✎作文范文
听那，蜜蜂嗡嗡地扇动它们的翅膀，我猜他们正在辛勤的工作，然后带着他们的收获，快乐的回到他们的巢穴。听，是哪里传出了这美妙的歌声——叽叽喳喳，原来是鸟儿在枝头上欢快地歌颂着一首又一首优雅的小曲，它门的歌声是多麽美妙啊。
哗哗哗，大雨来临，花儿和小草探出它们的头来，它们整吸食着大雨为它们带来的营养，它们乐的都合不拢嘴了，一阵湿润的山风吹来了，大树摇了摇它头上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轰隆隆，一声巨响，雷电公公来展示他雄浑的声音了，他的光芒把天空照亮，那是多麽厉害。
雨停了，叶子上的水滴到小水洼中，发出了滴滴答答的声音，仿拂是一场山雨的余韵。
六年级:俆嘉欣
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情
【成语使用】
乐不可支、轰隆隆、叽叽喳喳、滴滴答答、哗哗哗、嗡嗡
【形容词】
美妙、欢快、优雅、湿润、雄浑、厉害、辛勤、快乐
【好词好句】
1. 听那，蜜蜂嗡嗡地扇动它们的翅膀，我猜他们正在辛勤的工作，然后带着他们的收获，快乐的回到他们的巢穴。
2. 哗哗哗，大雨来临，花儿和小草探出它们的头来，它们整吸食着大雨为它们带来的营养，它们乐的都合不拢嘴了。
3. 雨停了，叶子上的水滴到小水洼中，发出了滴滴答答的声音，仿拂是一场山雨的余韵。
【修辞手法】
比喻：将雨后叶上水滴入洼的声音比作“山雨的余韵”，赋予自然声响以音乐美感
排比：“听那……听，是哪里……”“哗哗哗……轰隆隆……滴滴答答”，通过拟声词叠加增强节奏感与画面流动感
【文字校对】
• "它门"应为"它们"
• "整吸食"应为"正吸食"
• "仿拂"应为"仿佛"
• "多麽"应为"多么"
【写作亮点】
✓ 通篇以声音为线索构建山野雨景，听觉描写贯穿始终，构思灵动
✓ 拟声词密集而富变化，“嗡嗡”“叽叽喳喳”“哗哗哗”“轰隆隆”“滴滴答答”，营造出立体音效空间
✓ 赋予自然物以童趣人格，“花儿和小草探出头”“乐得合不拢嘴”“雷电公公展示雄浑声音”，想象鲜活自然
✓ 结尾“山雨的余韵”凝练含蓄，余味悠长，提升整体意境
