✎作文范文
主题：
文化传承、民族自豪、艺术之美、勤学实践
临邑县实验小学三年级五班 董鑫玉
中国传统文化丰富多彩！有猜灯谜、包饺子、舞狮子、剪纸和书法等。其中，我最喜欢的是书法！因为中国的书法博大精深，源远流长。
书法是我国的瑰宝。爸爸告诉我，历代书发家有：欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫。他们被称为四体。爸爸曾经带我去看过书法展览，有写得方方正正的楷书，有写得龙飞凤舞的草书。虽然有些我看不懂，但觉得很漂亮。爸爸说，中国的毛笔书法有三千多年的历史，我们要继续发扬光大。所以我有空就向爸爸学习毛笔字，我体会到：一个小小的点，看起来简单，写起来却很难。要是握笔的姿势、用笔的力度不对，字都写不好的。看来写毛笔字也是一门学问。
我为博大精深的中国文化而骄傲，为中国古老的书法艺术而自豪。我爱中国的书法！
精选读者点评
小董同学，你写“一个小小的点，看起来简单，写起来却很难”，这句话我划了三道线！光是这一句，就比好多堆砌的成语着实。下次试试，把练这个“点”的那天早上、墨汁蹭到鼻尖上的事儿也写进去。
名师·深度剖析
作文类型：说明文、记叙文
【成语使用】
博大精深、源远流长、龙飞凤舞
【形容词】
丰富多彩、方方正正、龙飞凤舞、小小、古老、漂亮
【好词好句】
1. 中国传统文化丰富多彩！有猜灯谜、包饺子、舞狮子、剪纸和书法等。
2. 一个小小的点，看起来简单，写起来却很难。
3. 我为博大精深的中国文化而骄傲，为中国古老的书法艺术而自豪。
【修辞手法】
比喻：把草书写成“龙飞凤舞”，形象写出其灵动奔放的形态特征
【文字校对】
• "书发家"应为"书法家"
• "四体"应为"四大书法家"或"书法四大家"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角切入传统文化，亲切自然
✓ 用生活化细节表现学书体验，真实可感
✓ 句式长短结合，感叹句与陈述句交错，富有节奏感
✓ 结尾情感真挚，升华主题不落俗套