✎作文范文
“滴答滴答……”窗外的雨仍在下个不停。我在门口已经站了好久，可还不见雨小，我又没带雨伞，怎么回家呀！
“嘿！怎么不回去呀！”
我一看，原来是心雅。“哦，我没带伞……”我答道。心里真希望她能带我一程。
“那……我先走啦！”她丢下这句话，急匆匆地走了。
同学们都陆续回家了，空空的教室里只剩下我，还有窗外滴滴答答的雨。雨怎么还不见小啊，爸爸妈妈都还在上班，他们知道我还在教室里等吗？
同学们似乎遗忘了我，跟接他们回家的爸爸妈妈欢快地聊天，一个个地经过我身边，像是没有发现我的存在……一种想哭的感觉涌上我的心头。
突然，有人拍了拍我的肩膀。我被吓了一跳，回头一看，咦，怎么是心雅？
“你……不是回去了吗？”
心雅手拿着两把雨伞，脸红红的，额头上混合着汗水、雨水，气喘吁吁地说：“我……我……我给你送伞来了。我这把伞太小了，所以……”
我颤抖着接过了雨伞，还没来得及说声谢谢，她已经跑出来教室了，消失在那片茫茫的雨中。
泪水涌上我的心头。
窗外，雨还是下个不停。
五年级:沈展任
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文、校园生活
【成语使用】
气喘吁吁、茫茫一片
【形容词】
空空的、欢快的、红红的、湿漉漉的、茫茫的、颤抖的、滴滴答答的
【好词好句】
1. “滴答滴答……”窗外的雨仍在下个不停。
2. 同学们似乎遗忘了我，跟接他们回家的爸爸妈妈欢快地聊天，一个个地经过我身边，像是没有发现我的存在……
3. 我颤抖着接过了雨伞，还没来得及说声谢谢，她已经跑出教室了，消失在那片茫茫的雨中。
【修辞手法】
比喻：“消失在那片茫茫的雨中”，以“茫茫”形容雨幕如雾似海，突出视觉的辽阔与心境的震撼
排比：“汗水、雨水”并列呈现，强化人物奔跑归来的急切与真挚
【文字校对】
• “跑出来教室”应为“跑出教室”
【写作亮点】
✓ 环境描写与心理活动交织自然，雨声贯穿首尾，形成回环结构
✓ 对话简洁传神，符合儿童口吻，凸显人物性格反差
✓ 细节真实动人，如“脸红红的”“气喘吁吁”“额头上混合着汗水、雨水”极具画面感
✓ 结尾含蓄隽永，“泪水涌上我的心头”与开篇“怎么回家呀”遥相呼应，情感层层沉淀
