高中写人作文

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高中写人作文

___同志，中华人民共和国的开国元勋，中国共产党以___同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员，中国共产党第二代中央领导集体的核心，他领导我们开辟了有中国特色社会主义的新道路，是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

中国人民爱戴他，感谢他，怀念他。他把毕生的心血和精力都献给了中国人民，他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化事业建立了不朽的功勋。没有___同志， 中国就不可能有今天改革开放的新局面和建设社会主义现代化的光明前景。

值此___同志诞辰一百周年之际，中央档案馆国家档案局特别策划了百集大型文献电视片，以此纪念这位中华民族的伟人。

___的故事

1926年___5岁时，父亲将他送进了离家约一公里的翰林院子私塾，接受启蒙教育。

1926年，9岁的___在一次父亲的谈话中知道中国落后腐败，因此被外国欺凌。从那以后，年纪轻轻的___就立志做一个有出息的人，将来拯救祖国。在___的童年里，还帮助过不少亲戚朋友，深受大家的拥护与敬佩。“光阴似箭，日月如梭”。时间过得飞快，___已经成为一位志向远大的青年了 。一天，他在一本杂志上知道只有不断地学习创造 ，便到上海学习，拯救懦弱的祖国。

1926年下半年，___以优异的成绩考入位于县城西北考棚巷的广安县立高等小学堂。

1926年夏，14岁的___结束了在广安县立高等小学堂近4年的学习生活，随即进入广安县立中学堂读书。

1926年五四运动爆发，小小的广安也成立了“学生爱国分会”。“国家兴亡，匹夫有责。近因吾国外交失败，亡国之祸迫在眉睫……希同胞转相劝勉，或助以言论，激励民气，而图救我国危局。”紧接着，罢课运动，上街_，抵制日货的活动层出不穷。在慷慨激昂的公启中，作为一个热血男儿，耳闻目睹的事实使___爱国、爱家的种子在心底深处萌芽了。踏上救国救民的道路，对于这位弱冠少年而言，已经成为必然的选择了。

陆铿是香港记者，曾多次访问北京，并与___会见。1988年，香港百姓文化事业有限公司出版了他的专著《风云变幻的___时代》，受到了舆论界的重视和好评。书中写到：___没有架子，平易近人。说话不绕山绕水，开门见山，一句是一句，而且有幽默感。比如，当谈到香港问题时，他就说，到期收回，不是单收回九龙，而是像广东人说的“办烂”，并向在座的邓颖超和方毅解释，“办烂”就是统统收回的意思。而且说，收回之后，制度不变，可以告诉在香港的亲戚朋友放心。表现得很干脆。邓为人豁达，看得开。已经确认香烟有害于身体健康，因此美国香烟广告都要同时刊出有害的声明。___很诚恳地表示：像我这样的人，没有其他的嗜好，只是抽抽香烟。而且年纪这么大了，何必再戒除呢？如果因抽烟而缩短寿命，也只好认了。说得在座的人都笑了起来。

1976年中国政坛发生了一系列重大的事件和变革。中国向何处去? 在北京西山的一幢小楼里，沉寂了多年的___与前来的叶剑英紧紧拥抱在一起，说出了心里话，再也不能等下去了，要让国家强大人民富裕，必须横下心来搞经济建设。 几经周折，___重新走上了领导岗位，他首先选择科学教育战线作为拨乱反正的突破口，将十几位有突出贡献的老科学家、老教授、专家从各劳改地请到了北京饭店，召开科学教育工作座谈会，做出了_“两个估计”，平反冤假错案、恢复高考等重大决策，迎来了科学与教育的春天。 《实践是检验真理的惟一标准》的评论员文章，在中国引起了轩然大波，___因势利导，抓住这个契机，在全国掀起了一场解放思想的大讨论，在他的领导下召开的党的十一届三中全会上，实现了把党和国家的工作重点向现代化建设转移的伟大历史转折。 ___大力支持农民联产承包、鼓励兴办经济特区，吸引外资，大胆提出“一国两制”解决香港问题的构想。1990年，___来到上海，做出了开发浦东经济区的重大决策。1992年初，他又到南方各地视察，发表了一系列重要讲话，把中国的改革开放引向了一个新的阶段。

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  高中写人作文 1550字

  主题：家国情怀、时代担当、思想解放、人民立场、历史转折、民族复兴

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  高中写人的作文 950字

  主题：成长、理解、孤独、友谊、告别、温情

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  高中写人叙事作文 950字

  主题：助人为乐、心灵之美、成长印记、平凡感动、人间温情

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  高中写人作文 1200字

  主题：感恩、认同、陪伴、启蒙、归属、生命觉醒

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  高中写人作文 1100字

  主题：成长、奉献、坚守、温情、责任、理解

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  高中描写人物的作文 600字

  主题：师者风范、教学智慧、书写育人、师生情谊、成长印记

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  高中生写人作文范文 850字

  主题：亲情、成长、童真、热爱、乐观、榜样

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  高中写人作文范文 8550字

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  高中描写人物的作文 650字

  主题：生态觉醒、文明反思、和平祈愿、生命共情、良知召唤

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  高中描写人物的作文 1100字

  主题：榜样力量、亲子陪伴、自我突破、习惯养成、责任担当

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