高中端午节作文

【导语】2026年高中端午节作文,以儿童视角贯穿节日一日行程,真实自然、节奏明快,时间线索清晰,从五月四日包粽子到五月五日全天活动,结构完整。

高中端午节作文

作文范文

主题: 传统节日、家庭团聚、童年记忆、民俗体验、文化传承

2026年高中端午节作文

一年一度的端午节又到了,我们都很开心。屈原投江的故事,流传至今,大家都还是能耳熟能详。而我也因为内心有期待,迫不及待的迎接端午节的到来。

屈原投江的故事,据说是因为古时候有一个皇帝非常喜欢屈原,而其中有一个大臣忌妒他,那一个大臣就向皇帝一直说屈原的坏话,让皇帝把屈原开除,屈原因此过度伤心,农历五月五日中午在汨罗江投江自_。屈原投江的故事从古自今流传着,也有悠久的历史了,这个故事在我心中,也一直给我深刻的印象。

在端午节的前一天,也就是农历五月四日,我和妈妈一边包粽子,一边谈天,包着包着,也到晚上了。亲戚朋友全都我家,大家都玩得不亦乐乎,享受着天伦之乐。玩累了,大家就决定留下来住一晚。第二天,也就是一年一度的端午节。一早大家七嘴八舌的讨论今天的行程,经过一番讨论之后,终于有个结论了,中午先去看龙舟比赛、下午去溪边玩水、晚上再去吃当地小吃。爸爸说:“既然已经决定好了,那就二话不说,快走吧!”,就这样,开始了一天的行程。早上我们开了一小时的车,到的时候刚好中午十二点,我们就坐在湖边看龙舟比赛,我听到画龙舟的人喊着“加油!”“加油!”非常卖力。

我要感谢画龙舟的人给我们看这么精彩、好看的龙舟比赛。接下来该去一探究竟溪边的景物到底长的怎么样子?到了溪边,果然是景观优美、碧水萦回。这里让我们身心放松,可以好好的休息。而我和表姐用石头打起“水漂儿”,有趣极了!玩着玩着,到晚上了。我们一起到夜市吃小吃,我的肚子一直“咕噜”“咕噜”的叫着。当一桌丰盛好吃的菜摆在我面前的时候,我迫不及待狼吞虎咽的吃起来,大家也都津津有味的吃着、吃完以后,我们一起逛夜市、买东西,最后一起拍照,为今天,今年的端午节留下一个美好的句点。

这次的端午节让我非常开心,希望下次也能像这次端午节一样快乐。

精选读者点评

屈原投江那段,把“皇帝喜欢屈原”写错了哦,楚王其实是听信谗言疏远他的。这个细节一动,整段历史感就稳了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

耳熟能详、不亦乐乎、七嘴八舌、天伦之乐、狼吞虎咽、津津有味

【形容词】

精彩、好看、优美、碧水、丰盛、美好、卖力、有趣

【好词好句】

1. 屈原投江的故事,流传至今,大家都还是能耳熟能详。

2. 这里让我们身心放松,可以好好的休息。

3. 我的肚子一直“咕噜”“咕噜”的叫着。

4. 为今天,今年的端午节留下一个美好的句点。

【修辞手法】

比喻:将溪边景致比作“碧水萦回”,以水色与形态勾勒出清丽流动的画面感

引用:“加油!”“加油!”,直接引述现场呼喊声,增强临场节奏与热烈氛围

排比:中午先去看龙舟比赛、下午去溪边玩水、晚上再去吃当地小吃,三组动宾结构形成时间推进式生活图景

【文字校对】

• "自_"应为"自杀"

• "全都我家"应为"全都来我家"

• "画龙舟的人"应为"划龙舟的人"

• "长的怎么样子"应为"长得什么样子"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角贯穿节日一日行程,真实自然、节奏明快

✓ 时间线索清晰,从五月四日包粽子到五月五日全天活动,结构完整

✓ 多处拟声词与口语化表达(如“咕噜咕噜”“二话不说”)鲜活生动

✓ 结尾收束于“美好的句点”,呼应开篇期待,形成情感闭环

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