✎作文范文
小学生校园一角作文
校园，是一个美好的地方，里面承载了我的喜怒哀乐，其中我最喜欢的是校园的操场。
一进入校园，一大片嫩绿闯入眼帘，原来是操场上的小草，草丛中有几朵花，它们互相依偎，娇羞的花朵捂着脸蛋，一阵清风吹来，花朵跳起了舞，清香扑鼻而来，令人心旷神怡……
再走近些，一棵棵大树挺直了身体，像一个个忠诚的士兵守卫着操场，不时飘下几片树叶，在空中盘旋着，转了一个又一个圈才缓缓落下。阳光照耀在树上，一缕缕阳光偶尔透过树叶，同学们在金光闪闪的树下享受阴凉，真美呀！
到了操场，红白相间的跑道上，有人在跑步，有人在聊天，有人在嬉戏玩耍……
操场的正前方是升旗台，每到了周一，我们都会穿着校服，系着红领巾，举起右手，敬礼，唱国歌，看着国旗缓缓上升！
听，从教学楼传来的琅琅读书声，掺合着鸟儿的歌唱声和蝉鸣声，令人神清气爽！
我喜欢校园，更喜欢校园里的操场！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、记叙文
【成语使用】
心旷神怡、琅琅读书声、金光闪闪
【形容词】
嫩绿、娇羞、清香、金光闪闪、红白相间、神清气爽
【好词好句】
1. 一进入校园，一大片嫩绿闯入眼帘，原来是操场上的小草。
2. 花朵捂着脸蛋，一阵清风吹来，花朵跳起了舞，清香扑鼻而来，令人心旷神怡……
3. 一棵棵大树挺直了身体，像一个个忠诚的士兵守卫着操场。
【修辞手法】
比喻：”一棵棵大树挺直了身体，像一个个忠诚的士兵守卫着操场“，以士兵喻树，突出其挺拔与守护感
引用：”听，从教学楼传来的琅琅读书声“，”琅琅“为叠词化古语表达，源自《礼记·学记》”琅琅然如击玉“，凝练传神
【文字校对】
• "掺合"应为"掺和"
【写作亮点】
✓ 视角由远及近、由面到点，空间层次清晰自然
✓ 拟人手法贯穿始终，小草“闯入”、花朵“捂着脸蛋”“跳舞”，童趣盎然
✓ 多感官融合描写，视觉（嫩绿、金光闪闪）、嗅觉（清香）、听觉（琅琅读书声、鸟鸣、蝉鸣）交织生动
✓ 结尾短句收束有力，“我喜欢校园，更喜欢校园里的操场！”情感真挚，节奏明快
