夏天的校园

【导语】夏天的校园作文:夏天的校园,视角灵动,由远及近、由树及人,层次清晰,拟人自然,“小花低头说悄悄话”“蝉吹奏乐曲”,童趣盎然。

夏天的校园

作文范文

主题: 季节之美、校园生机、自然童趣、万物有灵

又一个百花盛开、万紫千红的夏天来到了我们的身边。她像一位慈爱的母亲,把校园哺育得婀娜多姿。

夏天的操场上,芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花,美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞,在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。

石榴树上,也开满了无数朵美丽的石榴花。远远望去,就像颗颗火红色的宝石镶嵌在碧绿的树上。

在大门的左右两边,挺立着两颗高大的送树,它们像是校园里的哨兵一样,威严的挺立着,松树上蝉也在欢快的叫唤,像是吹奏夏天的乐曲,正在迎接夏天的到来。

草坪上,小草长得郁郁葱葱,小花开得芬芬扑鼻。小草总是向上坚实地挺立,为夏天增添了许多生机。小花仿佛低下头,弯下腰正在和小草说悄悄话呢!

爬山虎仍然在墙上继续慢慢地向上爬,一点也不停歇,把教学楼打扮的无比美丽。

操场上,女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏,有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠,还有的坐在草坪上休息......大家都沉醉在这美丽的夏天中。

精选读者点评

芙蓉花像小伞飘落,这个比喻灵气满满!倒是“芬芬扑鼻”是不是写重字了?小草“坚实地挺立”,用词稍硬,换成“精神地挺着”更活些。松树写成“送树”,得圈出来,是笔误吧呢!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物描写

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

万紫千红、婀娜多姿、郁郁葱葱、翩翩起舞

【形容词】

粉红色、美丽、高大、碧绿、威严、芬芬扑鼻、坚实、生动有趣

【好词好句】

1. 她像一位慈爱的母亲,把校园哺育得婀娜多姿。

2. 一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞,在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉树上慢慢飘落下来。

3. 小花仿佛低下头,弯下腰正在和小草说悄悄话呢!

【修辞手法】

比喻:”一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞“,以小伞喻芙蓉花,突出其轻盈舒展之态

排比:“有的在做生动有趣的游戏,有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠,还有的坐在草坪上休息”,增强节奏感与画面丰富性

【文字校对】

• "芬芬扑鼻"应为"芬芳扑鼻"

• "送树"应为"松树"

• "扑鼻的芙蓉花"搭配稍显生硬,宜为"清香的芙蓉花"(语序与逻辑优化)

【写作亮点】

✓ 视角灵动,由远及近、由树及人,层次清晰

✓ 拟人自然,“小花低头说悄悄话”“蝉吹奏乐曲”,童趣盎然

✓ 色彩鲜明,“粉红色”“火红色”“碧绿”“翠绿”交织成夏日画卷

✓ 动静相宜,既有“爬山虎慢慢向上爬”的细描,也有“翩翩起舞”的跃动场景

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