✎作文范文
我们的小学学习生涯，即将落幕。我无法期待下一秒，亦无法停留在上一秒。六年来，我们疯狂过。六年来，我们懵懂过。六年来，我们迷茫过。六年来，我们徘徊过。六年来，我们倔强过。六年来，我们任性过。六年来，我们努力过。六年来，我们失落过。六年来，我们委屈过。六年来，我们软弱过。六年来，我们坚强过。六年来，我们激动过。六年来，我们兴奋过。六年来，我们绝望过。六年来，我们落魄过。六年来，我们犯傻过……不知道为什么，并不喜欢晴天。唯爱雨天，也许，那淅淅沥沥的雨点能够让自己平静一点吧。那一缕缕阳光总是那么刺眼的。最近总是做梦，真不知道自己是怎么了，总是梦到六年里发生的一件又一件事。很少幻想未来，总是喜欢回忆过去，那一幕幕总是令我大白天的有些神经质，想到一些发生过的一些事，总会情不自禁地笑一场，而总会收到一句“神经病。”做什么事都没有心情，莫名地感到累，其实就是复习期段作业稍微多了些。听着从前流行的歌，有种陌生感，又有种熟悉感，哼着熟悉的曲调，“笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐快乐这才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里......”真有这句歌词么，为什么以前熟唱的时候怎么没有注意到？小时候，总是习惯性地折纸飞机，每架纸飞机上，都记录着我的心情，承载着我的梦想。将它放飞出去，望着那属于我的一个个小秘密，划出一道唯美的弧度......这六年，放肆地笑过，痛快地哭过。在这个熟悉的校园里，有着我最美的回忆。最后一个夏天，我们就要说再见。我们不会在像幼儿园时那么傻，以为以后还可以在一起。我开始学会释怀。六年来，每天在校园看到那些熟悉的脸，毫无感觉。也许以后碰到，会有一种心痛的感觉吧。那一个个嬉戏打闹的日子，一个个清晰可见的日子，一个个充满美好的日子，一个个记忆犹新的日子。却在这最后一个夏天，一切都要结束了。师生情、同学情，是否都会渐渐褪色？那些熟悉的脸庞，熟悉的身影，熟悉的微笑，熟悉的声音，是否都会慢慢淡忘？这里的一草一木，这里的朗朗书声，这里的欢声笑语，我生生世世都不会忘掉。多希望，停留在昨天。只想抓住眼前的一切，永不放开……
江苏泰州泰兴市迎幸小学六年级:杨婷婷
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、毕业感言
【成语使用】
情不自禁、功成名就、生生世世
【形容词】
熟悉的、唯美的、刺眼的、陌生的、熟悉的、清晰可见的、美好的、记忆犹新的
【好词好句】
1. 那一缕缕阳光总是那么刺眼的。
2. 每架纸飞机上，都记录着我的心情，承载着我的梦想。
3. 这六年，放肆地笑过，痛快地哭过。
4. 这里的一草一木，这里的朗朗书声，这里的欢声笑语，我生生世世都不会忘掉。
【修辞手法】
比喻：将纸飞机比作“属于我的一个个小秘密”，赋予其情感与生命感
引用：“笑一个吧，功成名就不是目的，让自己快乐快乐这才叫做意义，童年的纸飞机，现在终于飞回我手里……”
排比：连续十二个“六年来……”构成强烈节奏感的排比句式；多处“一个个……”结构形成复沓式排比
【文字校对】
• "复习期段"应为"复习期间"
• "迎幸小学"疑为"实验小学"或"迎新小学"，属疑似地名误差，暂不判定为错字
【写作亮点】
✓ 以雨天与晴天的感官对比开篇，营造出细腻而真实的青春期情绪氛围
✓ “纸飞机”意象贯穿始终，成为串联回忆与情感的核心载体，轻盈而深沉
✓ 多层次排比叠加，既有时间维度的“六年来”，又有空间与感知维度的“一个个……”，节奏富于变化
✓ 结尾“多希望，停留在昨天。只想抓住眼前的一切，永不放开……”留白悠长，余韵绵延
