✎作文范文
“五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”农历五月初五是端午节，端午节是我国三大传统节日中的一个，还称“重午节”、“端午节”。
传说在古时候有一为受人爱戴的伟大爱国诗人屈原，因故投江自尽，于是老百姓自发地划着龙船去捞救他，还向江中抛撒粽子。让鱼虾蟹吃饱了不去咬屈原的遗体。后来每到端午节这一天，人们都要赛龙舟、吃粽子，来纪念这为伟大的爱国诗人。
每当这一天来临的时侯，人们总是要把红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童个脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕——我想是想让孩子们长命百岁吧!各家要插“五端、菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”
怪不得一到端午节，奶奶就去菜市场买许多艾草和蒜泥，在中午12：00时放在太阳底下晒，说艾草、蒜泥能消毒，还在家中用艾草煮。我想：端午节的风俗可真多呀!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：说明文、节日记叙文
适合年级：小学三年级、小学四年级、小学五年级
【成语使用】
喜洋洋、长命百岁
【形容词】
伟大、爱国、红、黄、蓝、白、黑、香
【好词好句】
1. “五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”
2. “各家要插‘五端、菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。’”
3. “怪不得一到端午节，奶奶就去菜市场买许多艾草和蒜泥，在中午12：00时放在太阳底下晒，说艾草、蒜泥能消毒，还在家中用艾草煮。”
【修辞手法】
比喻：将五色丝线称为“长命缕”，以物喻意，赋予民俗行为吉祥寓意
引用：“五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”
【文字校对】
• "一为"应为"一位"
• "个脖颈"应为"脖颈"
• "五端、菖蒲、艾草……"中“五端”疑似误写，通常为“五瑞”或“五毒”，但结合后文所列实为“五瑞”之误，应为“五瑞：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花”
• “12：00时”标点不规范，“：”应为“:”，且“时”字冗余，宜作“12:00”
【写作亮点】
✓ 以童谣开篇，朗朗上口，富有民俗韵味与节奏感
✓ 视角真切，以“奶奶晒艾草”“系五色线”等生活细节呈现节日温度
✓ 引述与自述交融，既有传说转述，又有儿童心理揣测（如“我想是想让孩子们长命百岁吧”）
✓ 段落层次清晰，按节日由来、习俗活动、家庭实践自然推进
