学习的烦恼

【导语】三年级叙事作文:学习的烦恼,以儿童视角真实呈现学习困惑与自我探索过程,善用内心独白展现矛盾心理,“快乐”与“惧怕”形成张力。

学习的烦恼

作文范文

主题: 学习反思、自我觉察、习惯养成、成长顿悟

最近,我的语文一直跟不上,反而还下降了。但是,我的数学却一直上升,而我的英语呢?又是稳定的。这究竟是怎么回事呢?到最后我才发现,可能是因为我最近没有看作文书的缘故,要不就是没有好好复习,或是上课没有认真听……

今天,我就去追寻答案。第一个问题,我要去进行了。放学后,回到家里,我做好了作业。

急忙打开书——一页,两页,我想一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕,惧怕我的怀疑是错误的。结果,不出我的所料,果然猜错了。接着,我又去进行第二个问题。马上又要考试了,我拼命着复习着,原来,就是因为我没有认真复习。因为我碰到了那条诱惑人的“鱼”

我这才知道,原来不止要认真上课,还要认真复习,才会有收获

三年级:黄婧雯

精选读者点评

这篇作文写得真自然!像在跟老师聊天,把心里的困惑、尝试、发现都掏出来了。更是是“像一匹饿狼,贪婪地读着”这个比喻,宛若真实,三年级能想到这个词,真不简单!后面“诱惑人的‘鱼’”也让人会心一笑,别忘了下次可以想想,这“鱼”到底指啥?写清楚一点就更棒啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、反思性随笔

【成语使用】

不出所料、一匹饿狼

【形容词】

最近、稳定、贪婪、快乐、惧怕、诱惑人

【好词好句】

1. 我想一匹饿狼,贪婪地读着。

2. 我很快乐,也很惧怕,惧怕我的怀疑是错误的。

3. 因为我碰到了那条诱惑人的“鱼”

【修辞手法】

比喻:[“我想一匹饿狼,贪婪地读着”,以饿狼喻读书之急切与投入,形象生动]

排比:[“不止要认真上课,还要认真复习”含隐性递进关系,但未构成严格排比]

【文字校对】

• "一匹饿狼"应为"一只饿狼"

• "急忙打开书,一页,两页,我想一匹饿狼"语序不当,应为"我像一只饿狼,贪婪地读着一页、两页……"

• "拼命着复习着"中"着"字重复,应为"拼命复习"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现学习困惑与自我探索过程

✓ 善用内心独白展现矛盾心理,“快乐”与“惧怕”形成张力

✓ “诱惑人的‘鱼’”巧妙化用“鱼与熊掌”意象,稚拙中见灵性

✓ 结尾自然收束,体现认知成长的朴素逻辑

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