帮助同学 动作描写 小作文

【导语】五年级写人作文:帮助同学 动作描写 小作文,事件选取贴近校园生活,真实自然,动作描写细致,“扶着他的手和肩膀,慢慢把他扶了起来”富有画面感。

帮助同学 动作描写 小作文

作文范文

主题: 互助、友爱、责任、成长、温暖、善意

叮铃铃,下课了我和同学在操场上玩耍,我们在玩捉迷藏,我看见一个同学在操场上飞快地跑着,忽然他踩到了一块大石头,脚一扭,一下子摔倒在了地上,那位同学抱着受伤的腿,像一匹受伤的狼一样狰狞着,忽然他用可怜无助的眼光看着我。于是我毫不犹豫地跑了过去,我扶着他的手和肩膀,慢慢把他扶了起来,我说:你没事吧!‘’他沙哑地说到:我没事,谢谢你,你真善良。‘’说完话后,我就走了。

我们应该多帮助别人,帮助别人让别人快乐,自己也会快乐。

五年级:ww0000051

精选读者点评

这个“像一匹受伤的狼一样狰狞着”太扎眼了!孩子,狼不狰狞,是疼得龇牙咧嘴吧?用词要准,更要对生命有敬意。后头“沙哑地说”也突兀,刚摔完就沙哑?留心生活里的声音。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

毫不犹豫、飞快地跑

【形容词】

受伤的、狰狞的、可怜的、无助的、沙哑的、善良的

【好词好句】

1. 他抱着受伤的腿,像一匹受伤的狼一样狰狞着

2. 忽然他用可怜无助的眼光看着我

3. 我扶着他的手和肩膀,慢慢把他扶了起来

4. 帮助别人让别人快乐,自己也会快乐

【修辞手法】

比喻:他抱着受伤的腿,像一匹受伤的狼一样狰狞着,以“受伤的狼”喻同学因疼痛而扭曲的表情,突出其痛苦与无助感

【文字校对】

• “狰狞着”应为“龇牙咧嘴”或“痛苦地呻吟”(“狰狞”多用于形容面目凶恶,与语境不符)

• “叮铃铃,下课了我和同学在操场上玩耍”应为“叮铃铃,下课了。我和同学在操场上玩耍”(缺少句号,标点不当)

• “你没事吧!‘’”应为“你没事吧?”(引号格式错误,应为中文全角引号)

• “他沙哑地说到:我没事……”应为“他沙哑地说:‘我没事……’”(“到”为错字,“说”后冒号与引号搭配不规范)

【写作亮点】

✓ 事件选取贴近校园生活,真实自然

✓ 动作描写细致,“扶着他的手和肩膀,慢慢把他扶了起来”富有画面感

✓ 情感递进清晰,从观察、反应到行动、对话,层次分明

✓ 结尾升华简洁有力,体现朴素价值观

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