![[开学新鲜事儿] 真实](https://www.zuowen23.com/d/file/2021/11/fecd16f8fac673ac24c3ff9c27c6f420.jpg)
✎作文范文
有些回忆,往往会于不觉间留下深深印痕,在很多年以后,当我们想起时,总会深有感触。
当我踏进新的一所学校的大门时,突然,在脑海中的某个角落,闪出一些片段,那记录着我的过去。就像从时光深处飘来的一缕汽水,便让我找回了曾经失去的温暖海洋。
想起当年的学校,想起宽敞的教室,想起那熟悉的座位想起老师的笑脸,想起那张不真实的试卷,我的心中涌起一股歉意。原以为淡去的,其实一直埋在心底的角落。
记得那年的那次考试——这是一场临时测验,我完全没有准备。拿到试卷,我扫了一眼题目,发现有很多地方我都不记得,隐隐约约有些印象,可具体是什么却总也想不起来。没办法,我硬着头皮,拿起笔,开始慢慢悠悠的写。十几分钟过去了,我的试卷上只有几个字,分别是我的年级和我的名字,其余一片空白。我苦思冥想,终于我想到了我知道的一个地方——在年级的地方“六1”,“1”的两侧加了一个括号。于是“六1”,就成了“六(1)”。写完之后,我再也想不到会写的了,于是,我托着腮发呆。
忽然,我瞧见前排的__——我们班的班长,正在翻书。我惊住了,原来好孩子也会作弊啊。看着她翻书的样子,我也动起了歪脑筋——我从抽屉中拿出书来,望了一眼老师,发现她没在看我,于是我快速的翻了起来,看了几眼后,终于有了点印象,然后才将书本合了起来,放回抽屉,开始认真答题了。整个动作是一气呵成啊,我不禁有点佩服自己了。
时间过得很快,等老师要收卷时,我刚刚停笔。交完试卷后,我趴在桌子上,脸红红的。这是我人生中的第一次作弊。老师忽然注意到了我的异样,她奇怪的看着我,我不敢看她,悄悄地把头撇了过去。成绩很快就出来了,我有史以来的成绩,92分。老师课后表扬了我,可我却高兴不起来。原来作弊是这么的不真实。
从那以后,我开始躲着老师,我害怕面对老师,我没办法原谅自己。直至两个月前——我毕业了,我顺利的小学毕业了。
望着新的学校,我不由得停住了脚步。当时如果不是我的一时虚荣,也不会如此,像个小偷似的躲着老师。我多么后悔啊,多想时间倒退到那次考试,我宁愿交白卷,也不愿靠作弊得到别人的赞美。可惜,时间不会倒退……
真实,唯有勇敢面对自己,才能体现出那份真实。人的一生,就应该踏踏实实,不求家财万贯,但求一份心安,一份真实。新的学期来临了,我要勇敢面对自己,勇敢的面对生活。我要用我的行动,告诉大家——做真实的自己。新的学期,祝大家学习进步,学业有成,希望大家的成绩像芝麻开花似的——节节高。
初一:李颖
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、抒情散文
适合年级:初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
一气呵成、芝麻开花、心安理得
【形容词】
深深的、宽敞的、熟悉的、不真实的、临时的、虚荣的、踏实的
【好词好句】
1. 就像从时光深处飘来的一缕汽水,便让我找回了曾经失去的温暖海洋。
2. 原以为淡去的,其实一直埋在心底的角落。
3. 我多么后悔啊,多想时间倒退到那次考试,我宁愿交白卷,也不愿靠作弊得到别人的赞美。
4. 真实,唯有勇敢面对自己,才能体现出那份真实。
【修辞手法】
比喻:[“就像从时光深处飘来的一缕汽水,便让我找回了曾经失去的温暖海洋”,以“汽水”喻记忆的清冽与微甜,将抽象回忆具象为可感可触的感官意象]
引用:[“芝麻开花似的,节节高”]
排比:[“我要勇敢面对自己,勇敢的面对生活。我要用我的行动,告诉大家,做真实的自己”构成语义递进的隐性排比]
【文字校对】
• "不觉间"应为"不知不觉间"
• "__"应为具体人名(范文留空,属信息缺失)
• "六1"应为"六(1)班"或规范书写"六(1)"
• "慢慢悠悠的写"应为"慢悠悠地写"
• "托着腮发呆"宜为"托着腮帮子发呆"或"托着腮发愣"更合语境
【写作亮点】
✓ 以“汽水”“温暖海洋”等通感式意象串联记忆,赋予成长反思以诗意质感
✓ 时间线索自然流转:考场当下→毕业前夕→新校门前,形成情感闭环
✓ 心理描写细腻真实,从侥幸、得意到羞愧、自责,层次分明
✓ 结尾由个体经历升华为生命态度,“心安”“真实”二字凝练有力