✎作文范文
多派的张老师
五一班 刘晶莹
“多派”的张老师 五一班刘晶莹
在五年级刚开学时，我认识了一位新的老师，就是张老师。刚开始，还不适应，可渐渐地觉得她就像我们的大姐姐，因为她对我们张弛有度，该对我们严格的时候决不会让我们有一丝一毫的放松。在我眼中，张老师是位严厉又幽默的人。敬请收看下列镜头：
严厉派
刚刚开始新的学期，我们刚接触张老师，互相不了解，上课不敢说话，不敢开小差。记得那个阳光明媚的上午，张老师绘声绘色地讲评《小状元》，因为老师规定过在她讲评《小状元》的过程中是不允许订正题的，只能用心听，用眼看，用脑记。张老师刚转过身在黑板上写答案时，“沙沙”的写字声，使张老师立刻转过头来，令她“愤怒”的事情发生了：王绮梦在埋头订正小状元上的答案，（提醒：接下来你要做好心理准备，一场“悲剧”即将降临在她头上。）张老师目不转睛地盯着王绮梦足足看了两分钟，看得王绮梦直发憷。嘿嘿，张老师严厉吗？
幽默派
“大喜讯，大喜讯。张老师要陪我们玩游戏啦！”听到班级“小喇叭”赵明哲正兴致勃勃地说，我说：“耶！”班级里多了一阵欢呼声。铃声打响时，张老师带着一支蜡烛走进教室，教室里马上变成“一锅粥”，张老师让我们安静下来讲述游戏规则。“哈哈，嘻嘻……”嬉笑声在教室中回荡，“叮铃铃”下课铃声响起，欢乐时光到此结束。张老师拥有和我们一样的童心！
张老师，我会记住您的谆谆教诲，好好学习！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
绘声绘色、张弛有度、目不转睛
【形容词】
严厉、幽默、阳光明媚、谆谆、欢乐、新、认真、可爱
【好词好句】
1. “多派”的张老师
2. 她就像我们的大姐姐，因为她对我们张弛有度，该对我们严格的时候决不会让我们有一丝一毫的放松。
3. 提醒：接下来你要做好心理准备，一场“悲剧”即将降临在她头上。
4. 教室里马上变成“一锅粥”
【修辞手法】
比喻：教室里马上变成“一锅粥”，以沸腾嘈杂的粥喻指学生瞬间喧闹的场面，生动鲜活
排比：“用心听，用眼看，用脑记”，三个动宾结构并列，节奏明快，突出听讲要求
【文字校对】
• “多派的张老师”应为“‘多派’的张老师”（首段标题缺引号）
• “《小状元》”应统一为“《小状元》”（后文出现处标点一致，但首处“《小状元》”未加书名号，实为已加，此处无误；另“王绮梦”为人名，无误）
• “直发憷”为方言口语词，在正式习作中宜写作“直发怵”或“直冒冷汗”，但属风格选择，非硬性错误
【写作亮点】
✓ 以“多派”为线索统摄全文，视角新颖，结构清晰
✓ 镜头式分节（严厉派、幽默派），富有画面感与节奏感
✓ 口语化表达自然灵动，如“小喇叭”“一锅粥”“悲剧即将降临”，贴合儿童语感
✓ 结尾简洁真挚，情感收束有力