一支笔的日记三

【导语】四年级想象作文:一支笔的日记三,以铅笔第一人称展开叙事,视角新颖灵动,文具拟人化描写细腻传神,如“橡皮弟弟”“花蝴蝶钢笔”各具性格。

一支笔的日记三

作文范文

主题: 自我认同、同伴关系、独特价值、成长困惑、归属感

10月21日 星期五 大雨

今天可谓是心惊胆战了,本来今天什么事也没有的,可是偏偏那些自动铅笔对我心生妒忌,好言好语的骗我,笑眯眯的说,“小主人去郊游,忘了把你给带上了,快点,快点,趁她还没走远,赶紧去追她吧!”没想到我也信了,乐的_颠_颠的跑去追赶小主人,但是跑着跑着,我发现,我被这个巨大的教室迷宫给困住了!小主人不会以后就把我给忘了吧!我想着想着,笔尖上就泌出了一丝丝冷汗。我竟然发现我又被一双手握得紧紧的,我隐隐约约好像听到有人说,这么好的笔不捡白不捡啊。这个人对我爱不释手,看来我只好自己营救自己啦!最重要的一步也就是第一步:打开铅笔盒的拉链,这还不简单,我轻轻用笔头一拱,再使劲一撞,铅笔盒就开了一个小缝,足够我钻出去的。我心里窃喜,边笑边钻了出去。第二步相对来说就简单一些了,只要蹑手蹑脚的跑回去就可以了,这点倒是很顺利,没有遭到任何东西的阻挡,可是……“呀!这有只会动的漂亮铅笔,好神奇啊!”当然小主人也忍不住好奇,凑过来看了看,这一看,可把我那亲爱的小主人给吓坏了,急忙大声说道:“这支笔是我的!”“噢?是吗?”不知道谁问了一声,我轻轻一跃,跳到纸上,写了一个大大的“是”字。这下可好了,我和小主人都成了班上的名流人物,小主人也更加器重我。可这次当我回来的时候,铅笔盒里所有的文具脸色都有点严肃,就连平时最调皮的橡皮弟弟,也不再对我做鬼脸,她们眼里对我的厌恶已经不加掩饰----包括我的好朋友花蝴蝶钢笔。我叹了一口气,不禁心想:看上去名流的日子,以后可不好过啊……

四年级:常懿敏

精选读者点评

哇!铅笔会出汗、会偷笑、会写字,连“名流”都用得这么俏皮!结尾那句叹气太灵了,文具们翻白眼的样子,我仿佛看见了!

名师·深度剖析

作文类型:日记、童话作文、想象作文

【成语使用】

心惊胆战、爱不释手、蹑手蹑脚、不加掩饰

【形容词】

巨大的、漂亮的、亲爱的小、严肃的、调皮的、神奇的

【好词好句】

1. “这些自动铅笔对我心生妒忌,好言好语的骗我”

2. “我竟然发现我又被一双手握得紧紧的”

3. “我轻轻一跃,跳到纸上,写了一个大大的‘是’字”

4. “看上去名流的日子,以后可不好过啊……”

【修辞手法】

比喻:将教室比作“巨大的教室迷宫”,形象写出铅笔迷失方向时的慌乱与无助

【文字校对】

• "泌出"应为"渗出"

• "乐的_颠_颠的"中下划线应为“乐颠颠地”,缺“地”字,且“颠颠”宜作“颠颠地”或“颠颠儿地”

• "她眼里对我的厌恶已经不加掩饰----包括我的好朋友花蝴蝶钢笔"中破折号应为中文全角“,”,且“她”指代不明,前文无明确女性角色,宜改为“她们”

【写作亮点】

✓ 以铅笔第一人称展开叙事,视角新颖灵动

✓ 文具拟人化描写细腻传神,如“橡皮弟弟”“花蝴蝶钢笔”各具性格

✓ 情节跌宕富有童趣,从被骗出逃、智勇脱困到意外成名,节奏明快

✓ 结尾留白含蓄,以一声叹息收束,余味悠长

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