✎作文范文
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、友情主题作文
【成语使用】
无价之宝、擦肩而过、依依不舍
【形容词】
重重地、快速、急忙、友好、可怜、求和、清清楚楚
【好词好句】
1. 你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。
2. 我们两个就这样上了一堂“有气课”。
3. 眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和。
4. 我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”
【修辞手法】
比喻：把生气的课堂称为“有气课”，以谐音双关赋予课堂情绪化色彩，生动诙谐
排比：“眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和”，通过三组并列短语强化情感转变的层次感
【文字校对】
• "超向"应为"转向"
• "无，无价的友谊"标点错误，应为“无价的友谊”
• "其，其实"应为"其实"
【写作亮点】
✓ 以小见大，借小木船破损事件折射儿童友谊的脆弱与坚韧
✓ 心理描写细腻真实，如“思想一下子又扭曲了”“心里面还是有一点儿怪怪的”等语句极具童真质感
✓ 动作与眼神细节密集呈现，“挥了一挥，立刻又放了下去”“瞪了一下对方”等刻画精准传神
✓ 结尾双人同步发声“友谊无价”，凝练有力，余味悠长
