六年级老师的教诲作文（精选12篇）

六年级老师的教诲作文 篇1

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园，忘不了那情投意合的同学，更我不了王老师对我的.教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，王老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”王老师亲切的问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被王老师批评一顿了。谁知道王老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。我国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心头。

六年级老师的教诲作文 篇2

在人的一生中，处处是关爱，每一天我们都在爱里沉溺，父母的关爱，同学的关爱，老师的关爱…正是这一份份的爱，组成我们生命的完整链条。

在我的眼中，天空阴沉，世界都变成灰白色。因为我成绩下滑很严重。我垂头丧气的回到家里，看着红笔批改的一个个圆圈、错号，我的泪水顺着脸颊落下来，落到试卷上。这时我听到了门外的脚步声，我赶紧抹一下脸上的泪，怕被妈妈看到担心。妈妈缓缓的走进来，端着一杯温热的"牛奶，放在桌子上，说：“没打扰到你吧？”我回答说：“没有。”因为哭过了，略有点鼻音，妈妈心疼的看了我一眼，走出去了没再打扰我。我喝着妈妈给的牛奶，心里是热的，满嘴都是爱的味道。

第二天来到学校，我不敢面对老师，可真是应了老师的那句“夹着尾巴做人”，到处跟老师玩“躲猫猫”，老师就一直强调：“有些同学我得找找，咱算算账了昂！”结果放了学，果真我就被“请”到办公室“喝茶”，老师一句接一句的说着，我低着头，不敢直视老师，结果我发现，老师的话真是“一语点醒梦中人”，我觉得我这段时间真的分心了，不够努力，老师说：“你要赶紧回到以前的状态，以前都考过第一，你有那个能力！”老师的话，是金，带领着我们走向光明的那端。所以，我不再害怕了，正是因为有老师的批评与教导，我们才不会一次失利，次次失利。听完了老师的话，我打起了十倍精神。

“朋友千万个，但真朋友只有一个。”真朋友是在困难时雪中送炭的人，是在你失败是时在身后默默支持你的人。我成绩下滑严重了，他一直帮我，给我打气，叫我做题，我们一起进步，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考试中，我们都进步了，都得到了老师的表扬。世界开始明亮，万物开始生长…

普通人的小小关爱，教会我做人做事的基本道理，告诉我如何选择，如何让坚持自己，给我勇气、惊喜和收获。

六年级老师的教诲作文 篇3

转眼间，难忘的小学生活结束了。我们也从不懂事的小朋友变成了即将要升入初中的大学生了。经过了六年的风风雨雨，在我们即将分别之际我要说：“再见了，母校。再见了老师。老师，是您教会了我做人的道理，教会了我许许多多的知识，教会了……”

再见了，母校。再见了，我亲爱的老师！感谢您们把我从一个不懂事的小女孩，培养成了一个懂礼貌、守纪律的好学生。数学老师，是您，在我不会做题时耐心的为我讲。是您让我用自己微薄的力量来为班级着贡献，谢谢您能这么信任我。语文老师，虽然您教我们的时间没有张晶老师教得时间长但是，我们知道您也是爱我们的，您也是希望我们能考上一所好的初中。谢谢您！

再见了，同学们！还记得我们在一起嬉戏玩闹的时候吧！希望你们在以后的日子里别忘记我很在一起玩的时候。

别忘记辛勤叫我们的`老师和培育我们的母校啊！

再见了，我会用我优异的成绩来回报我们的老师和母校的！

六年级老师的教诲作文 篇4

或许有的人会敬佩救死扶伤的医生，或许有的人会敬佩勤劳诚恳的农民，但我所敬佩的人却是“随风潜入夜，润物细无声”的老师。

孙老师您知道吗？听您的课就好比“如沐三月春风”。从唐诗到宋词再到元曲，你没有一个不是细心的赏析和讲解。您领我们穿越时光隧道：和李白一起“举杯邀明月”、和苏轼一起“起舞弄清影”、和李清照一起“争渡荷花丛中”。

您带领我们去探索书中的世界。去《西游记》一起和唐僧师徒四人历经九九八十一难取回真经；去《三国演义》和诸葛亮一起为刘备出谋划策；去《红楼梦》和刘姥姥一起感受进大观园时的喜悦、好奇；去《水浒传》和武松一起吊打老虎，和鲁智深来一场比武……

可无论是什么事情都不会是一帆风顺，也会有乌云压城、雷霆万钧。

那是一个上午。您去牡丹江学习，给我们留好的作业。一天，您没有回来，两天，你没有回来。直到那个周六，传来了您的噩耗——您出车祸了。妈妈领着我在路上打了个车，直奔市医院。到了那，看着在重症监护室里昏迷不醒的"您，我傻了！您这么好的人怎么会遭这样的命运？

回到教室，我再也无心学习。只是期盼着那熟悉的身影能再次出现。一天过去，两天过去，日复一日，每天都是如此。转眼已是两个学期过去。

又一次开学了，来到班级，有的人在说话、有的人在打闹。我走到座位上坐下来，看着教室的门，只是期待着那熟悉的身影。这时，一阵急促的脚步声传来，我望向门口，接着大喊：“孙老师回来啦！”同学们都立即看向门口，只见孙老师笑眯眯的看着我们：“我回来啦！”我们开始比以前更努力地学习，用每一次的成绩回报您。转眼间，小学的生活已经结束，可您永远是我最敬佩的人。

钢板几根支起了您的身体，黑板一面记录了您的汗水与功劳。谢谢您，孙老师！您就是我最敬佩的人。

六年级老师的教诲作文 篇5

李老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对李老师的记忆最深刻。

小学六年的生活中，您在二，三年级上，下册写在成绩单上的评语，最让我留下了深刻的`印象。还记得您是这样说的：一落千丈的成绩，把你变成了霜打的茄子。曾经的荣誉，仿佛化作天边的流云冉冉飘逝。其实，人生之路从来不会平坦，曲折坎坷再正常不过。强者会从泥泞中爬起继续前行，弱者只会躲在角落偷偷哭泣。你愿意当哪一个呢？您给我下的评语我深深的记在心里，它也时常为我敲响警钟。在我遇到困难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。

老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。

老师，请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！

六年级老师的教诲作文 篇6

因为感恩，人生的大海才会拥有美丽的港口；因为感恩，生命的高山才会高耸挺立；因为感恩，我才懂得赠人玫瑰，手有余香。

在我成长的道路上，有许多人使我明白爱无量，感恩无价。

话说“儿女的生日是母亲的受难日”，我又快过生日了，我想是母亲给了我生命，是母亲教会了我如何做人。她，就是我的启蒙老师。所以，我要感谢她：感谢她把我带到这个绚丽多彩的世界。她还给了我明亮的眼睛，让我去观看大地，她还给了我灵敏的耳朵，让我去倾听大地，她还给了我一双环游世界的脚，让我去走遍大地……总之，她给了我许多许多。

接着在我成长的路上出现了一位老师，她就是我的小学老师。是她传授给了我知识，是她在考试失败后安慰我，是她在孜孜不倦地培育着祖国的花朵。

鸟儿离不开天空，它感谢天空给了它翱翔的地方；鱼儿离不开大海，它感谢大海给了它活动的范围；花朵离不开树叶，因为在绿叶的衬托下花朵才会更鲜艳，更美丽。所以它感谢它，人世间一切事物都有一颗纯洁的感恩之心，我何尝不是呢？小学已经画上了句号，但想起来仍然有些怀念，感谢您，老师！

微笑，微笑，朋友的一个微笑能传达出感恩，鼓励与关怀。它，标志着自信；它，标志着文雅；它，标志着大度。微笑也传达着感恩：在失败中，微笑可以让你重新树立信心；在无助时，微笑让你拥有面对困难的勇气。所以，感谢朋友，感谢默默支持你，爱你的人！

在古典音乐《听泉》中，它的编词人是这样写道的：人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活掩蔽了它的声音，当你半夜醒来会从心灵的深处，听带悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊！在泉水的尽头便是泉水对山涧的感恩之心。

感恩的人，

感谢父母的养育之恩；

感恩的人，

感谢老师的传授之恩；

感恩的人，

感谢朋友的安慰与鼓励；

感恩的人，

心中定然拥有真挚的爱；

我感谢上帝，

因为上帝给了我感恩之心。

六年级老师的教诲作文 篇7

从上幼儿园开始，教过我的老师有很多，但我印象深的还是英语张老师。每当有学生上课时才想起交作业，她总会说：“该干什么的时候，就要干什么！”

以前我的英语成绩不怎么好，上课时总觉得有些“云山雾罩”，跟不上老师的思路，自己感到非常苦恼。课堂上不用说积极回答老师提问了，就是完成课后作业也是非常勉强。记得有，我因生病没有及时完成作业，老师上课查作业，我被“大浪淘沙淘”了出来。老师问理由时，我告诉老师因身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看了我一眼，亲切地说道：“你坐下吧，要注意休息好，作业放学以前交上就行，记得以后要提前好好地预习课文，有问题可以随时来问老师。”我心里暖暖的，眼睛湿湿的，用力地点了点头。从那以后，我还真的按照张老师“该干什么的时候，就要干什么！”的要求，加大了课前预习力度，渐渐地以前那些觉得难记英语单词，难理解语法也变得容易了起来。我的英语成绩越来越好了，课堂上也爱发言了，寒假我还报名参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛呢！是张老师一个慈祥的眼神、一句深情的勉励、一声温暖的问候，让我提起了学好英语的兴趣。

听，张老师又在讲“该干什么的时候，就要干什么！”了。我真心地说一声：“谢谢您！我敬爱的张老师！”

六年级老师的教诲作文 篇8

亲爱的母校，如今我们就要分别了，在此我不由的深深感慨，转眼间，六年的时光匆匆流逝，如今，即将分别，我又何处不难过呢，校园里的一草一木，操场上的"欢声笑语，令我想起了第一次来到母校的时候…… 那时，我刚刚来到母校，因为很不情愿来学校，所以在众多老师的眼中我是调皮鬼，可是，是您-——-沈老师，是您，为我寄上红领巾，并告诉我‘红领巾是烈士们用鲜血染红的"那时，您的话语一直牢记在我的脑海，久久无法忘怀，也是您让我当上一(一)班的班长，是您对我的信任，让我从老师眼中的调皮鬼变成了他们眼中的好孩子，如今就要与您分别，眼中不禁一阵酸涩，谢谢您，老师。

在我上四年级的时候，发生了一件事，那时的我真的很无助，可是那时是你——–宋星，是你在我最需要帮助的时候给予我最温暖的关照，那时你如一抹阳光在我的心中照耀着给我温暖。谢谢你可爱的同学。 啊，母校，如今我们就要分别，我在这里想对你说:感谢你我的母校，当我们成为国家的人才，定会回母校相聚。

六年级老师的教诲作文 篇9

记得在五年级的时候，我经历了一件心悸的事，但也领悟到了“失败是成功之母，吃一堑，长一智”真正的含义。

那是一个风和日丽的上午，我班第三单元的试卷发下来了。我一脸得意，因为在前两单元的测试中，我都是名列前茅，全班第一。心想：“这次肯定也是我全班第一了！”

正在得意之时，老师念分数了，我紧盯着老师的嘴巴，竖着耳朵听公布成绩。“这次考试的第一名是钟玮同学！”

我一听，蒙了！“怎么可能，肯定是我听错了。”我忐忑不安地想着。

过了一会儿，老师用十分尖锐的嗓音点出了我的分数：“邓岸桢，七十八分！”老师故意不多说，省得我尴尬，但怎么也避免不了这场“灾难”。同学们一双双眼睛齐刷刷地向我看，而我这时傻愣愣地坐在那里。同桌碰了我一下，我才醒悟过来，木头似的走上讲台，拿起试卷就往座位跑。坐下之后，看着老师打着红红的七十八分，犹如我的鲜血一样滴在上面，不知怎搞的`，泪水就像制止不住的雨点一样滴到了试卷上。

同桌惊呆了，说：“不会吧，我才六十多分都暗自庆幸呢，七十多分对我来说可是上帝的“恩赐”啊！你怎么就哭了？”听着同桌对我的“讽刺”，我更是伤心，趴在桌子上放声大哭。老师见状，吼道：“有什么好哭的，不就是考差了吗？像你这样，长大后一定没出息！”听着老师的话，自尊心损伤的我更是雪上加霜，整整一节课都当成了耳边风！放学后，老师找我去办公室谈话，刚才被老师“骂”了一顿的我自然不敢进去，最后还是被同学们给“押”进了“警局”。

来到办公室，我把头垂得低低的，老师说：“失败为成功之母吃一堑长一智，我只想这么对你说，你自己回去好好领悟吧！”当天晚上，我绞尽脑汁这次考试的失利原因，明确目的，奋发向上。第四单元考试揭晓，我又是全班第一。触景生情，思忖教诲，此时的我才真正领导：‘失败是成功之母’‘不吃一堑不长一智’的深刻含意。

老师说的这句话刻骨铭心，成了我前进道路上一盏明灯。

六年级老师的教诲作文 篇10

在我刚踏进校园的时候，我还是一个6岁不懂事的小孩，而我的启蒙老师——庄老师，教会了我许多知识。

在我1—3年级时成绩不是很好，当时我只有两个朋友，除了她们两，其他人都排斥我，嘲笑我。而庄老师常常在下课时对我说：“xxx，但丁说过，走自己的路，让别人去说吧！你要一直记住，并用这句话来鼓励自己。”我听了点点头，说完，老师走了，我独自一人走在走廊上，孤独极了！我的朋友也去别的地方玩了，这时我们班上的几个成绩优异的同学向我走来，嘲笑着我，我当时愤怒的握紧了拳头，我在心里不停的念“走自己的路，让别人去说吧！”我当时很想打她们，最后我忍住了心里的火气，我下定决心一定要超过她们。

1、2、3年级我饱受嘲笑、排斥，一直到了3年级最后一节语文课，也是庄老师给我们讲的"最后一节课，课题是：“静待花开”。我认真的听完了，我深刻的记住了一句话：“每一个人都是祖国的花儿，而每一朵花的花期不同，有一些花开放的早，有一些开放的晚，有一些也许不会开花，因为它是一棵参天大树！”听完这句话，我干涸的心灵像被泉水滋润了一般。第二天是期末考试，我一下子考出了惊人的成绩，超出了我的想象。我又听说庄老师要退休了。那一刻，我的泪水如瀑布一样落了下来。从那以后，我的成绩冲到了前十五，我也不被嘲笑、也不被排斥，我的朋友数也数不过来。

“静待花开”这一节课改变我，我的人生路转了一个急转弯。走向了光明大道。

在那一刻，我流泪了，我真正的被感动到了。

六年级老师的教诲作文 篇11

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我的耳边常常响起这两句诗。我就会想起那位严厉且值得尊敬的老师。

老师，您来的时候我们班已经是年级倒数第一了。您一直在努力改变我们。在您的语文课上，讨厌语文的我竟鬼使神差的举起了手。您发现我虽然有口吃，但答得很棒。您便开始多多提问我。活动、比赛、吟诵……没有一项不让我参加。同学都说我是机灵鬼、小诗人。这些称号对我来说重要无比，因为这样我就可以争光，受到别人的.夸赞。可这都是老师您的功劳呀！这也让我想起上学前班的我，吃力的写着语文作业。爸爸的朋友来我们家做客。最让我生气的是——“看来罗家的人写字就是慢。”这一句话造成了我内心巨大的创伤……也成了我学习语文的最大障碍。现在，我终于可以回应他——胡说！是谁改变了一切？是我敬爱的黄老师！

黄老师，我想对您说，是您成就了我！是您让我喜欢上了语文！

六年级老师的教诲作文 篇12

我最喜欢的老师，是班主任吴老师。

她有着一双炯炯有神的眼，上课时有同学说小话，她只要一瞪那同学，他就闭上了嘴巴。她那一张圆圆的脸，就像一张烧饼。她还有一张能说会道了大嘴，每一次吴老师就会说：“等一等，把这个讲完就下课。”结果把下课时间都用完了。吴老师在班上会用她那长长的头发“打人”，因为：头发太长，就很容易打到人。

吴老师在班上最喜欢说的话有：“别急，再等一下就下课！”“今天美术老师去学习了，这节课上语文”等等话。但我知道老师说这些话都是为我们好，老师每天晚上都要备课到很晚。课备好了，还要改作业，作业改完了还要做PPT。

老师每次都在关心着我们，每次我们受伤的"时候，吴老师总是第一个到。还问我们：“有没有事？痛不痛？”我们的吴老师和孔子一样品德高尚。我的老师教会了我写、书法，老师说每次写的时候可以用上比喻、拟人、排比、夸张等手法，让变得更生动。

有一次老师教我们写小鱼，我先自己试着写了一段，我给老师看了后，老师说：“你可以把一些句子改的更完美一些，比如说这一句：

“它们的数量很多，你还可以这样写：整个珊瑚丛中都是它们的身影。”

我以前的没顺序，没有什么手法，显得孤零零的，也没有什么好词好句。老师教了我方法之后，我感觉每一次都不用再用十分钟去想了。

我把吴老师教给我的技术融合到生活中，比如：有一次我有一个自由会议，我想起了老师说的而很多字是形声字，所以我用形声字的方法认出这个字“蟑”。

我的老师也教会了我很多道理，比如：做错了事要勇于承担后果，等等。那一次我把花瓶打碎了，我想起了老师说，做错了事要勇于承担后果，我等妈妈回来对妈妈说：“妈妈，对不起，我不小心打碎了花瓶。”妈妈说：“没关系，下次注意。”

我的老师是辛勤的园丁，是祖国的花朵的培养人。

我爱您，我的老师！