✎作文范文
昨天是六一儿童节。早上我到学校后，只有一半的同学朋友在教室。因为，另外的同学朋友到总校参加表演。
我们观看了同学朋友们在总校表演的节目。看完节目后，王老师给我们发奖状。我获得了两个奖，是一星形象少年和博客小神笔。
参加表演的同学朋友回来了。我们来到体育馆做游戏。我爸爸也来学校参加义工，他负责的是我们班的抢椅子游戏。我第一个玩的游戏就是抢椅子游戏，因为还没有同学朋友玩这个游戏。但是我失败了，没有抢到椅子。我接着排队等玩贴鼻子游戏，这时有的同学朋友已经成功地玩了三个游戏了。我不禁有些着急了。然后我就开始拼命地玩游戏。我玩了投篮、魔方、穿越线等游戏。最后我还超过了一开始玩得快的同学朋友。
下午三点，爸爸又带我来到正大喜马拉雅广场。我们先举行割麦子比赛。我们班级的队伍得了第三名。我和同学朋友们坐在广场的椅子上观看表演。我还是最喜欢宫老师和一些哥哥们跳的舞蹈。我希望以后我也能学这个舞蹈。然后我们就开始吃晚餐了。晚餐后，我和楼一澄、黄姿齐、黄开比赛跑步。我们你追我赶，玩得真开心。
小学的第一个六一儿童节过得非常愉快!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文、校园生活作文
【成语使用】
你追我赶
【形容词】
愉快、成功、拼命、开心、喜欢、第一个
【好词好句】
1. 我不禁有些着急了。
2. 我玩了投篮、魔方、穿越线等游戏。
3. 我们你追我赶，玩得真开心。
4. 小学的第一个六一儿童节过得非常愉快!
【修辞手法】
【文字校对】
• "同学朋友"应为"同学"
• "总校"应为"总部"或根据实际校名规范表述（若确为“总校”则无需修改）
• "一星形象少年"宜统一为"一星‘形象少年’"或核实学校正式称号
【写作亮点】
✓ 以时间顺序清晰勾勒儿童节全天活动，结构自然流畅
✓ 多处使用口语化表达如“你追我赶”“玩得真开心”，富有童真气息
✓ 细节真实可感，如“爸爸负责抢椅子游戏”“楼一澄、黄姿齐、黄开”等具体人名增强现场感
✓ 结尾点题简洁有力，情感真挚饱满
