感动

【导语】五年级写人作文:感动,情感真挚自然,以“爱”为线串联亲情、友情、师恩三重维度,意象选择富有层次,春雨、冬雪、灯光等具象载体承载抽象情感。

感动

作文范文

主题: 爱的温度、成长见证、情感共鸣、生命滋养、人间至味

让人这一生真的有太多的感动了,但是被爱的感动却少之又少。

世界上最真实的爱来自你的亲人。是啊,母亲给我的爱一直都是真实的,母亲给予我的爱实在是太多了,她给了我生命,赐予我灵魂,她把最真实的生命之爱都给了我。难道,这不是最真实的爱吗?爱,让我感动。

朋友的爱是最朴素的,它并未有什么华丽的字眼出现,它让我感到的是一份踏实的付出,正如春天的细雨一样,柔和,虽无华丽的色彩,但有一份踏实的感觉,这份爱无法替代,在我心底的感动又一次升起。

还有一种爱让我受用一生,这份爱不同于前者,或许,这份爱有时会严厉了点,但他(她)是爱我们的,正如冬雪盖住了春天的幼芽,虽寒冷彻骨,却是为了日后更好的生活而攒下营养。这份爱很平凡,几乎每个人一生中都存在,但平凡并不代表平庸,这份爱就是神圣的师爱。日记大全写到这儿,我的手不觉有些发抖,眼圈里似乎眨动出一些晶莹的泪花,回忆起这样几个片断:一个穿着红衣服的小女孩正扒在一位妇女的腿上,母亲熟练地给她梳着小辫,那轻柔的动作里是否也包含着爱呢?我轻轻地拭去了眼角的泪花,记忆的片断又出现了:一个女孩正在呕吐不止,小脸冻得通红,旁边的另一个女孩见了,立刻脱下了衣服替她穿上,然后把杂物清扫干净,扶着她一步一步地走。这时,另一个片断又出现在我的脑海里,微弱的灯光下,一个女教师似乎正在和她的学生讨论着什么,那个学生在聚精会神地听着。这时,我恍然领悟,那个小女孩,女孩,学生不都是我吗?我会心地笑了笑。

爱虽然平凡,但是感受到了就会感动,我想让全世界都有爱。

精选读者点评

“爱”拆成了三块糖,妈的、朋友的、老师的,还都裹着糖纸呢!最后那句“我想让全世界都有爱”,手抖着写完的吧?真可爱。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、记叙文

【成语使用】

少之又少、聚精会神、恍然领悟

【形容词】

真实的、朴素的、柔和的、踏实的、平凡的、神圣的

【好词好句】

1. “世界上最真实的爱来自你的亲人。”

2. “正如春天的细雨一样,柔和,虽无华丽的色彩,但有一份踏实的感觉。”

3. “冬雪盖住了春天的幼芽,虽寒冷彻骨,却是为了日后更好的生活而攒下营养。”

4. “爱虽然平凡,但是感受到了就会感动,我想让全世界都有爱。”

【修辞手法】

比喻:[“正如春天的细雨一样,柔和……”,以春雨喻朋友之爱,突出其润物无声、温厚踏实的特质]

比喻:[“冬雪盖住了春天的幼芽……”,用冬雪与幼芽的关系隐喻师爱的严苛与深意]

【文字校对】

• “让人这一生”应为“人这一生”

• “他(她)是爱我们的”中括号使用不规范,应统一为“他”或“她”,结合上下文宜为“她”

• “日记大全写到这儿”语义突兀,“日记大全”疑似误植,应为“写到这儿”或“翻阅日记时”

• “眨动出一些晶莹的泪花”搭配不当,“眨动”应为“涌出”或“闪烁”

【写作亮点】

✓ 情感真挚自然,以“爱”为线串联亲情、友情、师恩三重维度

✓ 意象选择富有层次,春雨、冬雪、灯光等具象载体承载抽象情感

✓ 叙事片段穿插得当,童年梳辫、同伴相扶、灯下讲学三个画面凝练生动

✓ 语言节奏舒缓有致,长短句交错增强抒情张力

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