校园里的香樟树

【导语】小学生四年级作文:校园里的香樟树,观察细致,从高度、粗度、姿态、质感多角度描摹香樟树形象,拟人化表达自然贴切,“把炎热留给自己,把凉爽送给人们”赋予树木人格温度。

校园里的香樟树

作文范文

主题: 自然之美、默默奉献、生命力量、人树共生、平凡伟大

我们的校园是一个美丽的大花园,那里有着宽阔的操场,高大的教学楼,具有民族特色的文化墙……但我最喜欢的要数那一排挺立的香樟树了!

在操场的北边有几棵香樟树。香樟树真高啊,每棵树都在三米左右;香樟树真粗啊,粗得要一两个小朋友手拉着手才能把它抱住;香樟树真壮啊,远远望去,它们像一个威武的士兵,日日夜夜地守护着我们的学校;香樟树真坚硬啊,你死我活用劲地摇摇,它只是轻轻地晃动。

不仅香樟树威武,粗壮,而且它的枝干、叶子、花和果实也一样具有特点。

香樟树的枝干粗壮而遒劲,却不失潇洒;香樟树的叶子密密麻麻,却不显拥挤;香樟树开的小花,结的果实,散发出的香味沁人心脾,却又不是刺鼻的花香。

香樟树的作用可大呢!春天,细雨蒙蒙,香樟树为我们遮风挡雨;夏天,烈日炎炎,香樟树就像一把绿绒大伞,为乘凉的人挡住强烈的阳光,把炎热留给自己,把凉爽送给人们;香樟树也把自己的身躯送给鸟儿筑巢,鸟儿搭好了巢,又在树上捉虫,喂养后代;香樟树吸入人们呼出的二氧化碳,却无私地供给人们生活所必需的氧气。微风习习,香樟树那扑鼻的清香便随着风儿飘荡到校园的每一个角落,使整个校园都芳香扑鼻。

我爱香樟树,因为它的美与人们造福联系在一起,美得并不空洞。叫人心中感到亲切、舒服。

精选读者点评

香樟树“你死我活用劲地摇摇”这句太逗了!小朋友写得生动逼真泼,平心而论“你死我活”用在这儿有点吓人哈~换成“使出吃奶的劲”是不是更可爱呢!

名师·深度剖析

作文类型:写景状物、托物言志

【成语使用】

沁人心脾、密密麻麻、日日夜夜、遮风挡雨、烈日炎炎、绿绒大伞

【形容词】

宽阔、高大、挺立、威武、遒劲、潇洒、密密麻麻、沁人心脾

【好词好句】

1. 香樟树真高啊,每棵树都在三米左右;香樟树真粗啊,粗得要一两个小朋友手拉着手才能把它抱住;香樟树真壮啊,远远望去,它们像一个威武的士兵,日日夜夜地守护着我们的学校。

2. 夏天,烈日炎炎,香樟树就像一把绿绒大伞,为乘凉的人挡住强烈的阳光,把炎热留给自己,把凉爽送给人们。

3. 我爱香樟树,因为它的美与人们造福联系在一起,美得并不空洞。

【修辞手法】

比喻:将香樟树比作“威武的士兵”,突出其挺拔坚毅、守卫校园的形象特征

排比:“香樟树真高啊……真粗啊……真壮啊……真坚硬啊”,以反复咏叹强化视觉印象与情感浓度

【文字校对】

• "你死我活"应为"用力"

• "叫人心中感到亲切、舒服"应为"让人感到亲切、舒服"

【写作亮点】

✓ 观察细致,从高度、粗度、姿态、质感多角度描摹香樟树形象

✓ 拟人化表达自然贴切,“把炎热留给自己,把凉爽送给人们”赋予树木人格温度

✓ 由形入神,由物及人,在状物中自然升华出奉献精神与生命价值

✓ 段落逻辑清晰,由远及近、由表及里、由实入虚,层层递进

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