✎作文范文
盼望着，盼望着，六一儿童节又临近了。小鸟在枝头上为我们唱着欢乐的歌谣，花儿向我们频频点头，连太阳公公也绽放出灿烂的笑容。啊，六一，多么纯真快乐的六一！
今天上午，我们学校举行了文艺汇演。
在文艺汇演中，气氛的当真无愧是江南style。
音乐一响，身着亮丽服装的的小演员们神气十足地上了台。她们跳地骑马舞生机而富有活力，观众们看得都呆了，我也目不转睛地欣赏着她们的表演。舞蹈结束后，观众们一副意犹未尽的模样，情不自禁地鼓起掌来。
但是，我最喜欢的还是——月光下的凤尾竹了。开场后，一群“孔雀”随着音乐缓缓上台，翩翩起舞。她们穿着白色带有民族风味的裙子，头上戴着蓝色孔雀桂冠，舞姿曼妙优美，走起路来摇曳生姿，非常好看。我定睛一看，原来是一男一女用葫芦丝吹奏的这首曲目。他们身上穿着绿色的衣衫，手里拿着葫芦丝，忘情地吹奏，似乎连天上的白云了民听醉、看痴了。
最后一个节目是五年级大合唱——雪绒花和我们的——我为老师唱支歌。上台了，我心中有些忐忑不安，有一个地方还差点唱错了，不过这并无大碍。我唱着唱着，想起老师的辛勤教导之恩，心中升腾起一阵感动，眼眶竟变得潮湿了。到了最后，大家都发自内心地高喊：’老师，您辛苦了！老师，我们爱您！“
文艺汇演就这样结束了，下午我又和好朋友一起去看了场_。
今天，我真高兴！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
目不转睛、意犹未尽、摇曳生姿、忐忑不安
【形容词】
欢乐、灿烂、纯真、亮丽、神气、曼妙、潮湿、辛勤
【好词好句】
1. 小鸟在枝头上为我们唱着欢乐的歌谣，花儿向我们频频点头，连太阳公公也绽放出灿烂的笑容。
2. 她们穿着白色带有民族风味的裙子，头上戴着蓝色孔雀桂冠，舞姿曼妙优美，走起路来摇曳生姿，非常好看。
3. 他们身上穿着绿色的衣衫，手里拿着葫芦丝，忘情地吹奏，似乎连天上的白云也听醉、看痴了。
4. 我唱着唱着，想起老师的辛勤教导之恩，心中升腾起一阵感动，眼眶竟变得潮湿了。
【修辞手法】
比喻：”连天上的白云也听醉、看痴了“，以拟人化比喻强化音乐感染力，赋予自然物以人的情态
引用：”老师，您辛苦了！老师，我们爱您！“，直接引述现场真情呼喊，增强现场感与情感浓度
排比：”小鸟……花儿……太阳公公……“构成拟人式排比，营造节日欢欣氛围
【文字校对】
• "气氛的当真无愧是江南style"应为"气氛当之无愧是江南style"
• "身穿亮丽服装的的小演员们"应为"身穿亮丽服装的小演员们"
• "跳地骑马舞"应为"跳着骑马舞"
• "孔雀桂冠"应为"孔雀冠"
• "白云了民听醉"应为"白云也听醉"
• "下午我又和好朋友一起去看了场_"应为"下午我又和好朋友一起去看了场电影"
【写作亮点】
✓ 开篇叠用“盼望着”，活用朱自清《春》笔法，自然唤起儿童期待心理
✓ 多角度调动视听触觉：“唱着歌谣”“频频点头”“绽放笑容”“摇曳生姿”“听醉看痴”，画面丰盈
✓ 情感脉络清晰：由外在欢庆→专注欣赏→沉浸感动→深情致敬，层层递进
✓ 儿童视角纯真质朴，如“太阳公公”“孔雀冠”“葫芦丝”等细节充满童趣与文化感知
