✎作文范文
小学五年级烦恼的一天作文
我相信，每个人在暑假里都会有一件难忘的事，这件事可能是快乐的，可能是寂寞的，可能是有趣的，而我遇到的则是烦恼的。
那一天，妈妈早早地起床去干活去了。走前妈妈嘱咐我：“务必要照顾好弟弟，不能让他乱跑”。我自信满满的说：“放心交给我吧”！妈妈走后没多久，弟弟就起床了，一眼看不到妈妈，他就开始问：“姐姐，妈妈去哪儿了？”我突然感觉到大事不妙了，哄骗他说：“去……去……给你买果冻去了！”他不信，便哇哇大哭起来，
怎么办呢？我怎么样他都在哭，我也真是拿他没办法了。这时我就想去便去搬救兵——我奶奶来照顾他了。可是，我奶奶也是没办法。弟弟东跑西蹿，把沙发，床弄得乱七八糟。正当我收拾的时候，弟弟以迅雷不及掩耳之势，打我个措手不及，只听“啪啦”一声，一个花瓶掉下碎了。我们都呆住了，可不到三秒弟弟又开始了胡闹。他还指着我笑道：“你这个苯蛋，看妈妈回来后你怎么交代。”说完又跑出去玩了，哎！真让人哭笑不得！
正当我唉声叹气的时候，便想起了那个花瓶碎掉的事，我就立马精神了起来。千方百计的想办法怎样不让妈妈发现才好，可是怎么也想不出，只好等挨骂了。
后来妈妈回来了，看到破碎的花瓶，什么也没问就批评了我一通。而我的弟弟——小调皮鬼还在那儿笑呢。
真是烦恼的一天呀！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人、叙事
【成语使用】
迅雷不及掩耳之势、哭笑不得
【形容词】
烦恼的、乱七八糟、措手不及、破碎的、自信满满的、胡闹的
【好词好句】
1. 我相信，每个人在暑假里都会有一件难忘的事，这件事可能是快乐的，可能是寂寞的，可能是有趣的，而我遇到的则是烦恼的。
2. 弟弟以迅雷不及掩耳之势，打我个措手不及，只听“啪啦”一声，一个花瓶掉下碎了。
3. 而我的弟弟，小调皮鬼还在那儿笑呢。
【修辞手法】
比喻：以迅雷不及掩耳之势，用自然现象作比，突出动作突发与迅疾，增强画面感
排比：“可能是快乐的，可能是寂寞的，可能是有趣的”，通过三组结构一致的短语铺陈情绪可能性，自然引出“烦恼的”这一核心体验
【文字校对】
• "苯蛋"应为"笨蛋"
【写作亮点】
✓ 开篇用排比句式勾连多种情绪可能，巧妙聚焦“烦恼”主题
✓ 人物语言鲜活真实，如“你这个笨蛋，看妈妈回来后你怎么交代”，凸显弟弟童言无忌又略带狡黠的性格
✓ 动作描写密集紧凑，“东跑西蹿”“打我个措手不及”“哇哇大哭”等短语富有节奏感和现场感
✓ 结尾“真是烦恼的一天呀！”简洁收束，语气词“呀”强化情感余韵
