✎作文范文
主题：
自然变化、生命节律、季节之美、晨昏交替
四年级大自然的作文
在美丽的大自然里，春夏秋冬的树叶是与众不同的。春天树枝发芽了；夏天树木长得很茂盛；秋天树叶枯黄了；冬天树叶光秃秃的。
桃花是在春天开的，荷叶和荷花是在夏天开的，秋天是果实成熟的时候，冬天梅花开放正当时。
春天是春暖花开的季节，夏天青蛙在池塘里开演唱会，秋天是个大丰收的季节，冬天动物冬眠的季节。
每天早晨，植物上有很多美丽的露珠，当太阳一出来它们就一溜烟似的跑走了。每当夜幕降临，繁华的大街上灯光闪烁，照得花儿更加美丽了。
美丽的大自然还有很多很多的奇妙，你还知道什么？
精选读者点评
露珠“一溜烟似的跑走了”，这个“跑”字用得有生命力！比写“消失了”“蒸发了”效果很好后面要是多几个这样蹦出来的动词，整篇就鲜明生动。
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、季节作文
【成语使用】
春暖花开、一溜烟似的、夜幕降临
【形容词】
美丽、茂盛、枯黄、光秃秃、奇妙、繁华、闪烁、丰收
【好词好句】
1. 每天早晨，植物上有很多美丽的露珠，当太阳一出来它们就一溜烟似的跑走了。
2. 每当夜幕降临，繁华的大街上灯光闪烁，照得花儿更加美丽了。
3. 美丽的大自然还有很多很多的奇妙，你还知道什么？
【修辞手法】
比喻：”当太阳一出来它们就一溜烟似的跑走了“，将露珠消散比作人快速逃走，生动传神
【文字校对】
• "开演唱会"应为"开音乐会"（口语化表达宜调整为更规范的书面语）
• "冬天动物冬眠的季节"应为"冬天是动物冬眠的季节"
【写作亮点】
✓ 按四季顺序清晰展开，结构明朗
✓ 善用拟人手法赋予自然现象以灵性
✓ 结尾设问引发读者联想，富有互动感
✓ 多感官描写兼顾视觉（露珠、灯光）、听觉（演唱会）、时序感（晨与暮）
