我与书的故事

【导语】小学生写事作文:我与书的故事,以儿童口吻自然流露对阅读的真切热爱,情感真挚,时间线索清晰,从书店沉浸阅读到回家再到次日购书,结构流畅。

我与书的故事

作文范文

主题: 阅读兴趣、童年记忆、自主学习、精神滋养、亲子共读

说起来也奇怪,我对书很敏感。只要是好书,我就能看的有滋有味的。

有一次,我和爸爸一大早就到新华书店里去看书。我选了两本厚厚的书,便津津有味地看起书来,就连中午吃饭也不知道。时间悄悄的流逝,等我看完后,合起书把书放到书架上,才感觉到饥肠辘轳的。抬头看看墙上的时钟,啊就差那么几分钟书店都要打烊了。赶紧收拾收拾离开书店,来到对马岛肯德基快餐店吃了一顿简单的晚餐。吃完之后就坐着爸爸的电动车

哼着小调一起回家了。

第二天,爸爸又为我购买了几本好书,望着眼前山似的的书,心里想着:天啊,这要看到猴年马月啥晨光!转念又想:书是人类进步的阶梯呀!我为什么不读,不看呢?为了能记住书里的主要内容,我下定决心,认认真真的做好我的读书笔记!

就那么多的书,我都用了近二个月的时间,才把它们全部看完了。本本都那么精彩 细心回味收获良多,每本为我带来许多快乐!我真诚的建议大家:多读书,少看电视。

精选读者点评

“饥肠辘辘”写成“饥肠轳辘”啦,还多了一个“轳”字;“对马岛肯德基”?是不是记混地名了?小细节一松劲,读者就出戏咯~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

津津有味、饥肠辘辘、猴年马月

【形容词】

厚厚的、简单的、精彩的、认真的、真诚的、近二个月的

【好词好句】

1. “说起来也奇怪,我对书很敏感。”

2. “时间悄悄的流逝,等我看完后,合起书把书放到书架上,才感觉到饥肠辘辘的。”

3. “望着眼前山似的的书,心里想着:天啊,这要看到猴年马月啥晨光!”

【修辞手法】

比喻:”望着眼前山似的的书“,以“山”喻书之多,形象突出阅读量之大

引用:“书是人类进步的阶梯呀!”,引用高尔基名言

【文字校对】

• "饥肠轳辘"应为"饥肠辘辘"

• "对马岛肯德基快餐店"应为"附近的肯德基快餐店"(地名错误)

• "山似的的书"应为"山似的书"(重复助词)

• "啥晨光"应为"啥时候"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然流露对阅读的真切热爱,情感真挚

✓ 时间线索清晰,从书店沉浸阅读到回家再到次日购书,结构流畅

✓ 口语化表达鲜活生动,如“天啊”“猴年马月啥晨光”,富有生活气息

✓ 结尾呼吁简洁有力,呼应开篇,形成情感闭环

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