美味棒棒糖

【导语】二年级记事作文:美味棒棒糖,观察细致,从形状、颜色、气味、味道多角度描写棒棒糖,语言充满童趣,“穿着衣服”“扑鼻而来”等表达鲜活自然。

美味棒棒糖

✎作文范文

主题: 甜蜜体验、家庭温情、童心童趣、感官描写

今天大家一起品尝棒棒糖喽!我高兴得眉开眼笑。

快看哪!我的棒棒糖又圆又扁,穿着一件黄色的衣服,印着花纹,下面插着一根透明的塑料棍。我迫不及待地打开包装纸,露出了黄色的棒棒糖。我拿起它闻了闻,香甜的味道扑鼻而来,我舔了舔,甜蜜蜜的,太可口啦!我又舔了一口,从我的嗓子流到肚子里,很爽口。

平时在家里,妈妈都不让我吃棒棒糖,今天我可吃了一次棒棒糖了。我要留点儿给给爸爸妈妈分享这份甜蜜。

双榆树中心小学二年级

指导教师:谢凤兰

巨人四通桥东

精选读者点评

真有味“又圆又扁”“穿着黄色衣服”,多像小朋友踮着脚看糖果的样子啊~最后留糖给爸妈,心尖儿都暖乎乎的。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、状物文

【成语使用】

眉开眼笑

【形容词】

圆、扁、黄色、透明、香甜、甜蜜蜜、可口、爽口

【好词好句】

1. 我高兴得眉开眼笑。

2. 我的棒棒糖又圆又扁,穿着一件黄色的衣服,印着花纹,下面插着一根透明的塑料棍。

3. 香甜的味道扑鼻而来,我舔了舔,甜蜜蜜的,太可口啦!

4. 我要留点儿给爸爸妈妈分享这份甜蜜。

【修辞手法】

比喻:[“穿着一件黄色的衣服”将棒棒糖拟人化,赋予其服饰特征,生动展现外形]

【文字校对】

• "给给"应为"给"

【写作亮点】

✓ 观察细致,从形状、颜色、气味、味道多角度描写棒棒糖

✓ 语言充满童趣,“穿着衣服”“扑鼻而来”等表达鲜活自然

✓ 情感真挚,由己及人,结尾升华出分享的温暖心意

✓ 叙事脉络清晰,以“尝糖”为线索贯穿全文

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