五年级老师的作文（精选12篇）

五年级老师的作文 篇1

今年我上五年级了，也是康老师陪伴我成长的第五年。她一直都是那么美丽，那么可爱。

康老师有一头黑油油的头发，大大的眼睛“镶嵌”在她清秀的瓜子脸上，红彤彤的嘴唇真好看。她经常穿着她那与众不同的.碎花裙。

一次上课，康老师正说着流利的英文。突然，只看见康老师眯着眼睛，捂着嘴，身体微微向前倾，打了两个喷嚏“啊啾！……啊啾！”好可爱的声音啊！我们都嘻嘻地笑了。康老师的喷嚏就像绵羊咩咩的叫声，也像泉水流淌，更像黄莺的歌唱，一直余音绕梁。

新学期一开始，康老师就做“孩子的榜样”，特别用心地在QQ群上发了报名的通知，开学第一次小老师。得到老师的鼓励，我积极地参与，我是第五个榜上有名的。

康老师很喜欢我，我每次都和她聊天。康老师不仅可爱，而且她给予我们母亲般的关怀。记得一次，我们一群女生冲了上去把康老师抱住。有六七人一起抱着康老师，我们就像彩虹围绕着太阳，像七个小矮人围着白雪公主，歌唱、欢跳、拥抱。可是“叮叮叮”上课了，我们依依不舍地回到了座位上。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我庆幸我的童年有康老师的爱护，我感恩所有的好老师！

五年级老师的作文 篇2

我眼里的漫画老师，他身材高大，略有些胖;他浓眉大眼，很有男子汉的气魄;他幽默风趣，平易近人。在课上，他为了让我们将知识掌握得更加牢固，经常把学习方法以幽默的`方式传给大家。没错，他就是我的数学老师——程老师。

记得有一次，老师在讲多边形面积的时候，突然发现坐在前排的小明在课堂上睡着了。于是，老师走下讲台，把衣服给小明盖上，还强调说：“学习本来就不行，别再给整感冒喽。”顿时引起全班哄堂大笑。此时的小明被笑声吵醒了，羞愧的他再也不好意思不听课了。说来也奇怪，以后的数学课上，小明再也没有开过小差，数学成绩还逐步提升了呢。

还有一次，程老师出了一道比较难的数学题，同学们百思不得其解。老师看出了我们的心思，于是不厌其烦地给我们讲了一遍又一遍，直到大家一个个都明白为止，真令我们感动。

正是这样一位风趣而幽默，认真而又负责的好老师，唤起了我对数学的兴趣。你喜欢我们的程老师吗?

五年级老师的作文 篇3

“叮铃铃”上课了，每次都准时来到的徐老师今天却迟迟未来，可能要么有什么事情耽搁了吧！

一分钟后，徐老师依旧没有来，“捣蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起来，“学霸”们拿起书津津有味地看起来，“游戏迷”们偷偷摸摸地从书包里拿出手机开始玩，“食神”们拿出下午发的点心分给大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在门口看着老师有没有来。班长走到讲台上，死命地喊到“安静下来”，可是下面的同学们把他当耳边风。

五分钟过去了，徐老师还是没有来。“捣蛋鬼”由之前的偷笑变成了哈哈大笑；“学霸”们拿着书本，边紧皱眉头边看书；“游戏迷”们本来是在课桌里偷偷电子手表，现在竟然放在课桌上大胆地玩起来；“食神”拿出自己的秘密武器：辣条；“睡神”在桌上已经什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戏迷阵队，此时班长也被“食神”腐蚀了。

就在教室里喧哗吵闹时，徐老师那又高又帅的身影出现在了教室门口，教室里立马就变得鸦雀无声。只见徐老师和班级的另外一位男同学一起来到班级，原来徐老师去解决突发事件了，真是辛苦。经过徐老师的`教育，我们意识到了其实这样做是不对的，应该静静等老师过来才对。

五年级老师的作文 篇4

在我xxxx年级时，妈妈给我报名学剑桥英语，当时我是个英语盲，什么也不懂，发音不准，吐字不清，妈妈要我问老师，我胆小，怕问，于是，我记下了老师的电话，真好笑，我打到她家里，她刚接，我就把电话挂了，老师知道我是谁，从此，老师也开始关心起我来了。

四年级时，妈妈给我报名西雅外语，学习新概念英语（1），在班上，我的成绩是名列前茅，考试不是一等奖就是二等奖。哎！一提起我的妈妈，她总是给我换英语学校。后来5年级给我转到了英达，我遇到了一个好的"英语老师，名叫齐桐杰，jeffery，他帮我纠正发音，教我读小学英语三级英语，技能大赛帮我选材，在网上我们两个上QQ学习，上个学期在网上他教了我好多英语知识，我们那个班的同学蛮喜欢这个老师的。

后来，他离开了英达，去了英冠。听之，我也去了英冠报名学新（2），在我们那个班，全部都是大哥哥大姐姐，前面的日记里，我写了一篇日记，《给台湾学生的一封信》，我那篇文章（英文）获了奖呢！你应该为我高兴吧！

崔老师，现在我参加了“希望之星”英语大赛，你要为我加油哦！

五年级老师的作文 篇5

她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，总喜欢扎着一根马尾辫，额头上有着几丝浅浅的皱纹，在她月牙似的眉毛下长着一双大眼睛，炯炯有神，好像谁上课做一点小动作都逃不过她的眼睛，和蔼可亲的脸上挂着一丝甜甜的微笑。她就是我们的英语老师——徐老师。

徐老师很严厉，上课时，读错一个单词要再读三遍。背课文时，背错了要重新再背。默写时，默错一个单词要重默十遍。下课时，又布置一大堆作业让我们回家写。有时，我经常埋怨徐老师：“布置那么多作业，一点休息的时间也没有。”

可徐老师在学习方法上很有一套，她经常会给我们发一张小纸条，小纸条上面印的是每个单元的重点。每天回家，妈妈都会按照小纸条上的.内容帮我复习。上课时，老师也会经常给我们默单词。有一次，我默错了一个单词，交给老师时，老师说：“这个单词应这样记：T和H发S的音……你把这个单词先读三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不会。过了几天，老师又给我们听写了，这次我“刷刷刷”很快就把所有的单词都默出来了，“太好了，竟然得了100分。”我开心的叫了起来。那时，我并不知道，这都是徐老师的功劳啊！

功夫不负有心人，直到学期快要结束时，我才能知道徐老师为什么这样做，她是在为我们不断地巩固已学过的的知识，真正做到记住单词，找准发音，使每个同学能在考试中取得比较好的成绩。

这就是我们的徐老师。在她严历而又柔和的目光里，享受着学习的快乐。

五年级老师的作文 篇6

今天，我们全班人都敬拜圣员一孔子。

我们先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老师。读了宣誓听主任讲话。

我印象较产深的环节是听主任讲话。黄主任说，在古代就有许多尊师点故，比如：程门立雪的杨时，孔子的弟子子路。而且“严师出高徒"中的“严”并不是严历的老师，而是尊敬老师的学生。意思就是尊敬老师的学生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路与颜回，就有很大的`成就。

尊敬老师其实没有那么难，对老师的问好，对老师说再见，认真听老师讲话……只是小小的一个举动就是一种尊师。尊重老师的人一定不会比任何一个人差，因为当你开始尊重老师，你就会发现你的学习成绩变好了，因为你在认真听老师讲。

你的每一举动老师都看在眼里，成绩上升，变听话了，犯了错。老师都知道，表扬是鼓励，下一次做得要更好，不是炫耀的资本，批评是关心，不是讨厌。

俗话说："再一再二不再三。”就是同一件事情可以犯两次错，第三次就不能容忍，就是同一个坑不能摔三次。三次过后你不听，老师也就不再管你了。因为老师就觉得你没救了。所以要听老师的话。

我喜欢的老师有很多，但在我心中我更喜欢苗老师，其次是闫老师，然后是马老师。我想对老师说：“老师您辛苦了，您要注重身体，不要因为我们，把身子气妈坏了。老师祝您身体健康，平平安安。”

五年级老师的作文 篇7

在丰富多彩的五年级中，我和每个老师也结下了友谊。其中，我最喜欢的是一直陪伴我们五年的语文老师——闫老师。

闫老师是一个说话特快，而且他一说到其他主题，总是刹不住车。比如：今天，在主题班会上，明明说着爱国意识，结果却越聊越远，又说到了华为公司大老板的女儿孟晚舟，她刚从加拿大软禁了一千多天。而华为公司的老板，只对她的女儿说了一句话，那就是“在接下来的日子里，要多读书，”说完这句话闫老师就鼓励我们多读书，激励我们成为中国的好儿女，中国的英雄。

我们的闫老师有一双“火眼金睛，”同学们的一举一动她都能尽收眼底。甚至有只蚊子在教室里飞舞的时候也逃不过闫老师的慧眼。

并且我们的"闫老师也拥有“七十二变，”有时候她像老黄牛一样任劳任怨，像蜜蜂一样勤劳，有时候她眼睛像鹰眼一样锐利，有时候像老虎、狮子一样凶猛……

当然闫老师也很搞笑，有时候，为了哄我们开心，她便画画，闫老师的画画技术很差，但是我很喜欢闫老师画画，因为她能逗的我们捧腹大笑。而且，闫老师总是给我们讲小故事，不是讲她小时候的，就是讲她初中学生的。我们这些爱听故事的孩子，都会竖起耳朵，兴趣盎然。

我们大家都很喜欢闫老师，因为她从来不偏心哪一位同学，我非常非常的庆幸自己能遇到一位这么好的老师，能作为闫老师的一名学生，我感觉非常的自豪！

五年级老师的作文 篇8

在我们上完五年级上册的那个暑假，原来的陈老师被调走了，迎接我们的是另一个陈老师。

暑假结束了。新学期的第一天，当我背着书包走出教室时，站在讲台上的不是原来那个瘦瘦高高的陈老师了，而是现在这位“太极”老师了。

这位陈老师留着长长的披肩发，鼻子上架着一副银边眼睛，明亮的眼睛充满了智慧。她身着一件素净的连衣裙，脖子上随意地系着一条丝巾，胸前别着一枚淡紫色的胸针，站在讲台上显得十分优雅高贵。

等大家都到齐了后，陈老师向我们简单介绍了她和她原来学生的一些情况。并且还亲切地称我们为孩子。孩子？我有些疑惑了。这个称呼是上天赐予所有母亲的`特权，陈老师为什么这样称呼我们呢？这个特别的称呼使我对陈老师多了一点好感。

初来乍到，我们和陈老师之间还有些陌生，甚至有些生疏。不过，陈老师在介绍完自己后，又从包里拿出一封信，这封信是写给我们全班的，信的内容我已记不清了，但在老师读信时，我对她的好感又增加了。读完信后我才知道，原来陈老师会给她的每届学生写一封信，让大家了解她。当我明白这些后，好感值又上升了。

这次见面，使我又认识了一位性格特别、优雅高贵的老师。

五年级老师的作文 篇9

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经上五年级啦！从幼儿园到现在的五年级，我遇到过很多的老师，他们各有特点：有严肃认真的；有幽默风趣的；也有学识渊博的……要说哪位老师给我的印象最深刻，影响最深远，非我们大名鼎鼎的王老师莫属啦！

王老师是我们学校的明星老师。她有一双会说话，且能看懂我们在想什么的大眼睛，笑起来弯弯的像月牙；认真起来又如两潭清泉，明亮清澈，散发出智慧的光芒；严肃起来又非常有威慑力，让淘气的同学不敢直视。王老师又高又瘦，喜欢穿古装长裙，每次走进教室都非常飘逸，这种温婉的形象常常把我们吸引在讲台上，忘记了课堂时间。

说起王老师的课，只要听过的人，都不会轻易忘记。她的课跟她本人一样，温和又生动，听王老师的课有一种如沐春风的感觉。她的声音就像叮咚的山泉，就是这悦耳的声音带领着我们走进一节又一节有趣的语文课堂。她讲课特别有方法，教会我们很多阅读和记忆技巧，也教会了我们不同文章的写作技巧，让我们的文学素养有了突飞猛进的提升。

每一课的`生字词，王老师都会用猜字谜的方法，让我们更快速的掌握这些字，所以每次遇到新的字词，我们都是在轻松愉悦的“猜猜猜”环节中完成的，一点也不枯燥，记忆又非常深刻。在我们学“延”这个字的时候，老师就给我们出了个字谜。你看，她又笑眯眯地开始出题啦：“圣诞老人不说话。”我们立刻热火朝天地讨论了起来。小明说：“哑~”王老师和蔼地望着他，追问道：“为什么你认为是这个答案呢？”“因为……因为……不说话就是哑巴呀！”同学们都哄堂大笑起来。王老师轻轻点了点头，鼓励道：“肯动脑筋就是好样的，再想想哈。”在王老师温和地继续引导：“圣诞老人，这个提示很重要哦，你们可以在纸上写写这两个字，再想想不说话代表什么呢：”她那美丽的眼睛望着我们，目光不断鼓舞着每一个孩子。大家顺着老师给的提示努力思考着，有很多同学开始在本子上写圣诞两个字了。突然，小林同学恍然大悟，他激动地回答道：“是延安的延！因为圣诞的诞去掉言字旁就是延字啦！”王老师激动地回应道：“正确，掌声！”大家立刻把雷鸣般的掌声送给了小林同学。他骄傲地走上讲台，在白板上写出了一个端正的延字，又按照惯例给自己小组加了5分。这样新颖又灵活有趣的学习，谁不喜欢呢？

这就是我们和蔼可亲的王老师，你们是不是也特别羡慕我们拥有这样一位好老师呢？

五年级老师的作文 篇10

我的班主任郑老师，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，很漂亮。

郑老师慈祥中带着严厉，每当上课时她的声音很高亢，带有一种她特有的磁性，同学们会被吸引。当我们上课不专心的时候她就会很严厉的批评我们，我们非常害怕，可是当我们有进步时，老师就会表扬我们，并露出甜蜜的笑容，使我们感到非常幸福。

老师既关心我们的学习又关心我们的生活。前几天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下学的接送路上挤得水泄不通，到处是雨伞，到处是汽车，中午放学了同学们接二连三的被接走了，雨越下越大，校门口只剩下了孤零零的我，心里想：‘妈妈怎么还不来呀。’打个电话试试，不接更着急了，这是我的眼泪忍不住流了下来，老师看见后安慰我说别着急，有老师陪着你什么也不怕，过了一会在大雨中看到了妈妈熟悉的身影，我高兴的扑到了妈妈的怀抱，雨一直下，郑老师才很晚回家，我感受到了郑老师对学生那份浓浓的情意。

这就是可爱、可亲、可敬的我的班主任郑老师，我喜欢你，在教师节来临之际祝老师节日快乐，永远年轻漂亮

指导老师评语：

文章能抓住生活中雨天发生的一件小事，通过语言，心里活动的描写来表达自己对老师的深深的爱和感激之情。作为一个刚入学的二年级学生来说能动笔来表达真情实感，实属不易。

五年级老师的作文 篇11

平时，老师看到我在学习上有了进步时，都会露出会心的微笑。但是这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。

那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是班主任节了，送什么礼物给邵老师呢？回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！变形金刚？男生才玩……我的脑海里出现了一个又一个的主意，但是都被我否定了。

忽然，我想起了一个场景：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正拿着一只香喷喷的茶叶蛋往嘴里送。她还咂吧着嘴，回味无穷似的说：“美味啊，美味！”吃？对了，吃可是邵老师的一大爱好！邵老师有一句名言：“我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近！”那我就送点好吃的给老师吧。拿定了主意，我迅速地拿出了自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干。这些都是我爱吃的，我相信我的这位童真邵老师也一定爱吃。回到家，我又写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，班主任节快乐！

第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给邵老师，真诚地说道：“邵老师，祝您节日快乐！”邵老师先是诧异地看着我，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心！我想，邵老师肯定没想到我这样的小男生会注意到她的"这个爱好，而且还送她这包礼物吧！其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下我们的老师啊！想到这，我也不好意思地笑了。

现在又多了一个班主任节了吗？真新鲜呢，这大概是小作者想出来向老师表达感激和敬意的节日吧。现在的师生关系，除了严肃，更多的是像朋友一样，互相尊重和理解，平等相待。在这篇习作中，我们看到了一个用心的孩子，一位平易近人的老师，老师的点滴付出都记在孩子心里，孩子也力所能及地关心和爱护着老师，这样的师生关系令人感动。礼物事小，情义大，对于暂无收入来源的学生朋友而言，也许自己亲手制作的礼物会让老师少一些压力吧。

五年级老师的作文 篇12

每个人心中都会有自己喜欢的好老师，我喜欢的老师是这样的——

她长着一头乌黑发亮的长发，经常扎着一条高高竖起的马尾辫，显得格外精神。她有一双会“说话”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一张小巧玲珑但能说会道的嘴，把她衬托得更完美。

她很年轻，或许可以当我们的大姐姐。她不必太温柔，但不要太严厉，只要能让我们听她的话就行。她的声音不必很纤细，但不要太粗旷，要很动听，让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师，下课后是我们最好的"朋友，和我们打成一片，她千万不要让人“难以接近”。

她不会经常拖课，不过有时也拖一些时间，至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会很多，就像我现在的老师们一样，虽然作业比较少，但每条都是“精华”。

我最希望她很幽默，让我们可以在课堂上轻松一下。当然，我也希望她和大家一起分享快乐，哪怕只是浅浅的一个微笑，也会让同学们倍感亲切。

她还很关心学生，而且从不偏心。在她眼里，每个学生都一样。如果某位同学犯了错误，她不会严厉地呵斥，因为心平气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好很多。

当然，人是不会十全十美的，我们现在的老师已经是很优秀的啦！其实所有的老师都一样，都把他们无私的爱奉献给了每位同学。