一次教育

【导语】五年级叙事作文:一次教育,以“公交车”为线索贯穿全文,结构清晰,首尾呼应,心理描写细腻真实,如“得意扬扬”“低下了头”“心想”等层层递进。

一次教育

作文范文

主题: 尊老爱幼、自我教育、家风传承、行为自觉、价值内化

我望着来去匆匆的公共汽车,情不自禁想到那一天发生在公交车的场景……

星期天,我要做公共汽车去青少年宫吹竹笛,我和老爸老妈上了十分拥挤的951公交车,被挤到了后面下车门的台阶上。我非常想坐在舒服的椅子上,左瞧瞧,右瞧瞧,发现了一个空位!我飞一般的冲了过去。

过了一会儿,一位白发苍苍的老奶奶慢吞吞的上了车,挤在人群中,一摇一摆的站着。我马上起身把位置让给了老奶奶,老奶奶直夸我是好孩子。我得意扬扬,心想:下车后老爸老妈一定夸奖我!

到了青少年宫,下了车,直到回家了也没听老爸老妈夸我半句。吃完午饭后,我再也忍不住了,直接跟爸妈说:“我今天做了一件好事!”“什么好事?”老爸迷惑不解。然道他们健忘?我想。“嗯…就是在公交车上…”我不好意思承认。“哪个呀?”老爸还是一头雾水。“噢!”我知道了!老妈拍了一下大腿,“是不是你给老奶奶让座那件事情。”我点了点头。“哈哈!”老爸大笑起来,:“原来是那件事啊!有什么好夸的!”“哼,早知道这样我就不给老奶奶让座了!”我小声嘀咕到。再小声声音也躲不过我老妈那兔子一般的耳朵里。她猛着转过身来。跺了跺脚说:“让座是必须的!”老爸的耳朵虽然不象老妈的耳朵那样灵,但他从老妈嘴似乎知道我在嘀咕什么。老爸停止了笑声,渐渐皱起了眉头,严肃的对我说:“你也听说过尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,让座是应该的,不是为了被夸奖在让座的,哪有象你这样的!”我低下了头,心想:原来让座是为了把优良传统传承下去,我一定要好好努力!老爸老妈的教育让我明白了,做好事不是为了表扬,它是一种美德,能让我们中国变得更美好。

精选读者点评

这个“兔子耳朵”太传笔触神奇!老妈听力堪比雷达,生活味儿一下就出来了,建议后文多留点这类小细节,比直接喊“尊老爱幼”有力得多。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、家庭生活作文

【成语使用】

白发苍苍、情不自禁、得意扬扬、尊老爱幼

【形容词】

拥挤、舒服、空、缓慢、严肃、优良、美好

【好词好句】

1. 我望着来去匆匆的公共汽车,情不自禁想到那一天发生在公交车的场景……

2. 一位白发苍苍的老奶奶慢吞吞的上了车,挤在人群中,一摇一摆的站着。

3. 再小声声音也躲不过我老妈那兔子一般的耳朵里。

4. 做好事不是为了表扬,它是一种美德,能让我们中国变得更美好。

【修辞手法】

比喻:再小声声音也躲不过我老妈那兔子一般的耳朵里,以“兔子一般的耳朵”喻指母亲听觉敏锐,生动诙谐

引用:尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,化用传统道德规范表述,自然融入叙事

【文字校对】

• “做公共汽车”应为“坐公共汽车”

• “然道”应为“难道”

• “猛着转过身来”应为“猛地转过身来”

• “嘀咕到”应为“嘀咕道”

• “从老妈嘴似乎知道”应为“从老妈嘴里似乎知道”

【写作亮点】

✓ 以“公交车”为线索贯穿全文,结构清晰,首尾呼应

✓ 心理描写细腻真实,如“得意扬扬”“低下了头”“心想”等层层递进

✓ 对话鲜活自然,富有生活气息和人物个性,凸显家庭温情与教育力量

✓ 结尾升华自然不生硬,将让座行为升华为文化传承与价值认同

猜你喜欢