✎作文范文
我们的学校是西街小学，在中甫街西段，因此而得名，是我县最有名的重点学校。走进学校的大门，两边是整齐的绿化带。里面有五颜六色的菊花，配上四季常青的小黄杨，在秋风的吹拂下不住的招手，好像在对每位来我们学校的客人致意。再配上不知名的小花，把整个花坛点缀得非常美。顺着花坛向前走，右边是综合楼，一楼是会议室和图书室。二楼是音乐室和美术室、电教室。三楼是校领导的办公室。
接着向前走，进入学校的教学区。映入眼帘的是教学楼围成的小操场，操场中央是升旗台。每个星期一和重大节日的早上，全校师生都集中在这里注视着鲜艳的国旗徐徐升起。旗台的东面是五六年级的教室，西边是一二年级的教室，我们三四年级的教室在北面。每天清晨，都会从我们的教室传出琅琅的读书声。下课了，这个小操场便充满了欢声笑语，整个校园顿时沸腾起来。同学们有的在跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的玩赛车，有的猜谜语，还有的在玩各种各样的游戏，校园里同学们嬉戏玩闹的的声音一浪高过一浪，简直就成了我们欢乐的海洋。
瞧，我们的校园很美吧，我爱我的校园。
三年级我的校园作文
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、记叙文
【成语使用】
五颜六色、琅琅上口、欢声笑语
【形容词】
整齐、鲜艳、欢乐、热闹、美丽、徐徐、重大、各种各样
【好词好句】
1. 里面有五颜六色的菊花，配上四季常青的小黄杨，在秋风的吹拂下不住的招手，好像在对每位来我们学校的客人致意。
2. 每天清晨，都会从我们的教室传出琅琅的读书声。
3. 校园里同学们嬉戏玩闹的声音一浪高过一浪，简直就成了我们欢乐的海洋。
【修辞手法】
比喻：把校园比作“欢乐的海洋”，形象写出课间活动的热烈与生机
排比：“有的在跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的玩赛车，有的猜谜语，还有的在玩各种各样的游戏”，节奏明快，展现课间活动的丰富多样
【文字校对】
• "琅琅的读书声"应为"琅琅的读书声"
• "中甫街"疑似应为"中山街"或"中府街"，但属专有名词，无法确认，不作校对
【写作亮点】
✓ 观察细致，按空间顺序由外而内、由远及近描摹校园布局
✓ 动静结合，既有花坛招手、国旗升起的动态画面，也有绿化带、教学楼等静态景物
✓ 场景鲜活，课间活动描写充满童趣与生活气息
✓ 情感真挚，结尾自然流露对校园的热爱
