小学生我和书的故事作文

【导语】小学生我和书的故事作文,以真实生活场景切入,情感自然质朴,心理描写细腻,如“注意力突然集中了”“多想给她拿点吃的”等句富有童真感染力。

小学生我和书的故事作文

作文范文

主题: 成长、阅读、感动、温暖、启蒙、热爱

我一般喜欢运动,看电视,玩游戏,可是就是不喜欢读书,可是一次意外的事情,让我喜欢上了读书。

有一次去走亲戚,妈妈知道我的毛病,故意找故事书给我读,当时我坐在床边,像个木偶任人摆布,都不知道妈妈在说什么,当读到《卖火柴的小女孩》时,我的注意力突然集中了,那个小女孩好可怜啊,没人疼,没人关心,竟然冻死在接头也无人问。我很同情她,多想给他拿点吃的。于是我拿起那本书,一下看了很多页,里面的丑小鸭,皇帝的新装》深深的吸引了我,从此我开始喜欢读书了。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。:以后,我会多读书,在知识的海洋中遨游。

小学生我和书的故事作文

精选读者点评

开头“我一般喜欢运动……可是就是不喜欢读书”这句太真实了!像小孩儿嘴里蹦出来的,不加修饰,反而有味道。后面“像个木偶任人摆布”也灵动传神,建议把“接头”改成“街头”,“《皇帝的新装》”前后书名号补全,标点别跑丢啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

无人问津、任人摆布

【形容词】

可怜、可怜、冻死、深深、意外、有趣、进步、知识

【好词好句】

1. 当读到《卖火柴的小女孩》时,我的注意力突然集中了

2. 我像个木偶任人摆布,都不知道妈妈在说什么

3. 在知识的海洋中遨游

【修辞手法】

比喻:把“我”比作“木偶”,形象写出被动、呆滞的状态

引用:“书籍是人类进步的阶梯。”

【文字校对】

• "接头"应为"街头"

• ":以后"应为"。以后"

• "小学生我和书的故事作文"应为独立标题,不应混入正文段落

【写作亮点】

✓ 以真实生活场景切入,情感自然质朴

✓ 心理描写细腻,如“注意力突然集中了”“多想给她拿点吃的”等句富有童真感染力

✓ 由抵触到沉浸的转变过程清晰可信

✓ 引用名言收束,升华主题而不显生硬

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