四年级老师的教诲作文（精选12篇）

四年级老师的教诲作文 篇1

老师是世界上最伟大的人。他们就像我们的父母。我们一直关心这个。

那一次，我明白了。终于明白敬爱的老师了。

我记得我四年级的时候，我们有了一个新老师。他有一双大眼睛和弯弯的眉毛。他小时候脸上有两个酒窝，很好看。但是我很讨厌他。所以上课总是不认真听讲。

有一次，下课买了很多零食，准备上课吃。上课的时候老师讲课，我津津有味的吃着零食。不仅如此，我还时不时的诱惑同桌和他一起吃饭，他怕老师发现他一次次拒绝。我反复诱惑他终于控制不住自己，和我一起吃零食。但是老师发现了，老师生气的把我调到了最后一排，我有了自己的桌子。我还是不让别的同学给我玩，不然我就让他吃一桌。我不在乎老师的处罚，自己吃零食。就这样，老师不理我了。我吃完零食后就没事干了，就趴在桌子上睡觉，但是同学门的.噪音太大，我根本睡不着。这时，我漫不经心地检查了放在桌子上的东西。突然想到用尺子和橡皮擦玩游戏。这时，老师没有看我。我立刻在桌子上的一条小缝里找到了支撑物，用打字把橡皮擦切成小块，然后把她放在尺子上，一枪就飞到了前面，但是没有人被击中。我连续玩了几次，结果把前面的同学都打了，最后一个被橡皮擦打中的告诉了老师。老师很生气，但是，就在这时，最后一块橡皮也打完了。“哦，不，”我小声说。这块橡皮打了老师，老师更生气了。他直接把我拖出教室，对我说：“你错了。怎么打同学？我有什么问题吗？“我一句话也没说。”以后不能这样了。我们不是敌人，而是朋友。”老师说。我哭了，老师对我说了些什么。从那以后，我再也没有这样过。我决定努力学习，不再和老师作对。

那一次，我明白了，老师对学生的关心，不是单纯粗暴的武力，而是爱去温暖学生失落的心。

四年级老师的教诲作文 篇2

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；青蛙感恩池塘，因为池塘是它温暖的家；蝴蝶感恩花朵，因为花朵养育了它。我想要感恩，感恩我的老师。

我们——二十一世纪祖国的花朵来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。

老师在我们心里播下了快乐的种子，这个种子慢慢长大，我们也变得愈来愈快乐，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：失败是成功之母，有了失败就会有成功呀！更重要的是您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，还教会了我们要学着去感恩别人。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事业。它其实只表现在日常生活中的点点滴滴。比如：下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招一招手，再说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。

我们只要拥有一颗感恩、诚实的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好！

四年级老师的教诲作文 篇3

自古就有“投桃报李”，“衔环结草”的传说，也有“滴水之恩，当涌泉相报”的古训。俞伯牙摔琴以报答钟子期的知遇之恩;诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已以报答刘备的三顾之恩，这些感人至深的故事，教育和影响了一代又一代的人。

其实生活中，这样的事例很多，只要我们常怀一颗感恩的心，就会发现许多值得我们去感激的人。

我们感谢父母，是他们给了我们以生命。从我们呱呱落地的那天起，是母亲用乳汁哺育我们长大，是父亲用智慧陶冶我们的情操。在我们开始呀呀学语的时候，是他们教我们喊第一声“爸爸”“妈妈”;在我们开始学习走路的时候，是他们弯着腰，弓着背，牵着我们的小手，引领我们迈出人生的第一步;当我们背上书包，跨进学校的大门时，他们就担负起教育我们的“第一任老师”……羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，何况人呢?

我们感谢老师。是老师把我们从一个不懂事的娃娃，培养成为一个讲文明、懂礼貌、守纪律的人;是老师将知识输送到我们的头脑里，才使我们懂得了许多做人的道理;是老师的言传身教，让我们懂得了是非曲直，善恶美丑;当我们在生活的道路上行走偏离轨道时，是老师帮助我们拔正航船，使迷途的羔羊不再迷失方向……“天地尊亲师”，还有什么比得上老师对我们的恩情?

我们感谢祖国，是她给我们创造了今天的幸福生活，是她给了我们提供了一个良好的学习环境。祖国母亲为了让她所有的孩子能够接受九年义务教育，免费供我们上学，如果没有她，我们就没有今天的幸福生活。如果没有祖国对我们的关心和呵护，我们又怎能坐在明亮的教室里吮吸知识的乳汁，汲取精神养份?祖国是个大家庭，我们都是这个家庭中的一个成员，我们只有好好学习，才能回报祖国母亲的养育之恩。

我们还要感谢同学。当我们在学习上遇到困难时，是同学给了我们以帮助;当我们犯了错误时，是同学的友爱和宽容，让我们有了改正的机会……我们还要感谢身边那些熟悉或不熟悉的人，我们从他们身上看到诚实、善良……的美德。

四年级老师的教诲作文 篇4

我的语文老师姓冯，长得格外漂亮。冯老师有一双明亮的眼睛。她的教书水平非常高，总让我们48个同学全懂为止，如果一个同学不懂的话，就会用尽各种办法让她懂，是一个负责任的好老师。

记得有一次四年级时，我在班上记家庭作业。这时，张科挺对我说：“冯老师叫你。”我听了，急忙到冯老师办公室里。冯老师语重心长对我说：“你这次语文考试考了80多分，班上最高的是97、5分，你上学期，成绩不是好好的，这次你怎么了，怎么考了个这么坏的`分数。”冯老师拿起我的试卷，又说：“你看，这些不应该错的，都扣了好几分，你从今天起，每天晚上多看看语文书，这样才会提高成绩。”我想：“老师每天都教育我们，我才考了个80多分，对不起老师，就像有一个人辛辛苦苦地种了一朵花，可没有开放。”老师把考试卷递给我，我回了家。

从今以后，我一定要吸取教训，好好学习，多读点好书，长大后为国家做出点贡献。现在，尽管到了五年级85分以上算优秀，我再也没有考过80多分了。

我爱您，冯老师。

四年级老师的教诲作文 篇5

在刚刚开学不久，在我们第二节的数学课，老师跟我说了一些人生的大道理。

我第跟她接近，我觉得她很善良，是个乐于助人的老师，每当我上课不专心的时候，她都会用眼睛看一看我，如果她看了我几次而我还走神的话，她就会把我叫出去，到讲台的左边坐着认真的听她讲课。到了下课她就会把我叫到办公室里聊一会，叫我上课不要多讲话，要认真听课。她很认真的叫我，虽然我很听话的，但是我有一个缺点就是，我不会的数学练习题我都不会问她，不懂就要自己弄懂了，自己欺骗自己，又怕老师会骂自己，我觉得自己非常笨，整天想着玩耍，而不去认真的复习和巩固知识，每当考试的时候都是乱写一通。

老师曾找了我好几次谈心，但我还是听不进去，在上数学课的时候有时会开小差和心不在焉的，老师有时把我骂一会，我真的觉得对不起她，有一位这么好的老师，是我的幸运。有时候老师很生气的骂还有细心的教我，老师说我是很调皮的女孩子，有时数学老师上课也会讲故事给我们听的，我们也觉得上数学课很快就过去了，虽然我们接近她的生活只有一年多的时间，说长不长，说短不短，我们的数学老师已经老了，头发已经变得白白的头发了，过几年就退休回家养老了，我很敬佩他这么老也会坚持下去的教学，无论有多么困难也会坚持下去，她就像我的父母教导自己儿女一样细心地教导我们。

她说的每一句话都对我的学习带来很大的作用，所以今后我要好好珍惜上数学课的时间。谢谢您，我亲爱的老师！您既是我们的良师，又是我们的益友。

四年级老师的教诲作文 篇6

小鸟要感谢天空，因为有了天空才能使它们自由地飞翔；树木要感谢雨滴，因为有了雨滴才能使它们茁壮成长；我要感谢老师，因为老师让我懂得了很多......

记得四年级的一天，老师发下了一张默写纸，平时默写一贯良好的我拿到一看，不由得一惊，啊？怎么分数这么低？我忐忑不安地想：怎么办？我那严厉的爸爸看到这分数一定会暴跳如雷，说不定还会让我吃“竹笋炒肉丝”。

放学回家的路上，天没有往常那么蓝了，鸟儿也没往常唱得欢了。我迈着沉重的步伐走回家，只见爸爸仍带着那张严肃的脸坐在沙发上看小说。这时，他说话了：“儿子，把今天要我签字的试卷整理好。”我吓得魂飞魄散，结结巴巴地说：“好......我知......知道了。”说完，我失魂落魄的走进了房间，开始思索明天该怎么交差。当然，默写纸没有交给爸爸。

第二天早晨到校时，我想出了一条“妙计”——冒充爸爸签字。我把默写纸从书包中抽出，哆哆嗦嗦地模仿爸爸平时的笔迹签了字，我深吸一口气，自认为大功告成了，心里舒坦多了。

可不料，在老师检查时，发生了一点“意外”——老师查出了冒充的签字！放学时，爸爸在与老师的交谈中明白了事情的来龙去脉，狠狠地批评了我。老师也语重心长地对我说：“分数不重要，诚实才是最重要的，今后一定要吸取教训，不能弄虚作假。”

我惭愧的低下了头，记住了老师朴实的"话语，感受到了她的谆谆教诲之恩，这一定会让我终生难忘。人们常说，师恩如山，那是因为高山巍巍，使人崇敬；师恩如海，那是因为大海浩瀚，使人无法估量。

感谢您，我的老师！

四年级老师的教诲作文 篇7

老师是美的耕耘者，美的传播者。是她用美的雨露滋润我们的成长。

在三年级以前我非常讨厌书法课，因为老师要求每个人都要带好用具（而那些用具非常的重）。直到我四年级的第一堂书法课，那节课我们写“起”字，等我写完一个“起”字，书法老师走在我身边说：“进步很大呀！比我写的都标准！”说着拿起我的纸放在投影仪下面，老师的字换成了我的字，“大家看一下这个‘起’的第三笔，也就是提，她这个提非常有力度……”事后老师把我请进了书法小组，同学们都向我投来羡慕的目光，经过这件事后我开始爱上书法，我开始变得非常自信。

久而久之，我的自信变成了自大、谦虚变成骄傲，我的.字不仅开始逐渐退步，而且我开始连上课的用具都不带。一次、两次……老师终于爆发了，把我叫到教师外面说：“越是成熟的稻穗，越懂得弯腰，虚心使人进步，骄傲使人落后。你最近的表现我不是很满意！你自己好好想想吧，要不就不学，要不就好好学，明天希望能看到你的身影。”老师叹了口气走了，老师一直是一位性情非常温吞的人，从来没有这么生气过，我真的是太过分了。从那以后，我再也不敢自大和骄傲了。

她为我不停地耕耘，所以我要为她结出最美丽的花朵，你用心灵清泉，养育我情操的美果，感谢您，我的老师！

四年级老师的教诲作文 篇8

感动是什么？感动是夏日中的一丝凉风，是冬日中的一轮太阳，是气馁时的一句鼓励的话......

记得那是四年级的一次期中测试。我为自己一直不错的成绩沾沾自喜，考试开始了，我双眼一扫试卷，顿时惊呆了：这都是概念，全是我没复习的！我只好凭借着平日的一点积累去答题，一边做一边懊恼：完了，完了，要考砸了！

考完了，我紧张的像热锅上的蚂蚁，甚至希望老师把试卷弄丢，再考一次。

由于数学试卷改的快，在放学时便出了成绩。“下面念成绩，有错的同学请举手。”在刘老师的语调中，我更加紧张了，我的手一次次的.举起，就像在与刘老师作对一样。在我的心头一次又一次涌起了酸楚的泪潮。

“王泓博！”刘老师的声音打断了我的思念，“去把门关上，放学去一下我的办公室。”“哦。”我胡乱应了一声。

同学们都放学了，我怀着忐忑不安的心情一步步迈着沉重的步子走向办公室，来到办公室，刘老师并没有训我，而是温和的与我交流。在我要走出办公室时，刘老师亲切的声音响起：“王泓博，别伤心了，还有下次呢！”顿时一股涌涌上新心头，原来刘老师早已看出我的心思。她不但没批评我，反而安慰我。这一刻，没有什么能比这句话更令人感动了。

在老师的鼓励下，我是否该重新振作、觉醒了呢？当然！我在心中坚定地喊：刘老师，我不会让你失望的！

走出办公室，我擦干了还在眼眶里打转的泪珠，擦不干的，是刘老师的教诲......

现在的我，已经是刘老师的小助手了，可是，这件发生在二、三年前的事，我依然记得十分清楚......

四年级老师的教诲作文 篇9

老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩大地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予我们慰藉和鼓励，让我们从无知走到现在，开始编织我们美丽的未来。

记得上一、二年级时，我觉得郑兰芳老师是世界上最美的`老师，因为是她让我对数学产生了浓厚的兴趣;上三年级时，我觉得罗龙珠老师是世界上最聪明的老师，因为是她开启了我的右脑;而当我上四年级时，我们班迎来了一位新的数学老师——赖润泽老师。

赖老师非常严厉，他很注重课堂纪律和家庭作业。他要求我们上课认真听讲，不做小动作，作业要用水笔写，不但要求正确率，还要做到工整美观。之前，我上课爱插嘴，爱做小动作，经过赖老师的严格要求、用心指导，我改正了这些坏毛病。

记得有一次，赖老师在讲一道奥数问题，老师让大家举手发言，我一看这题我会，我马上把手举了起来。老师一连叫了好几位同学回答，可没有一个是正确答案，我着急地想：老师怎么还不叫我呢?!我又把手举得更高了，连屁股都离开了椅子，一时没忍住，大声地把答案叫了出来。顿时，整个教室安静了下来，我马上意识到我惨了!果然，老师皱起眉头朝我走了过来：“一堂课如果没有良好的课堂纪律，老师就没办法把课上好，所以说我们要把纪律搞好，让大家都能认真地听课，因为‘听’的前提是‘静’。 所以我希望你以后能做到以下两点： 1、认真倾听老师讲课。2、认真倾听其他人的发言。”我惭愧地低下了头，主动走到后面去罚站。

赖老师对学生严格要求，他用智慧和耐心，帮助我们走向正确的人生道路。其实像赖老师这样严格又有耐心引导学生的老师还有很多很多。非常感谢老师们的用心栽培和无私奉献，我要把对老师的所有感谢汇集起来，汇集成一句最平凡的话：“老师，谢谢您!”

四年级老师的教诲作文 篇10

尊敬的老师：

您好！

我心目中的好老师是平昌县三江小学四年级的一位老师。

您对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯，教会了我们许多做人的道理。

您既要教给予我们知识，又要像父母一样爱护着我们，虽然您也那么的累，可您也从不说一声苦叫一声累，像您的这种精神值得我们学习。

您懂得尊重别人，说话和气，待人有礼貌，您不会说粗话、脏话，更不会去讽刺学习较差的学生，而是耐心细致地去帮助我们。

您对工作十分负责，讲课时知识丰富，表达细致含有幽默，并且又很有耐心；对待学习不认真的学生，不会以简单粗暴的方式去批评，而是会去讲道理，帮助我们改正错误。您对所有的学生一视同仁，不会对哪一个同学偏心。

您是一个富有爱心的老师：您关怀每一位同学的成长，尤其是在对待学生的过错时，会以十分诚恳态度去帮助学生，用幽默的`语言去说，去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时，他给学生的总是鼓励。

他就是我们的班主任-------------王老师。

祝您

工作顺利，身体健康

你的学生：段海芳

二零一x年五月十二日

四年级老师的教诲作文 篇11

王老师是我们以前的数学老师、副班主任，也是我喜欢的老师之一，可王老师转走了。

王老师的头发稍卷，呈现的"是偏黄偏黑的，老师说话声音洪亮，书写的字铿锵有力，不拖拖洒洒。王老师讲课生动，不会拖堂，你看：王老师迈着轻快的步伐走进教室，给我们讲数学课。“同学们，你们知道方向吗？”教室里一片肯定的回答声：“知道！当然知道了！”“好的，我们步入今天的课堂‘位置与方向吧！”王老师说。“东、南、西、北分别表示四个方向，但怎么区分东南西北呢？现在，王老师教大家一个方法！大家知道逆时针和顺时针吧，它和东南西北的关系可不小呢！顺时针过去，分别是东、南、西、北，成一个‘十’字形，大家知道了吗？”“知道了！”大家不约而同的回答。王老师以前还是一个班主任呢！专教语文！曾获得“天台岗小学花园校区十佳班主任”、“天台岗花园校区骨干教师”……都是我们四·（1）班的骄傲呢！王老师，我们真为您骄傲！王老师，我好想您，您在上海城校区可好？

四年级老师的教诲作文 篇12

几天前，学校召开了新学期家长会，我们班的主题是“好习惯促成长”。我认为这句话对我的学习有很大的启迪和帮助。

我已经是一名四年级的学生，在这几年的校园生活中收获了很多知识，但是也有很多的坏习惯要去积极改正，其中最不好的习惯是学习不认真，字体潦草不工整。我可是深受其“害”。

记得有一次语文测验，我信心满满的答完了题目，自我感觉“良好”的我交了卷子，只等着这次考试“胜利”的消息了。

“关贤哲，付老师有“请”！”随着一声同学的呼唤，这几天都飘飘然的我脚不粘地的“飞”向了办公室。

“”我在门口悄悄的向里面“瞄”了一下。

“进来”我看到付老师阴沉的脸色，不由的心里咯噔一下。

“你认为你这次的考试成绩很好吗？”付老师满脸严肃的问道。

“我……我……不知道”结结巴巴的我用像蚊子一样的声音唯唯诺诺的`回答到。

“关贤哲，你认为考试题目都会，就能拿高分了吗？你看看你卷子写的字体潦草，凌乱不堪，简直乱成了一锅“粥”。

我听着老师严厉的话语，此时的心情简直是十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安。我深深的低下头，羞愧的恨不能有个地缝钻进去。“认真的学习态度，字体工整的好习惯要从日常点滴做起，好的习惯能够促进你方方面面的成长，你以后要从写字做起，认真的做好生活学习的每一件事……”付老师语重心长的说道。“我知道错了，明白以后该怎么做了！老师……”当我垂头丧气的走出办公室，付老师的谆谆教导一直回荡在我的耳边，“好习惯促成长”这句话深深的刻在我的脑海里，它会一直鞭策着我在学习的道路上不断进步。