小学三年级描写弟弟的作文

【导语】小学三年级描写弟弟的作文,开篇简洁交代人物关系,自然引出描写对象,外貌描写由面到点、动静结合,层次清晰。

小学三年级描写弟弟的作文

✎作文范文

主题: 成长、才艺、活力、亲情、榜样、自信

我有一个相同年龄的弟弟,是我姨妈的儿子,他叫张益嘉,我们经常在一起玩。

弟弟长着一张胖胖的脸,鼻直口方。浓浓的眉毛下,一双大大的眼睛炯炯有神。一头短发又黑又密。弟弟长得很高很结实,虎背熊腰,总是一幅精神抖擞的样子。

弟弟能文能武。当他写书法时,总是不急不燥,全神贯注。毛笔在他手里好像有了灵气,写出来的字力透纸背,笔画也非常精致。他的书法作品多次送去展览,受到老师的好评。当他练起武功来,拳脚虎虎生风,每招每式都很勇猛。现在弟弟已经得到跆拳道绿带了。他一脚能踢断五块木板,还能同比自己大的选手对打训练……,你说他牛不牛?

弟弟还多才多艺。他不仅溜冰很棒,可以溜出很多花样来。而且,他还是一个小汽车迷,讲起关于汽车的事情来,他总是滔滔不绝,眉飞色舞。

弟弟还是个豪爽热情的人,他有很多好朋友。你们想做他的朋友吗?

精选读者点评

弟弟“虎背熊腰”“一脚踢断五块木板”?这哪是三年级娃,是小超人吧!美中不足“鼻直口方”用得真老成,悄悄圈出来啦~

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

虎背熊腰、不急不燥、全神贯注、力透纸背、滔滔不绝、眉飞色舞

【形容词】

胖胖的、浓浓的、大大的、炯炯有神、又黑又密、高、结实、勇猛

【好词好句】

1. 毛笔在他手里好像有了灵气,写出来的字力透纸背,笔画也非常精致。

2. 拳脚虎虎生风,每招每式都很勇猛。

3. 他一脚能踢断五块木板,还能同比自己大的选手对打训练……,你说他牛不牛?

【修辞手法】

比喻:毛笔在他手里好像有了灵气,将毛笔拟人化,突出弟弟书写时的娴熟与灵动

排比:“不仅溜冰很棒……而且,他还是一个小汽车迷……”,通过关联词勾连两个并列分句,增强节奏感与表现力

【文字校对】

• "不急不燥"应为"不急不躁"

【写作亮点】

✓ 开篇简洁交代人物关系,自然引出描写对象

✓ 外貌描写由面到点、动静结合,层次清晰

✓ “能文能武”“多才多艺”“豪爽热情”三方面立体呈现人物形象

✓ 结尾设问收束,亲切活泼,富有感染力

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