快乐的一天

【导语】五年级叙事作文:快乐的一天,以时间推移为线索,自然呈现开学日全过程,多处使用“顿时”强化场景转换与情绪节奏。

快乐的一天

作文范文

主题: 成长、期待、适应、启程、校园生活

一晃眼,暑假过去了,我已经是五年级的学生了。

今天,我早早的起了床,飞快的的去了学校,我可是第三呢!

到了教室,我们在打招呼,一进教室,看到了椅子,桌子都是新的,我小心翼翼的把我带的书一本一本放进抽屉。放完之后,但我们聊着正起劲的时候,傅老师,突然走进教室,我们顿时安静下来。

接下来,广播开话了,请每班派五名学生到总务处领取课本。话音刚落,同学们,都举起了手,说:“我,我,我,我。”老师的脸顿时拉了下来,班长说了一声安静,班里顿时安静了。老师叫了同学去拿书,顿时紧张了起来,心想:这个学期的内容比上个学期难多了,但是我有信心,把基本知识学好,掌握好。

开心的一天,发生了很多事情,不仅是开心的事,还是伤心的事,我的心里还是有一点点的小紧张,因为这个学期还有很长的路要走!~

五年级:傅彬悦

精选读者点评

开头“一晃眼”用得栩栩如生!像小猫甩尾巴,轻轻一抖就带出时间感。值得注意的是“飞快的的去了学校”,多了一个“的”,下次写完自己读一遍,耳朵会帮你揪出来哦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、日记体

【形容词】

新的、小心翼翼、安静、紧张、开心、伤心、一点点

【好词好句】

1. 一晃眼,暑假过去了,我已经是五年级的学生了。

2. 我小心翼翼的把我带的书一本一本放进抽屉。

3. 老师的脸顿时拉了下来,班长说了一声安静,班里顿时安静了。

【修辞手法】

【文字校对】

• "早早的"应为"早早地"

• "飞快的的"应为"飞快地"

• "开话了"应为"说话了"

• "同学们,都举起了手"中逗号多余,应删去

【写作亮点】

✓ 以时间推移为线索,自然呈现开学日全过程

✓ 多处使用“顿时”强化场景转换与情绪节奏

✓ 细节真实生动,如“把书一本一本放进抽屉”体现儿童视角

✓ 结尾收束有余味,“这个学期还有很长的路要走”含蓄而富有成长感

猜你喜欢