,妈妈看着我们狼吞虎咽的样子,开心地笑了,呵!端午的味道,幸福加甜蜜啊!

你知道我这一生中最难忘的是什么吗?就是2026年的端午记忆,我永远都不会忘记这一天,端午的味道——四个字“幸福多多!”

精选读者点评

端午的味道,真扎实艾蒿山上的雨气、妈妈拎来的粽香、室友拽你下床的那股劲儿,全在字缝里蹦跶。结尾“幸福多多”四个字,像咬开蜜枣突然流心,甜得冒泡!

初中生我的语文老师作文

750字
主题:师爱、成长、课堂、个性、教育温度、师生关系

同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了。

我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。

平易近人派

“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多喝水,不要太劳累。”听到这样的话,你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子,你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换,要注意身体,预防传染病。是的,老师对我们如同关心自己的孩子一样,无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子,学习要认真,不能马虎,也不能三心二意。好好努力吧。”

严厉又望而生畏派

“这几天,咱班同学太不象话了。考试考不好,纪律松散,卫生更差。年级里数咱班最差……,张伟把手放下。”这时,全班同学顿时变成了一尊尊腊像,一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样,刚才还如同母亲一般,眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。

幽默派

“许多同学喜欢听流行歌曲,比如什么十三棍儿啊,头发如血啊,那些歌曲只听见声音,听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气,有什么好。我就喜欢刀郎,人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿,是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方,那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。

看了我的介绍,你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。

如果老师今天是幽默派,那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派,那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派,那段话就是暴风雨前的宁静。

美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。

精选读者点评

这个“四面派”老师真自然尤其是变脸那段,“腊像”“免费办公室一日游”,孩子气的比喻劲道十足儿,读着就笑出声。结尾三句排比也干净利落,把日常对话写出玄机,聪明!可“十三棍儿”“头发如血”这些错别字得圈出来改,别让幽默栽在笔误上。