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看图作文
师生情长
江苏省大丰市实验小学四（8）班 陈昊
天下着蒙蒙细雨，三位同学背着书包，打着雨伞，提着一篮子鸡蛋，急匆匆向医院走去。
他们去看望王老师。王老师和蔼可亲，为了同学们的健康成长，日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。由于劳累过度，她生病住院了。同学们分派这三位女同学去医院看望王老师。
她们三人边走边商量：见到王老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向转达同学们的问候；最后把同学们一个一个凑起来的一篮子鸡蛋送给她，要她补养身体。
她们来到医院，护士不让她们走进病房，医生正在会诊。她们顺从地点点头，轻轻地把鸡蛋放在地上，耐心地等待着……
等着等着，门开了。护士对她们笑着点点头。
她们拎起篮子，轻轻地走进王老师的病房。一进门就看见躺在病床上的王老师左手正在输液。再仔细一看，她脸色苍白，嘴唇干裂。
王老师见到同学们来了，想坐起来，可是她那十分虚弱的身子怎么撑都撑不起来，只好躺下。同学们见了，赶忙把一篮鸡蛋放在床头柜上，连忙说：“王老师，您躺下别动。” 王老师用那双非常憔瘁的眼睛望着她们，微笑着点了点头。
小玲关心地问：“王老师，上次您在上课时晕倒了，可把同学们急坏了。” 王老师说：“那是我疲劳了，眩晕症又犯，医生说过几天就能出院，你们放心。对了，班里的情况还好吧？”班子小红说：“班里一切都好，请您放心养病，听说学校要请一位老师临时给我们上课呢。”中队长小芳说：“我代表全班同学祝您早日康复！”小红抢着说：“这一篮子鸡蛋都是同学们一个一个凑起来的，给您补补身子的，也是大家的一份心意，请您一定要收下。”王老师感动地流下了眼泪。
三位同学又跟王老师汇报了班里的其他情况。过了一会儿，小红朝窗外一看，天色不早了，说：“王老师，今天就汇报到这儿，我们下次再来看望您！”说完，三位同学依依不舍地跟王老师说了一声“王老师，再见！希望您能早点回到我们的身边，大家都在教室里等待着您。”
2241400 江苏省大丰市实验小学四（8）班 陈昊
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：看图作文、记叙文、写人作文
【成语使用】
和蔼可亲、日夜操劳、劳累过度、依依不舍
【形容词】
蒙蒙、急匆匆、和蔼可亲、苍白、干裂、虚弱、憔悴、耐心
【好词好句】
1. 天下着蒙蒙细雨，三位同学背着书包，打着雨伞，提着一篮子鸡蛋，急匆匆向医院走去。
2. 她们拎起篮子，轻轻地走进王老师的病房。
3. 王老师用那双非常憔悴的眼睛望着她们，微笑着点了点头。
4. 我们下次再来看望您！说完，三位同学依依不舍地跟王老师说了一声“王老师，再见！希望您能早点回到我们的身边，大家都在教室里等待着您。”
【修辞手法】
比喻：将“一篮子鸡蛋”比作“同学们的一份心意”，凸显情感的具象化与温度
排比：“首先要告诉她……然后向转达……最后把……”体现看望前的周密安排与真挚心意
【文字校对】
• "分派这三位女同学"应为"推选这三位女同学"
• "十分虚弱的身子怎么撑都撑不起来"应为"十分虚弱的身体怎么撑都撑不起来"
• "非常憔瘁"应为"非常憔悴"
• "班子小红"应为"班长小红"
【写作亮点】
✓ 场景描写细腻，开篇即以蒙蒙细雨烘托温情氛围
✓ 对话真实自然，符合儿童口吻与师生身份特征
✓ 细节刻画传神，如“左手正在输液”“脸色苍白，嘴唇干裂”增强画面感与感染力
✓ 情感层层递进，从行动到语言再到神态，展现深厚的师生情谊