✎作文范文
我们的节日作文
今天是六一儿童节，我祝小朋友们节日快乐、身体健康、好好学习、天天向上。 今天早上我高高兴兴的去了学校，我想老师可能下午照常上课吧!也许也开联欢会呀!我正想着王子含跑过来说：“今天不开联欢会了，太不公平了，一年级都开联欢会，昨天表演的文艺表演就是给我们看的，以后就不开联欢会了，给我们演节目看，去年五年级还开联欢会了，太不公平了!”我说：“我看人家都拿着吃的，今天下午就不能开联欢会了，他们很好。”我和王子含进了教室，一进教室我就对高晓宇说节日快乐，周行健也说节日快乐。哎!今天本来是高高兴兴的来，但是有变的愁眉苦脸的了。 到了下午，我睡了一觉把所有的事情都给忘在了脑后，又和同学们踢沙包去了，虽然我们没有开联欢会，可是我们还是痛痛快快的玩，晚上，妈妈、爸爸等人带我去吃饭了，他们祝我节日快乐、万事如意、身体健康、好好学习、天天向上。 我也祝全国的小朋友们节日快乐、幸幸福福、好好学习、天天向上、身体健康、万事如意!我的节日就这样漫长的过了下来!
5月31日，学校提前给我们过六一，上午颁奖，下午组织学生贸易街活动。早早我就按捺不住自己激动的心情，穿上漂亮的裙子，背上崭新的背包，来到学校。 两节课后，校长颁发了环保作品奖，非常荣幸，我获得了二等奖，当接过校长手中沉甸甸的奖状时，心潮澎湃，我想：只要肯花功夫，一定会有所回报! 义卖活动在中饭后准时开始。同学们纷纷从家里拿来自己用过的玩具和自己看过的书，还有同学带来了绿化，每个班级都摆放了一个大大的柜台。吆喝声此起彼伏。为了拉拢生意，董老师想了个好点子，在柜台前，葛木尧拉小提琴，李佳乐吹葫芦丝，沈吴璇弹古筝，优美的乐曲吸引了一大批同学，同学们一边欣赏动听的歌曲，一边挑选自己喜欢的商品，不一会儿，我们柜台上的商品就卖出了许多。“营业员”的信心更足了，吆喝声更响了。 义卖真开心，我去其他柜台挑选了几块橡皮，几本书，还有几个娃娃，好喜欢。 这次义卖筹到的钱都将捐去梦想工程，可以让更多的孩子过上快乐的六一节!真好!
今天是“六一”儿童节，我们大家背着书包开开心心、快快乐乐地走进学校。 我背着书包一来到学校，就看着有老师在给同学送礼品，我也迫不及待地跑了过去，苏主任送给我了一本“摩尔庄园”的记事本，我非常喜欢它。我又大步向班里走去，到教室后，人还较少，我们玩着玩着，不知道哪个人说：“王老师要来了，我们快躲起来，给王老师一个惊喜。”于是，我们手忙脚乱地藏了起来，这时，王老师走了进来，“一二三”我们哗的一下站了起来，“老师好!”大家一齐喊道。我们回到位上，收拾好书包，准备出发。出发前，王校长给一些同学发了奖状，孙老师又讲了一些要求：1.不去危险的地方;2.一切行动听指挥;3.不要在车上打闹。 我们坐着车，来到雾气蒙蒙的帆船基地。那里的海如同绿宝石一样绿，那里的天像蒙上了一层白色的纱绸。在那里，我们举行了一年级入队仪式，我听见有人欢呼道：“我入队了!我入队了!” 我们后来又坐着车到了雨林谷，我们先去看鹦鹉表演。它们有的玩投篮，有的钓鱼，有的拼图，有的……，我和刘德立发现了一个秘密，训鸟员手里拿着一粒花生，难怪鸟儿这么听话呀!中午，我们在一个草场吃饭，我们大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位训鸟员叔叔吹了一声口哨，“扑啦、扑啦”几只孔雀流星般地飞了下来，轻盈的落在地上。它们有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在说：“我的衣服多美丽呀!”最后，我们又去了恐龙广场，那里有慈母龙、三角龙、遁甲龙等模型，的是青岛龙的模型，同学们有的骑在龙背上，有的坐在龙的尾巴上…… 我们又坐车回到学校，真是一个愉快而又难忘的六一节啊!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：节日记叙文、校园生活记叙文、多片段组合式作文
适合年级：三年级、四年级、五年级
【成语使用】
心潮澎湃、手忙脚乱、翩翩起舞
【形容词】
漂亮的、崭新的、沉甸甸、优美的、动听的、绿宝石一样绿、白色的、轻盈的、愉快的、难忘的
【好词好句】
1. 那里的海如同绿宝石一样绿，那里的天像蒙上了一层白色的纱绸。
2. 它们有的玩投篮，有的钓鱼，有的拼图，有的……
3. 有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在说：“我的衣服多美丽呀！”
【修辞手法】
比喻：那里的海如同绿宝石一样绿，以“绿宝石”喻海水之澄澈碧透，色彩鲜明，富有童趣
排比：“有的玩投篮，有的钓鱼，有的拼图，有的……”通过连续动作铺排，生动展现鹦鹉才艺的丰富多样
【文字校对】
• "绿化"应为"绿植"
• "的是青岛龙的模型"应为"最引人注目的是青岛龙的模型"
【写作亮点】
✓ 三则片段视角多元，分别呈现儿童节的情绪起伏、实践参与与游学体验，层次丰富
✓ 善用感官描写，如“扑啦、扑啦”的拟声、“绿宝石一样绿”的视觉、“优美的乐曲”的听觉，画面感强
✓ 对话自然真实，如王子含的抱怨、同学们齐喊“老师好”，凸显儿童口吻与现场感
✓ 结尾升华得体，将义卖善款与“梦想工程”关联，体现社会责任意识的萌芽
