我的烦恼

【导语】小学五年级作文范文:我的烦恼,情感真挚自然,以儿童口吻倾诉毕业前的不舍与迷茫,句式富有节奏感,长短句交错增强抒情张力。

我的烦恼

作文范文

主题: 成长之思、同窗情谊、时光流逝、人生况味、告别意识

幸福的萦绕,快乐的伴随,使无忧无虑的我很少尝到烦恼的滋味。但是,最近我小小的心里溢满了烦恼。

转眼间,我们已经升到了小学阶段的年级——五年级,这便意味着我们要离别母校,升入中学,也意味着同班同学以后要见面的机会很少,就算见到了,也不会像现在这样嘻嘻哈哈地玩个痛快。不能一起玩耍,不能一起互相监督,更不能在一间教室里学习,每次想到这里,我就……

如果老师可以和我们一起升入中学,我们依然在一个班级里学习,那该有多好呀!但美好的愿望,往往会很难实现,甚至无法实现。唉,真希望我们班有这个天载难逢的机会,让我们不论上中学,上高中,上大学都能在一个班级,但这只能在梦里实现了!

我们就要面临毕业了,毕业后,我们几个好朋友如果要在一起玩,但没有时间怎么办呀?我们以后如果再也见不着朋友的话怎么办呀?一想到这里,我就心烦意乱的,心里起着波澜,久久不能安静下来。

天下没有不散的宴会,我经常这样安慰自己,就算我们一直在一个班里上学,等我们大学毕业后,还是要分开的,但愿这样的_能使我的烦恼减少一些。

精选读者点评

“天下没有不散的宴席”这句用得真自然!后文还悄悄回扣了,像一根细线把心事串起来了。值得注意的是“天载难逢”是不是想写“千载难逢”?小笔误,圈出来啦~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文

【成语使用】

无忧无虑、心烦意乱、天下没有不散的宴席

【形容词】

幸福的、快乐的、小小的、美好的、痛快的、久久的

【好词好句】

1. 幸福的萦绕,快乐的伴随,使无忧无虑的我很少尝到烦恼的滋味。

2. 不能一起玩耍,不能一起互相监督,更不能在一间教室里学习。

3. 心里起着波澜,久久不能安静下来。

【修辞手法】

比喻:将内心情绪比作“波澜”,形象写出烦恼涌动之态

引用:“天下没有不散的宴席”

排比:“不能一起玩耍,不能一起互相监督,更不能在一间教室里学习”,强化离别之憾

【文字校对】

• "天载难逢"应为"千载难逢"

• "宴会"应为"筵席"

• "_能使我的烦恼减少一些"中下划线处缺字,应为"安慰"

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以儿童口吻倾诉毕业前的不舍与迷茫

✓ 句式富有节奏感,长短句交错增强抒情张力

✓ 细节真实可感,“嘻嘻哈哈地玩个痛快”等表达充满生活气息

✓ 主题聚焦成长中的典型心理体验,具有普遍共鸣性

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