初三童话式散文大全

文具家族

我们上学，离不开文具。他们可个个身怀绝技，帮主人分担了不少责任。文具各式各样，不同的脾气，各有所长、短。

铅笔在文具中是个老成员。这位学究自一年级就栖息在笔袋里，写字时虽不如钢笔字刚劲有力，但不用灌墨，和碳素笔都适用于速记。画图、标记少不了他，画画时测量比例更是扮演着重要的角色。不过，他可是个“吃软怕硬”的家伙，稍一用力即会“咔嚓”一声，减少他的寿命。

橡皮，像老师一般，给铅笔挑错。稍一有错，他便奋不顾身的冲上去擦干净，虽说这会减少他的寿命，但他仍会毫不犹豫的纠正铅笔的错误。不过钢笔不是他的徒弟，所以即使他上前给钢笔纠错，钢笔也不答应。

钢笔赋有秉性，也是最有个性的。估计是到了“青春期”吧，若是你一不小心，他便大发雷霆，进行一次“漏墨，”让你吃不了兜着走。但是，上了三年级，你可少不了他。他“吐”出的字刚劲有力，有笔锋，写在本上漂亮整齐，而他一旦吐出字，就难以去除，正所谓泼出去的水难再收回一样。

常与钢笔合作的，非墨水莫属。没有墨水，钢笔摆在那儿就是摆设，没有一点用。墨水是一个难以去除的东西，禁不起一番折腾，遇水而淡，遇纸而湮。他生活在罐子里，永不消亡，因为即使用完了墨，可墨水却生活在纸上，并未消亡。

尺子，家族大，分长尺、三角尺，如果可以，量角器也算一种。长尺个子又高又直，连线绘图少他不行。三角尺的用处综合了长尺与量角器，既能划线又能用45度和90度角来画角，测角，也跟铅笔一样是笔袋里的元老。量角器可以画各种角度的角，测量角，用处也不小。

圆规是个聪明的工具，他利用两条腿，一腿当圆心，另一腿绕一圈即画出一个圆。在六年级，圆规成为数学上必不可少的东西，而到了初中、高中，几何课里也需要他。

其实，各种工具各有长各有短，有的难看有的美观，但集合在一起带到学校，作业不用愁，画画不用愁，登分不用愁，那就没有什么姿态美丑、用处长短之分了。

捉月亮

早晨，明媚的阳光透气过窗户照过来，我静静的坐在写字台上看我自己写的是日记书。

月亮！月亮！忽然，有一个邻居家的小姑娘叫了起来，她拉拉我是衣服说；我要看月亮，这时，太阳已经升起来了，怎么会有月亮呢？我有点疑惑了，一边低声嘀咕着，一边朝小姑娘指的墙上看了一眼，唉呀呀！什么月亮啊！分明是我的手表表面上的玻璃在阳光的照射下，反射出一个个小光点。哈哈，哈哈，我忍不住的笑了起来。

我把手表甩了几下，月亮，一会儿跳到地上，一会儿看下面，一会儿瞧上面。她想伸出手去捉捉月亮，可怎么也捉月捉月不到，只好呆呆看着。

我轻轻的把手一弯，月亮一下子蹦到了墙上了，这下小姑娘眼疾手快，猛然用手悟住了月亮。连忙说；捉到了！捉到了！那个小姑娘高兴的手舞足蹈，还小心翼翼的松开手给我看。我趁机手一甩，月亮就跌倒在地上，可小姑娘没有在意，怎么，月亮呢？我这是就要控制自己不发出笑声来，我故意疑惑的问，怎么回事，刚刚还被我捉住了，怎么月亮逃了呀！那个小姑娘把脑袋一歪，有点垂头丧气的说；

这时，我又把月亮一下子跳到写子台上，一下子跳到椅子上，而那个小姑娘也跳到了椅子上，还差点把的墨水给弄翻了呢？

晚上了，也给睡觉了。可是那个小姑娘始终也不明白这到底是怎么回事，还绕着头皮，自言自语的说；这月亮从那里来，我怎么捉不住它呢？！哎！真是的。

初三:活泼的凤儿

秋天的霜是秋天的笑，它们在清晨悄无声息地来到窗前。轻轻敲打着玻璃窗，望着还在熟睡中的人们，把俏皮的脸蛋贴在上面，笑嘻嘻的，似乎在说：你们人就是比我们怕冷。”霜儿们清脆地笑着，如同天神抚动着的竖琴；多么干净轻快的笑，仿佛那刚出生婴儿的眼眸，清亮、一尘不染。霜儿们的歌声，和它们的笑声一样，似乎只是有了高低音的起伏。它们天生就是一副好嗓子，但我们却听不见。在霜儿们面前，我们就像是聋子一样。但我们却能用眼睛去感受。它们天天都有不同的笑脸，却一直是清透；它们大滴滚落的泪珠，是它们对感情的抒发，对生命的感叹。

霜儿们又是调皮的，在你伸手想要去触碰它们的时候，它们便会一滑，闪躲开，你再一次去捉它，它又会向另一个方向逃开，仿佛它们就是滚落在绸缎上的珍珠，不愿意再回到首饰盒里去。直到最后，它们再也无处可藏的时候，才让你抚摩它们，不过，似乎它们都很怕痒，你一触摸它们的脊背，霜儿们也咧开小嘴，笑得泪珠大滴大滴地往下滚落，做着夸张的动作，直到你也开怀大笑。

霜儿们是多么的可爱！也许，它们是上帝给秋天的礼物，让秋天不只有冷涩和忧郁，就让秋天也那么地笑了。

铺天盖地的暴风雨终于结束了，一切又恢复到了原样。一个年轻的爸爸带着他6岁的儿子在院子里游戏。忽然，一只小燕子从空中掉了下来，摔得不能动弹了。这真是一只可怜的小燕子，它浑身湿透了，腿好像折了，发出痛苦的呻吟。儿子不再玩了，他走过来蹲下身子，捧起地上的燕子问道：“爸爸，这只燕子怎么啦？它死了吗？”年轻的爸爸仔细看了看说：“不，儿子，它还没死，但是受了伤。”“受了伤就没法飞了，那怎么办呢？”儿子开始为小燕子着急，忽然他眼睛一亮，高兴地说：“爸爸，我们把它带回家好吗？”

年轻的爸爸沉默片刻，点点头，便和那欢呼雀跃的儿子一起向家走去。可是，儿子刚进门，他那漂亮的、十分受干净的妈妈立刻让他把燕子扔了。“为什么要扔了它？我喜欢它！”儿子舍不得扔。“来来来，儿子，那只燕子太脏了。听妈妈的话，扔了它吧。”漂亮的妈妈耐心地劝着。儿子不再听妈妈的话，而是帮小燕子包扎好腿，烘干它的身子，梳理好它的羽毛。他那漂亮的妈妈不太耐心地看着儿子做完，最后她发火了：“听着，你必须把燕子给我扔了，否则……”说着手扬了起来。

儿子害怕了，泪水在眼眶里打转，他极不情愿地将燕子交给了妈妈。妈妈刚走出去，儿子忍不住哭了，年轻的爸爸安慰他说：“放心吧儿子，妈妈不是去扔掉小燕子，而是去送它回家。”这天夜里，儿子辗转不眠，他在想：妈妈把小燕子送回家了吗？它找得着爸爸妈妈吗？……第二天一大早，儿子就吵醒了年轻的爸爸，让爸爸带他去找小燕子。他们找了很长时间，终于在一个垃圾堆里找到了那只燕子，一只已经死了的小燕子。“爸爸，小燕子死了！它死了！”儿子哭了。“不不，儿子，你瞧，它睡着了，它睡得多香啊。”年轻的爸爸笑眯眯地说，他希望这次能骗过儿子。

“是真的吗？它睡着了？”儿子不哭了，瞪着眼瞅着那只睡着了的燕子，似乎不太相信。“是真的，它真的睡着了，我们走吧，别打扰它了。”年轻的爸爸抱起儿子，慢慢地转身走了。儿子还是不断回过头来，看看那只睡着了的燕子。

唉，我真想当一个无所不能的神仙、无忧无虑，不用做作业，不用做试卷，不用听妈妈的唠叨。瞧，妈有来催我做作业，真烦人。望着密密麻麻的字，我不知不觉地陷入美妙的幻想。

我是一个无所不知、无所不能的神仙了，感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的魔法棒，变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够，然后分给贫困的孩子们，让他们也吃个够。然后变出好多钱，分给天下的穷人，让他们吃饱，穿暖，有房子住，快乐的生活。

假如我是神仙，我就变成一名医生，把那些病人都医好，并让他们每天锻炼身体，让他们健健康康。

假如我是神仙，我要把孤儿院中无父母的孩子，找到他们的父母，让他们过上幸福的生活。假如我是神仙，我要让大片荒地变成树林，让环境更加美好。

假如我是神仙，我要变出一种保护视力的植物，让天天工作在电脑前的人们，更加保护视力。

突然，妈妈说起来，我才从幻想中醒来，原来这些全都是幻想。我长大以后，一定要变成现实。

初三:刘苏

倾听，耳边呜呜地响，像不像悠扬的琴声？仰望，白云翻飞舞蹈，像不像蝴蝶在飞翔？你看，河岸边挥动的柳枝，像不像少女柔韧的舞姿？你瞧，河水微波荡漾，像不像蒙娜丽莎那脉脉的双眸？猜，是什么给了大自然生机和活力？对，是风，是春日和煦的风，是夏日潇洒的风，是秋日凉爽的风，是冬日洒脱的风。

假如我是风，在大地万物复苏之时，轻轻地拂去顶在小草头上的泥，柔柔地吹开河水的双眼，轻轻地叩开燕子的房门，默默地温暖着新生的嫩芽。我要请河水与我伴奏，邀柳枝与我舞蹈，让小鸟与我欢唱，让小草又探出头来沐浴阳光，让花儿又热情满怀，尽情开放，让大自然的孩子在我的呵护下茁壮成长。

假如我是风，在烈日当头，暑气逼人，鸟儿不再欢唱，枝条不再舞蹈，河水不再演奏，大地干裂，庄稼垂头，人们挥汗如雨之时，我会请来我的至友雨仙，让她毫不吝啬地降下甘霖，为鸟儿润喉，为枝条沐浴，为河水谱曲，让庄稼畅饮，让她为大地带来丰收与希望。

假如我是风，在绿色匆匆离开，天高云淡之时，我会为母亲换上金色的纱装，我会让枯黄的树叶如蝴蝶般在空中舞蹈一番，然后静静地躺在大地上；让河水奏出秋的乐章；让鸟儿再次欢唱；让勤劳的人们举起酒杯，欢庆丰收。

而当鸟儿、小昆虫等无数小生灵们，不再欢歌笑语，躲进自己温暖的屋子去深深地熟睡；当河水冰封了琴弦，黄蝴蝶不再翩翩起舞，柳枝变得光秃秃的时候，我便会邀请白雪公主来参加我的宴会，为大地披上一层银白色的美好纯洁的棉衣，让银装素裹的大地看起来别有一番滋味。飘舞的雪花在我的吹动下成了冬季最美好，最自然的演出。

假如我是风，我将不会寂寞，我会让耳畔的琴声更加悠扬，让白云舞得更加轻盈，让柳枝摆得更加柔嫩，让河水更加清澈，让地球更绚丽，更充满无限活力！