小学记叙作文（精选12篇）

小学记叙作文 篇1

表演课本剧的反思

今天，我们表演了课本剧。也许，是因为第经验不足，或者太紧张了，总之，效果不怎么好。

看了我们组表演，总结出有以下几个方面做得不好，直接或间接导致了效果。

1、演员不投入，没有放开自我，因而入不了戏，体会不了人物当时的各方面。

2、演员的台词记得不牢，让自已在场上卡壳，让自已中断了思维，后面自然就接不上来了。

3、假动作不真，无法做到自已下手多重，给其它的演员造成了一定的皮肉伤。

4、演员的自我克制力太差，容易笑场，而笑场后紧接着又是卡壳。不知道不明确自已的分工。

以上就是我们剧组的问题，我对这些问题制定了解决方针，让演员能扬人之场，避人所短。

1、小学生的模仿能力比较强，想象力也很丰富，对于台词不熟练和假动作不真实这两个问题，可以让演员进行空间想象，然后模仿空间想象里的人或物，实在模仿不了的，我们再来对他进行指导。

2、对于无法克制自已，容易笑场这个问题，其实说白了，就是注意的问题，他容易笑场就是容易受外界信息干扰。这一点培养演员的注意力就足够了。他那时侯就知道该注意什么，不该注意什么，他就会在意自已所演的一切了。这样，效果也自然就上去了。

以上就是我对本次课本剧表演的反思。

小学记叙作文 篇2

可是……

一大早，我的第六神经像接到命令似的，一骨碌从睡梦中惊醒。一看闹钟：5点30分。“该死，这闹钟怎么没闹！”我麻利地裹上衣服，冲进卫生间，雷厉风行地梳洗完毕，很快坐回书桌边。伸手刚要拿书，手指在空中画了个弧形又停住了。今天该复习什么？今天要考……想了半天，嘿！今天什么也不考。我狠狠地敲了一下自己的脑袋，骂道：“真浑！今天是星期天，期中考试刚过，还那么紧张干什么？！”再钻回被窝，却怎么也睡不着了。

“艳子，帮妈妈去厨房拿两个苹果！”我来到厨房，伸手拿起两个大大的红苹果。“这个捏起来有点软，那个要硬，苹果内含果肉细胞，说明这个失水，那个吸水，不对，不对……”“艳子，快点！拿个苹果怎么这么慢！”妈妈冲进厨房。面对妈妈的责备，我没办法，只得苦笑，习惯了吗！

吃午饭了，妈妈让我摆筷子。拿着筷子摆弄着，不由地算起了几何。“三条边围成一个三角形，∠B与∠C的内角平分线相交于点D……”“你到底怎么了，是不是得了‘考试后遗症’了？”

唉，难道我真的得了“考试后遗症”吗？

小学记叙作文 篇3

周末在家，小明躺在沙发上看电视，他一手拿着遥控器，一边翘着二郎腿，心想，怎么这么无聊啊。这时，妈妈走到厨房去做饭了。

小明正在发愁时，看到了前几天丢了的小弹球。小明的眉头舒展开来，侧着身子，望着墙角边的小弹球，心想：咦，这不是我找了几天的小弹球吗，真是说曹操曹操到！

小明瞬间精神多了，他穿上拖鞋，眼睛迷成一条缝”噔“地一下跑过去，把小弹球捡起来，用纸巾把小弹球擦得干干净净。他的眼睛里流露出几丝兴奋的眼神。小明扔了一下小弹球，自言自语的说：“咦，没想到你丢了几天后还更好玩了！”

小明玩着玩着不小心用力过猛，小弹球飞了出去，弹到了墙角，吓得小明魂飞魄散！吓得他瞪大了眼睛，眉毛竖了起来！

小明准备出去捡小球的，可是小弹球又朝着妈妈喜欢的花瓶那边弹去了！小明马上跑过去救花瓶，他张着嘴巴，眼睛里流露出几缕惊恐的神情，并说：“天哪！我是干了什么！”小弹球这么恨我，竟然砸向了妈妈喜欢的花瓶，还没等小明说完，“砰”的一声花瓶碎了，小明皱着眉头，停住了脚步，眼里露出了恐惧的目光。他心想：这下可就完了，妈妈又要打我了！

听到声音的妈妈，看到了破碎的花瓶并没有打小明，而是问：“小明，你没有受伤吧？”说完妈妈的眼里流露出无尽担心的眼神。

小明向妈妈承认了错误，妈妈并没有责骂他，而是带着小明去买一个一模一样的花瓶。

小学记叙作文 篇4

下课铃响了，我看见魏强高兴的忙着整理书包，想快点回家。我问了他一下，原来魏强今天生日。可他刚走到教室门口，突然听见：“魏强同学，请你留下来。”魏强惊呆了，忙转过身便看见焦老师站在那里。

魏强带着疑惑的眼神问焦老师说：“您有什么事吗?”只见焦老师面带微笑地说：“我的文件落在了寝室，麻烦你帮我拿一下，好吗?”魏强疑惑了。他想今天是他生日不能晚点回家。可是，焦老师的要求不能不答应。正在魏强为难时，叫老师看出了什么。便带着疑惑的眼神问：“魏强，好吗?”魏强心想还是帮老师拿吧。便答应了。

魏强背着沉重的书包飞快地跑到了老师寝室外，只见魏强气喘吁吁了。可是，他只要一想到自己的生日，就像有了动力似的。他几个箭步跑上了楼梯找到了焦老师的宿舍，便进去拿了焦老师的文件。就立刻跑到了寝室外。一刻也不能耽误似的。可是，正在他跑的过程中，被一颗不起眼的石头绊倒了。他的膝盖被蹭破了。他只能忍痛把文件送到了老师那。焦老师见魏强受伤了就带他去医院看了一下。包扎好了，魏强一瘸一拐地走在回家的路上。魏强一想到生日就想快点回家。可是，如今他的脚受伤了不能跑。

而此时在家里准备生日派对的爸爸妈妈也准备好了。可是魏强到现在为止还没有回家，不禁露出了一丝担心。魏强终于坚持回到了家。

魏强自责地说：“对不起，我回来晚了，脸上露出了喜悦。魏强也向爸爸妈妈说清楚了事情。三个人幸福地举行了生日派对。

小学记叙作文 篇5

习惯了就好

时光匆匆略过，很荣幸，我进入了五年级的培优班。刚刚进入这个班，总有一种说不出的开心，可接下来……

那是一段心灰意冷而又寂寞无助的日子。生命中接踵的不幸让我那疲惫不堪的心再次失去平衡。在这个班总有一种说不出的压力，忍受不了的无语……也许是一开始没有熟悉，习惯了就好。

每天面对着那些比自己强的“对手”，压力真的无法形容，很想躲开他们，尽管这样会显出我的懦弱……有时也会想，在这个班一点真诚的友谊都没有，只剩无情的竞争，管同学叫“对方”这倒不如转班算了？可一想到父母都盼着我能在这班好好学习，为了两年后的中考做好准备时，那转班的念头一下子又没了。老师的教学方式大大不同了，教课速度快得让我追不上……也许一开始没有熟悉，习惯了就好。

我，一个好动的学生，不喜欢像那些知识分子一样，整天呆在教室里看书。我很渴望友谊。只是，在这个班，我暂时找不到更多的友谊，这，无疑又让我追忆初一的美好时光……自踏入这班，表扬好像离我越来越远，自豪似乎也弃我而去。习惯了被赞誉与骄傲包围的我一下子从“巨人的肩膀”上一头栽入万丈深渊。次严酷乌云笼罩，生活没了阳光。难道我真的失去了快乐？也许一开始没有熟悉，习惯了就好……

好矛盾，不想学习，但又不想放弃学习，怎么办？明明知道自己的成绩不及别人；清楚自己不够别人勤奋；明白自己的内心没有别人那么专一，可以专心志致……但我仍然不想去努力，因为我已经意识到自己永远不及别人，虽然这只能说明我自己不敢与别人比，自卑心如此强……也许一开始没有熟悉，习惯了就好。

是啊！习惯了就好，可问题是什么时候才会习惯？如果一直都习惯不了呢？看着时间一点点在指头流失，我又无能为力的时候，总会觉得自己很失败。习惯了就好，可习惯需要时间，而谁也不知道那段用来习惯的时间有多长……

小学记叙作文 篇6

我难忘的一件事，是我上一年级的时候妈妈把我的卷子撕了。虽然这件事情已经过去了两年，但我依然把它记在心里。

我们班做了一张数学卷子，卷子发下来时，我发现我只考了94分，当时对于一个数学常常考一百分的我来说是多么低的分数呀。我心里一阵恐慌，害怕妈妈知道分数会打我。回到家妈妈问我：“这次测试你考了多少分呀”，我小声地说：“94分”我害怕得后退了几步。当妈妈看到我的卷子时怒发冲冠地说：“这么简单的题你都做错，你是怎么学习的？”那一瞬间妈妈把我的试卷给撕了，我吓得哇哇大哭，当时我脑子也是一片空白。

第二天早上，我把这件事告诉了卢老师，卢老师说：“你做完试卷应该认真仔细地检查一遍，要有耐心，不要忙着交卷。”我牢牢地记住了老师的话。

我永远也忘不了这件事。

小学记叙作文 篇7

古人云：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人如果没有了志向，没有了理想，那他活在世界上的意义也就无从谈起。没有了理想，那么他就会空虚，他就不会奋斗，不会突破自我，甚至连活下去的信心都没有了，这一切就是因为他没有理想。我有理想，因为我知道它是精神的动力；我有理想，因为它可以支撑我的灵魂；我有理想，因为我可以为之奋斗；我有理想，因为它可以一直给我活下去的勇气。每个人的理想不同，而我的理想是当一名作家。

小时候，我常听妈妈给我讲书中的童话，我被书中引人入胜的故事吸引了，我每次听妈妈讲故事，都会沉醉在精彩的故事情节中去。我问妈妈书是谁写的，妈妈回答我说是作家写的。我得知我想要的答案后，对作家这个职业产生了无比的敬佩之情。

我上小学后，就爱上了书。我每次读书都像是鱼儿进入了海洋。书中的故事有的是欢乐的，有的是自由的"，有的是悲伤的，有的是痛苦的。这些书让我知道了世界的奇妙，提高了写作水平，开阔了视野。我不仅要看书，还要了解作者的成就、出身和文章的写作的背景，我看了这些，就更能了解作者想要表达的思想感情。这样就会使我的写作水平提高，为当作家的这个理想开辟出一条全新的道路。

后来，我阅读的书籍更丰富了，我开始阅读中外名著。读了《钢铁是怎样炼成的》，我知道了一个人如何在困境中成长；读了《假如给我三天光明》，我知道了要像海伦那样，把慈爱的双手伸向全世界；读了《亲爱的汉修先生》，我知道了写好的最佳方法……

现在我已成为小学高年级学生，我努力地积累着好词佳句，不断地掌握各种写作手法。我现在的在班中名列前茅，老师经常夸奖我写得好，我十分自豪。老师让我在网上发表，正当我沾沾自喜地点开网站时，映入眼帘的是数不胜数的好文章。我看了几篇优秀的后，才感到了“天外有天，人外有人”的真正含义。我不禁惭愧起来，但我很快又鼓起了勇气，想：我以后一定要继续读书，创作出优秀的作品。

如今，我的水平才是优秀作家的起点。我一定要再接再厉，要读遍天下的好书，将来一定要创作出令大家赞叹不已的作品来。

小学记叙作文 篇8

我们中华传统文化博大精深，内涵丰富。可是现在的年轻人却不懂它，发扬它，保护它。我们的传统文化不优秀吗？不，不是。我把我们的传统文化比这一块玉石，我们就要打磨它，雕刻它，他才会成为真正的一块美玉。其实我们中华传统文化已经是一种不错的玉了，但依然需要我们的改进和改良。

现在的年轻人宁愿花几百块钱到西餐厅吃一个披萨，也不愿意花几毛钱几块钱买一个包子。现在的人也没有几个会写毛笔字的了，如果没有毛笔字就不会有我们的《史记》、《西游记》、《水浒传》让这些优秀的名著经典，也没有人会书写我们5000年的文化。而我们邻国日本，毛笔山不是他们的，但他们却把毛笔发挥到极致，每个学校规定每个学生都必须会使用毛笔。还有一些人花100块钱去电影院看一场电影，也不愿去戏院看戏曲。所以就有这一个《赤伶》。还有相声，是多么的活泼，充满戏剧性的，甚至还有人认为这些都是老年人看的是老古董，其实你品你细品会发现这是非常的优雅的。我们不能盲目崇洋媚，不能也跟风，但也不能完全排斥之外，我们应该做的是把外国的食物来滋养我们中华民族的传统文化。

让我们一起来弘扬我们的传统文化吧！

小学记叙作文 篇9

成长不一定是函数，但一定是变量，变量都可在坐标系内表示。

我们的人生也能抽象成平面直角坐标系并建立在它之下。人的诞生就是手拿两条数轴，把自己放在原点并从此开始。x轴为努力度，y轴为能力增长度。

小时，我们天天沉浸在自己的理想之中，总觉得付出与回报是1比1的关系，总觉得x坐标就是y坐标，出不了第一象限角平分线，其实不然。我们总离这条理想上自己建立的量变运动轨迹相差甚远，有时可能接近x轴正半轴，可能在第四象限，甚至在其角平分线上!比如我的体育，刚入学时我的身体素质在男生中倒数，于是我天天锻炼力争上游，结果还没锻炼好。在小学二年级体育测试时，我十分光荣地成为了全班体育后一名。

略微长大，才发现理想与现实相差甚远，我们才开始拼命努力，但努力之后仍然赶不上，于是就更加努力。终于，有人把靠下那条直线旋转上来了，几乎与理想线重合，这就是比较成功，但不是绝对胜利。当然，多数人仍然赶不上。还是我的体育，小学中年级，我开始更努力的锻炼，终于上升到中等水平了。此乃成长之始——拼命努力。

这些没实现目标者中的多数为达标就努力降低标准，但x坐标同时在涨。我到小学高年级之时，也就放宽政策，让自己健康快乐，当然我达到了我的目标。此乃成长之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，让自己稳步提升。

随着我们的欲望，我们想减小x坐标，增大y坐标，于是人们就开始思考如何使人少努力而多提升点能力。上了初中，我就成了我们班男子体育四强之一。但我又开始想我怎能偷点懒而成为男子四强之首呢?我们努力了，心都在y轴正半轴上了，每人都拼命工作以使自己这个变量在这条线上，但我们做不到!此乃成长之极——你又有更高远的目标，又要开始追求了。

综上：成长其实很简单，就是找路走，然后撞墙，撞了墙就接着撞，撞到自己头破血流之后就走新路，抓住锤子后把墙砸了，再走，再撞，而已，重复就好。

小学记叙作文 篇10

有的人认为幸福就是金钱；有的人认为幸福是能听到甜美的歌声；有的人认为幸福是每天都吃的饱饱的；还有的人认成功就是幸福。

我问爸爸妈妈，他们认为幸福是什么？妈妈告诉我：幸福就是全家人健健康康，和和美美，平平安安的度过每一天。我想每个人的幸福追求是不同的。比如说我，我的幸福就是快乐，保持乐观的性格。

歌手的幸福就是能为大家演唱出最动听。最美妙的歌声。而医生呢，他们最大的幸福就是救死扶伤，把一个个病人从生死边缘拉回来。再比如艺术家，他们的幸福就是制造出最有价值，最有意义的艺术品。钢琴家的幸福就是弹奏出最美的旋律。菜场上的工作者们最大的"幸福就是能让大家买到既新鲜又便宜的蔬菜，食品，做出可口的饭菜。清洁工的幸福就是让大家走着干净的道路，会使得人们的心情舒畅。

只有一个人在获得成功的时候，。才能够感受到人生最大的幸福。这一次我真正懂得了"幸福"两字的含义：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。总之就是一句话，幸福就是给予，幸福就是奉献。

小学记叙作文 篇11

满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。

记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。

上了小学，偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。

从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。

读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。

我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！

小学记叙作文 篇12

老师一进教室，手里拿着考卷，原本班上叽叽喳喳像一群麻雀的讨论，忽然变得鸦雀无声，静得有点可怕。有的同学胸有成竹，好像第一名的宝座非他莫属；有的同学面色凝重，怕看到悽惨无比的分数。我虽然经过考前的魔鬼训练，但是心里却也心惊胆跳，真的是既期待又怕受伤害。

当老师念到我的分数时，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不负苦心人”，因为这次的妈妈对我的魔鬼训练总算没有白费。眼看其他同学愁眉苦脸，考卷上满满错误的红字，心情落到谷底。唉！考完试，真是“几家欢乐几家愁”！

我平常都是临时抱佛脚，考试时不是粗心大意，就是题目没看清楚，妈妈常对我说：“『一分耕耘，一分收获。』做任何事都要经过努力及挫折后的检讨，才会得到好 的成果。”我都当耳边风，但这次空前的获胜，让我知道妈苦口婆心要告诉我的真实道理，不是用嘴巴说了算，是要脚踏实地，真正付出才会有丰硕的成果。

其实分数不代表一切，它代表一种学习的态度和过程。以后要面对很多的考试和事情，我们最重要的是学习的态度和不屈不挠的精神。妈妈！谢谢您！我开始了解了，我会全力以赴的。