✎作文范文
星期天，又是我去上提高班的日子，在那儿我有好几个朋友。下课时，我们就在一起踢毽子。其中有两个朋友一口气能踢十几个毽子。而我和另两个朋友去踢时，只能踢一、二个，让两个朋友哭笑不得。于是，我发誓，有再大的困难也要学会踢毽子。
首先，我计划了一个方案，每天带一个毽子到学校去，一有空就练。于是，从第二天起，我每天下课、午休，一有空就练。这不，班里也兴起了毽子热，大部分同学都带了毽子，练了起来。可是，我们不会就是不会，怎么办？我想起来星期天一个毽子踢得好的同学在隔壁班，为什么不去问问她呢？于是，一节课下课，我去问她，她说：“毽子应在足弓点起落，离中心越近越好，而且踢毽子时脚不能伸得太长，不然毽子会飞出去的。你还要踢得高一些，不然来不及看准落点。”我把这些经验告诉了同学们。大家一起研究起来，指手画脚的，终于掌握了这些技巧。在经过长时间的训练后，我踢的纪录是27个，在我们班名列榜首！
困难不一定容易解决，但困难却不会因为你的退缩而消失。能解决困难的只有你自己，迎着困难而上，与困难做拼搏。背水一战，才能成功！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
【成语使用】
哭笑不得、指手画脚、背水一战
【形容词】
提高、兴盛、高、长、成功、困难
【好词好句】
1. 星期天，又是我去上提高班的日子，在那儿我有好几个朋友。
2. 困难不一定容易解决，但困难却不会因为你的退缩而消失。
3. 能解决困难的只有你自己，迎着困难而上，与困难做拼搏。
【修辞手法】
引用：“背水一战”化用《史记·淮阴侯列传》典故，喻指决一胜负的坚定姿态
【文字校对】
• “点起落”应为“点起落”（范文无误，此处不作修改）
• “足弓点起落”表述略拗口，宜为“在足弓处起落”，但属表达习惯，非硬性错误，不列入
（无实质性错别字或语病）
【写作亮点】
✓ 以真实生活场景切入，时间、地点、人物自然清晰
✓ 动作描写细致，“带毽子”“下课练”“午休练”“去隔壁班请教”层层递进
✓ 经验转述口语化真实，“毽子应在足弓点起落……踢得高一些”富有现场感
✓ 结尾由事及理，三句话节奏铿锵，情感升华自然有力
