小学二年级举重的作文

【导语】小学二年级关于举重的作文,观察细致,动作描写连贯有层次,如热身、摸粉、弯腰、举铃、扔铃一气呵成,口语化表达自然生动,如“呀!”“万岁!万岁!”富有现场感与童真气息。

小学二年级举重的作文

作文范文

主题: 校园活动、童年趣味、身体力量、师生互动、成长瞬间

这天,火辣辣的太阳在天空中照着。

上课了,老师让我们表演举重。有一个又高又肥壮的哥哥,身穿运动装,他上场了。第一步,他正在做热身运动。他十指交叉,手掌向外伸,他向右伸。向左伸,又向前伸。他又摸了防滑粉,像是在洗手一样。

他来到哑铃前,弯下腰,一点一点的把哑铃举起来。她咬着牙,皱着眉头,喊了一声呀!他把哑铃举在了空中,又从空中扔了下来。

老师宣布,这位同学得了全国冠军。

这位哥哥可高兴了,我双手握拳,胳膊上下挥舞着,扭着_,嘴里喊着:“万岁!万岁!”

精选读者点评

火辣辣的太阳照着,这句真有味道!后面“摸防滑粉,像是在洗手一样”也尤其鲜活,眼里有光,把笨拙写成了可爱。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活作文

【成语使用】

火辣辣

【形容词】

火辣辣、高、肥壮、运动、防滑、皱着、高兴

【好词好句】

1. 这天,火辣辣的太阳在天空中照着。

2. 他十指交叉,手掌向外伸,他向右伸。向左伸,又向前伸。

3. 她咬着牙,皱着眉头,喊了一声呀!

【修辞手法】

比喻:火辣辣的太阳,以触觉写视觉,突出阳光炽烈灼热感

【文字校对】

• "又高又肥壮"应为"又高又健壮"

• "她咬着牙"应为"他咬着牙"

• "扭着_"应为"扭着腰"

【写作亮点】

✓ 观察细致,动作描写连贯有层次,如热身、摸粉、弯腰、举铃、扔铃一气呵成

✓ 口语化表达自然生动,如“呀!”“万岁!万岁!”富有现场感与童真气息

✓ 场景感强,开篇以“火辣辣的太阳”迅速铺陈出热烈的活动氛围

✓ 人物神态与动作紧密结合,“皱着眉头”“咬着牙”精准传递用力瞬间的真实状态

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