✎作文范文
事事都需要规矩，规矩约束着每一个人！俗话说，”没有规矩不成方圆”，可是我看到却是很多不守规矩的人，那么规矩何在？
让我们来看一位“非同一般”的人。
今天早上我过马路时，正在等斑马线上的红绿灯，红灯过了，好啦，绿灯了，我可以过去了。一步、两步、三步，刚走到第四步的时候，一个骑着电动车的阿姨正疾驰而来，像一匹受惊的野马一般冲了过来！我见此状，连忙吓得退后三尺，可她还在向前骑着，连看都不带看我一眼的，直到她看到前面有车时才停下的！此时她的电动车已超过了斑马线，更可笑的是，她竟然又回头瞟了我一眼，好像是说我的错一样！她有看红绿灯吗？没有！她根本没看！他忽略了红绿灯，无视了斑马线，更违反了规矩！是拿自己的生命和别人的生命开玩笑的人！非要与规则”非同一般”，规矩何在？
我再来说一位“手痒”的人！有的地方告示牌上醒目的写着四个大字：“请勿摘花！”可是有人就是喜欢摘花儿！有个小姑娘却把那一朵朵月季花花瓣儿集成一起！看着那些正花团锦簇的花被摘下来时，她的心中就没有一丝怜惜吗？当我看见下一幕时，心中又一阵痛——一片片花瓣儿被抛起，接着就变成了垃圾……花花草草也是有生命的，规矩也是有生命的啊！你怎么忘了规矩呢？规矩何在啊！
最后我再来说大家最致命的一个违规，是无视上课铃声，还是不会自觉？“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，大家都陆陆续续的进了教室，文艺委员起了歌，有同学在好好的唱歌，可有的同学却在议论着，有的同学还在教室里左跑右跑，他们不知道上课了吗？还是老师没来就可以随心所欲？而教室里乱成了一锅粥，简直管都管不住！各种杂音聚在一起，真是震耳欲聋！你简直无法想象那种声音！接着老师来了，“警觉”的大家立马变得安静起来了！吵闹的声音戛然而止！文艺委员又重新起了一首歌......
规矩被我们抛之脑后了，规矩到底何在啊？是规矩，让外国人看透了我们中国人。是规矩，让他们厌恶我们中国人。也是规矩，让他们看不起、藐视我们中国人。生活的点点滴滴，需要规矩，每个人按规矩做事，那么我们中国不就文明一大步了吗？所以，守规矩，从我做起！
六年级:周情缘
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文、抒情文
【成语使用】
震耳欲聋、花团锦簇、管都管不住、非同一般、请勿摘花、乱成一锅粥
【形容词】
醒目的、正的、杂的、致命的、文明的、可笑的、疾驰的、受惊的
【好词好句】
1. 一个骑着电动车的阿姨正疾驰而来，像一匹受惊的野马一般冲了过来！
2. 一片片花瓣儿被抛起，接着就变成了垃圾……花花草草也是有生命的，规矩也是有生命的啊！
3. 吵闹的声音戛然而止！文艺委员又重新起了一首歌……
【修辞手法】
比喻：”像一匹受惊的野马一般冲了过来“，以野马喻疾驰之态，突出其莽撞与失控感
排比：”是规矩，让外国人看透了我们中国人。是规矩，让他们厌恶我们中国人。也是规矩，让他们看不起、藐视我们中国人。“，三层递进强化规矩失守带来的严重后果
【文字校对】
• "他忽略了红绿灯"应为"她忽略了红绿灯"
• "警觉"的大家，"警觉"用词不当，宜为"机灵"或"心虚"
【写作亮点】
✓ 以三个典型生活场景并列展开，结构清晰有力
✓ 口语化表达鲜活自然，如"管都管不住""乱成一锅粥"富有现场感
✓ 多次设问"规矩何在？"形成贯穿全文的情感叩问与节奏张力
✓ 结尾由小及大，将个人行为升华为国民素养与国家形象的思考