美,是由我们来共同创造的

【导语】是由我们来共同创造的,五年级话题作文:美,是由我们来共同创造的,通篇采用拟人化叙事,“地球妈妈”贯穿始终,情感真挚,视角独特,感官描写丰富,融合视觉(湛蓝、灰黑)、听觉(嗡嗡……)、触觉(浑浊)多维体验。

美,是由我们来共同创造的

作文范文

主题: 生态责任、人与自然、童心守护、绿色行动

地球,我们人类最为合适的生存地,我们最伟大的妈妈。可是以往年轻靓丽的地球妈妈被我们折磨得不成样子。

往日湛蓝的天空被滚滚浓烟包围,洁白的云朵也被染成又灰又黑,阳光不再那么灿烂。一会儿狂风暴雨,一会儿阳光曝晒,连小鸟都不愿意的这样难看的天空上翱翔、飞跃。一切都糟糕透了,爱数星星,看月亮的小朋友们,在夜晚只能在群群黑影的缝隙后看到一点点月光,星星也只能看到一两颗,难过得都快要哭了。天空——地球妈妈美丽的脸庞,被浓烟一点一点地抹黑了,黑得没有一点点缝隙,一点点余地。

往日碧绿的大地开始被残忍的人类乱砍滥伐、胡乱踩踏,变得没有一丝生机。“嗡嗡……”在伐木工锯开一棵看似无比平凡的大树时,一个生命、一片绿色又在人类的贪婪中消失了。树木给我们带来了很多纸、桌椅、柜子、门……我们太贪婪了,都来不及回报带给我们好生活的树木、森林、大自然……我们只会“拿”,不会“给”,所以大自然在向我们“报仇”:泥石流、沙尘暴、洪水……“啊,人类呀,醒醒吧!不要再这样了!”备受折磨的地球妈妈在水深火热中在苦苦哀求自己心爱的孩子,可惜我们没有听到地球妈妈的话。

我们不能这样啊!人类啊,人类!你看我们的地球妈妈!脸庞乌黑,遍体鳞伤,血液(水源)既缺少又浑浊。我们要为地球妈妈想办法,让她变回她以前美丽的模样啊!让天空更蓝,我们可以去减少污气、浓烟的排放,可以做到“〇污染、〇排放”;让大地更绿,我们可以去组织大家开展“植树造林”的活动,帮地球妈妈换上绿色的新装;让流水更净,我们可以做一个“清洁河流,让流水更清”的活动,组织大家一起参与,在老师的带领下去附近的小溪或小河流边打捞水里面的垃圾、杂物,甚至是已经死过的小鱼小虾,或者去把污水排放进小河的工厂里去,提倡“〇污染、〇排放”的精神。你看,有困难就会有办法的,只要我们一起齐心协力去把地球妈妈变回原来的美丽,是非常简单的。朋友们,要记住:美,是由我们来共同创造的!

五年级:韦覃琪贤

精选读者点评

地球妈妈这个比喻真感人!尤其是“脸庞乌黑,遍体鳞伤”那句,小手攥着笔写出来的疼劲儿,老师读着心都揪了一下。后半段建议少用口号式句子,“〇污染、〇排放”重复两次,像在背宣传单,你心里明明有更细的观察,比如小鸟不愿飞、星星躲进黑影里,这些才最是你自己的声音。

名师·深度剖析

作文类型:环保主题记叙文、抒情散文、倡议书

【成语使用】

水深火热、遍体鳞伤、齐心协力

【形容词】

湛蓝、洁白、灰黑、碧绿、浑浊、美丽、残忍、平凡

【好词好句】

1. 天空,地球妈妈美丽的脸庞,被浓烟一点一点地抹黑了,黑得没有一点点缝隙,一点点余地。

2. “嗡嗡……”在伐木工锯开一棵看似无比平凡的大树时,一个生命、一片绿色又在人类的贪婪中消失了。

3. 美,是由我们来共同创造的!

【修辞手法】

比喻:将“天空”比作“地球妈妈美丽的脸庞”,赋予自然以亲昵的人格形象,强化情感共鸣

排比:“让天空更蓝……让大地更绿……让流水更净……”,以结构相似的句式增强号召力与节奏感

【文字校对】

• "爱数星星"应为"爱数星星"

• "曝晒"应为"暴晒"

• "难过得都快要哭了"宜改为"难过得几乎要哭了"(语序微调,更合书面表达)

• "〇污染、〇排放"中"〇"为全角符号,应统一为"零污染、零排放"

【写作亮点】

✓ 通篇采用拟人化叙事,“地球妈妈”贯穿始终,情感真挚,视角独特

✓ 感官描写丰富,融合视觉(湛蓝、灰黑)、听觉(嗡嗡……)、触觉(浑浊)多维体验

✓ 倡议部分具象可行,从“减少排放”到“植树造林”再到“清洁河流”,层层递进

✓ 结尾凝练有力,以“美,是由我们来共同创造的!”收束,升华主题而不落俗套

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