✎作文范文
早晨醒来，我看见天空乌云密布，看起来要下雨了。淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢？它们好像在说：要下雨了，要下雨了！
我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。啊，好凉快啊！接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲。它们脸上还带着笑容。雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
慢慢地，雨已经下得很大了。不但是雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼
”“轰隆隆”三种声音交错在一起，编成了一曲更加美妙的音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙的声音。我沉浸在歌声里，沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿，雨停了。风也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水还在不停往下落着，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱着这音乐的结束语。远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美！它们展开翅膀飞向无边无际的天空，飞向大自然温暖的怀抱。
我爱看这美丽的大自然！更爱听大自然这美妙的声音！！
深圳市水库小学六（5）班 陈汉铨
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、状物抒情
【成语使用】
无
【形容词】
乌云密布、淘气、美妙动听、美丽、神奇、温暖
【好词好句】
1. 它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
2. 雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。
3. 远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。
4. 鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美！
【修辞手法】
比喻：将彩虹比作“七彩桥”，形象展现其形态与象征意义
排比：“雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓”，以并列结构强化自然交响的层次感
【文字校对】
• “丁叮咚”应为“叮咚叮咚”
• “大地江山”搭配欠妥，宜作“大地”或“山河”
【写作亮点】
✓ 通篇以儿童视角赋予自然物以人格与情感，童趣盎然
✓ 声音描写丰富细腻，“滴答”“沙沙沙”“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”“叮咚叮咚”层层递进
✓ 拟人手法贯穿始终，云哥哥、雨珠带笑、风屏住呼吸等表达灵动鲜活
✓ 结尾由景入情，升华至对大自然的整体礼赞，情感真挚饱满
