✎作文范文
学校图书馆新来了一本书《猪八戒上月球》，冬冬和平平都喜欢看。他们都想先看，便手把着书不放。只听“嘶”的一声，书的封面撕成了两半。顿时，他们俩都傻了眼。
冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么办？冬冬暗示平平把书拿走。他们看看角落里的图书管理员张老师，又看看其他的同学，看一看有没有人看着他们，如果没有人看着他们，他们就准备把书拿回家。正如他们所愿，并没有人看着他们，他们赶紧拿起书卷在衣服里跑了，其实张老师看到了，只不过没有说而已。他们回到家了，因为都怕家长发现，所以他们谁也不要这本书，最后只好决定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一进教室，就觉得同学们在说他骂他。他俩一起走过图书馆，都不敢进去，他们都觉得猪八戒在等着他们。他们实在受不了这种日子，只好拿着书到了张老师那里，他们一起说：“对不起张老师，我们弄坏了《猪八戒上月球》，对不起！”
“给我看看！”张老师装着没有看见这本书被撕坏的过程说。冬冬往前走了走，把书放在张老师面前。
“哇！猪八戒的脸怎么成两半了！”张老师故做惊讶地说。
“老师，我们不应该不告诉你。”平平说。
“老师，我们会回家弄好的！”冬冬说。冬冬说完，拿起书拉着平平的跑回家了，他们准备好了胶带、剪刀等等，平平按住猪八戒的脸，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一样。他们走到半路想：为什么不多买几本呢？他们回家问了爸妈的意见，从小兔子储钱罐一块一块地拿出来，去新华书店买书，一个人捧10本，到了图书馆，张老师惊呆了，他们把书摆在书架上，张老师立刻把他们称做“义务图书管理员”。冬冬和平平制作了一个牌子，在上面写：“请爱护我们的朋友”。
冬冬和平平看着同学们看书时开心的表情，开心地笑了。他们铭记自己把书弄坏的事情，再也不会弄坏自己的朋友——书了。
四年级:罗炳南
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、童话故事、成长类作文
【成语使用】
傻了眼、小心翼翼、惊呆了
【形容词】
新的、开心、惊讶、小心、可爱、崭新
【好词好句】
1. 他们实在受不了这种日子，只好拿着书到了张老师那里。
2. 冬冬和平平制作了一个牌子，在上面写：“请爱护我们的朋友”。
3. 他们铭记自己把书弄坏的事情，再也不会弄坏自己的朋友，书了。
【修辞手法】
比喻：把“书”比作“朋友”，赋予书籍人格化色彩，强化情感联结
【文字校对】
• "手把着书"应为"手抓着书"
• "装着"应为"装作"
• "故做惊讶"应为"故作惊讶"
• "拉着手的跑回家了"应为"拉着平平的手跑回家了"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开叙事，语言自然质朴，充满童真童趣
✓ 巧用拟人手法，“猪八戒在等着他们”“书是朋友”，想象灵动鲜活
✓ 情节层层推进，从犯错、逃避、愧疚到补救、担当、升华，结构完整
✓ 结尾点题有力，“再也不会弄坏自己的朋友，书了”，余味悠长